小升初动词讲义及练习 - 2024 - 2025学年人教PEP版（2012）英语六年级下册（含答案）

小升初分类复习：动词讲义及练习一、动词的定义与分类（一）定义动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动或存在、消失等的词，在句子中充当谓语，是句子的核心部分，用来描述主语做什么或处于什么状态。（二）分类实义动词（行为动词）：具有实际意义，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。及物动词（vt.）：后面必须跟宾语意义才完整，如like（喜欢），可表达为likesth.（喜欢某物），Ilikeapples.（我喜欢苹果。）；want（想要），wantsth.（想要某物），Shewantsanewbook.（她想要一本新书。）不及物动词（vi.）：本身意义完整，后面不能直接跟宾语，若要跟宾语，需加适当介词，如go（去），gotoschool（去上学）；listen（听），listentomusic（听音乐）。连系动词：本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份等。常见的连系动词有：be动词：am，is，are（一般现在时）；was，were（一般过去时），如Iamastudent.（我是一名学生。）；Shewashappyyesterday.（她昨天很开心。）感官动词：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（摸起来；感觉），如Theflowerlooksbeautiful.（这朵花看起来很漂亮。）；Themusicsoundswonderful.（这音乐听起来很棒。）表示变化的动词：become（变得）、get（变得）、turn（变得），如Itbecomescoldinwinter.（冬天天气变得很冷。）；Theleavesturnyellowinautumn.（秋天树叶变黄。）助动词：本身无实际意义，不能单独作谓语，用于帮助构成时态、语态、疑问句、否定句、强调句等。常见的助动词有：be动词：用于构成进行时态（am/is/are+现在分词；was/were+现在分词）和被动语态（be+过去分词），如Heisreadingabook.（他正在读书。现在进行时）；ThebookwaswrittenbyLuXun.（这本书是鲁迅写的。被动语态）do/does/did：用于构成一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句，如DoyoulikeEnglish?（你喜欢英语吗？一般现在时疑问句）；Hedidn’tgotoschoolyesterday.（他昨天没去上学。一般过去时否定句）have/has/had：用于构成完成时态（have/has+过去分词；had+过去分词），如Ihaveseenthefilm.（我已经看过这部电影了。现在完成时）；Shehadfinishedherhomeworkbeforedinner.（她在晚饭前就完成了作业。过去完成时）情态动词：本身有一定的词义，表示说话人的语气、态度或情态，但不能单独作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。常见的情态动词有can（能；会）、could（can的过去式，能；可以）、may（可以；可能）、might（may的过去式，可能）、must（必须）、should（应该）等，如IcanspeakEnglish.（我会说英语。）；Youshouldstudyhard.（你应该努力学习。）二、动词的时态（一）一般现在时用法表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、everyday/week/month/year（每天/每周/每月/每年）等时间状语连用。例如：Heoftenplaysfootballafterschool.（他经常放学后踢足球。）表示客观事实、普遍真理或自然现象。例如：Theearthmovesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）在时间状语从句和条件状语从句中，若主句是一般将来时，从句用一般现在时表示将来。例如：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就待在家里。）2.动词变化形式be动词：主语是I时用am；主语是第三人称单数（he/she/it等）时用is；其他情况用are。实义动词：主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es，变化规则与名词变复数的部分规则相似。一般情况直接加-s，如work-works，read-reads；以s，x，sh，ch，o结尾的动词加-es，如teach-teaches，go-goes；以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-es，如study-studies。其他情况动词用原形。（二）一般过去时用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday（昨天）、lastweek/month/year（上周/上月/去年）、twodaysago（两天前）、in2020（在2020年）等表示过去的时间状语连用。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去公园了。）动词变化形式be动词：主语是I/he/she/it时用was；主语是we/you/they时用were。实义动词：有规则变化和不规则变化。规则变化一般在动词原形后加-ed，一般情况直接加-ed，如play-played；以不发音的e结尾的动词加-d，如live-lived；以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-ed，如carry-carried；重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ed，如stop-stopped。不规则变化需特殊记忆，如go-went，do-did，have-had。（三）一般将来时用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或将来经常、反复发生的动作。构成形式will+动词原形：will可用于所有人称，例如：HewillgotoBeijingnextweek.（他下周将去北京。）begoingto+动词原形：表示计划、打算做某事，或根据迹象推测将要发生的事情，例如：Itisgoingtorain.（要下雨了。）；Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.（我这个周末打算去看望我的祖父母。）（四）现在进行时用法：表示现在正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作，常与now（现在）、look（看）、listen（听）等词连用。例如：Look!Theyareplayingbasketball.（看！他们正在打篮球。）构成形式：am/is/are+动词的现在分词（动词原形+-ing）。动词变现在分词的规则：一般情况直接加-ing，如read-reading；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如write-writing；重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。三、动词的语态——被动语态（一）定义被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。（二）构成形式一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词，例如：Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）一般过去时的被动语态：was/were+过去分词，例如：Thebookwaswrittenbyhim.（这本书是他写的。）四、非谓语动词（简单了解）（一）动词不定式（to+动词原形）可以作主语、宾语、宾语补足语、目的状语等。例如：TolearnEnglishwellisimportant.（学好英语很重要。作主语）；Iwanttogohome.（我想回家。作宾语）；Mymotherasksmetodomyhomework.（我妈妈让我做作业。作宾语补足语）（二）动名词（动词原形+-ing）可作主语、宾语、表语等。例如：Readingismyhobby.（阅读是我的爱好。作主语）；IenjoywatchingTV.（我喜欢看电视。作宾语）五、配套练习（一）单项选择She______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.wentD.willgoLook!Thechildren______gamesinthegarden.A.playB.playsC.areplayingD.playedMyfather______alotofworklastweek.A.doB.doesC.didD.willdoWe______atriptoBeijingnextmonth.A.takeB.takesC.tookD.willtakeI______thebookalready.A.readB.readsC.havereadD.amreadingThehouse______bymygrandfathermanyyearsago.A.buildsB.builtC.isbuiltD.wasbuilt______you______thefilmlastnight?A.Do;seeB.Did;seeC.Will;seeD.Are;seeingHe______Englishforfiveyears.A.learnsB.learnedC.haslearnedD.willlearnListen!Someone______atthedoor.A.knocksB.knockedC.isknockingD.willknockIfit______tomorrow,we______apicnic.A.doesn’train;willhaveB.won’train;haveC.isn’training;haveD.didn’train;had（二）用所给动词的适当形式填空She______(go)toschoolat7:00everymorning.Look!Theboys______(play)footballontheplayground.We______(visit)themuseumlastweekend.They______(have)apartynextSunday.I______(read)thebooktwice.It’sveryinteresting.Thecake______(make)bymymotheryesterday.______you______(see)thefilmyet?He______(be)adoctorwhenhegrowsup.Myfather______(watch)TVeveryevening.Listen!Thebirds______(sing)inthetree.（三）按要求完成句子Heplaysbasketballeveryday.（改为否定句）2.TheyarehavingaPEclassnow.（改为一般疑问句）3.IwenttothezoolastSunday.（对划线部分提问）4.Shewillgototheparktomorrow.（改为一般疑问句）5.Theworkersbuiltthebridgelastyear.（改为被动语态）六、答案（一）单项选择B2.C3.C4.D5.C6.D7.B8.C9.C10.A（二）用所给动词的适当形式填空goes2.areplaying3.visited4