2023-2024学年度第一学期外研版初中英语九年级上册教学计划附教学进度表

2023——2024学年度第一学期外研版初中英语九年级上册教学计划附教学进度表九年级上册2023.09.012023年秋学期外研版初中英语九年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班英语教育教学工作，本班共有44人，其中男生21人，女生23人。学生有一定英语基础，好奇心强，对英语学科内涵有一定的理解，但是因为情境不足导致知识记忆与运用能力提升困境较明显，也使得学趣不足。在本学期的教育教学工作中，我重点抓学习兴趣的养成、自觉学习习惯的养成，积极创设模拟情境，创新教育教学方法，努力让学生参与进来，成为学习英语的小主人，使他们在潜移默化的情境游戏中得到英语学科素养的提升，实现本学期的教学目标。一、教材内容与教材分析本册教材包括：Module1WondersoftheworldModule2PublicholidaysModule3HeroesModule4HomealoneModule5MuseumsModule6ProblemsModule7GreatbooksModule8SportslifeModule9GreatinventionsModule10AustraliaModule11PhotosModule12Saveourworld，共12个模块和两个复习环节。Module1Wondersoftheworld本模块以“世界奇观”为话题，重点学习掌握trip+facts+opinions的结构，能够用英语条理清晰、用词准确、流畅地描述trip。Module2Publicholidays本模块以“公众假期”为话题，学习掌握日期的读法。听懂和读懂关于节日的材料。理解并运用由when,before,after,while等引导的时间状语从句。激发热爱本国传统文化的思想。Module3Heroes模块以“英雄”为话题，介绍了体育、科技、历史、医疗等领域的英雄人物。听、说、认读单词：goldmedal,doctor’sdegree,strongwill,victory.能用“when”，“because”和“so”从句谈论自己的英雄。Module4Homealone本模块以“独自在家”为话题，通过谈论独自在家生活的规划，学习让步状语从句和结果状语从句的运用。Module5Museums本模块以“博物馆”为主要话题，学习如何使用地道的英语介绍自己喜欢的博物馆及其准则。学习No+n/V—ing表示“禁止…”，情态动词can,must,以及动词allow的被动语态beallowedtodo表示“允许/禁止做…”。Module6Problems本模块围绕着“问题”这一主题，语法重点是条件状语从句if从句（一般现在时）+主句（将来时）。进行听说技能训练，提高语言综合运用能力。Module7Greatbooks本模块的话题是“名著”，由贝蒂想参加一个网上有关名著的讨论而展开的。对话呈现了一般现在时被动语态的用法，可以在真实的语境中感受这一抽象的语法现象。树立好读书、多读书、读好书的意识。Module8Sportslife本模块的话题是“体育运动”，同学之间就篮球比赛的情况展开讨论，自然导入了一般过去时被动语态这一语法项目，学习了表达个人观点的句子，呈现了一些与比赛相关的日常用语。Module9Greatinventions本模块的话题是“伟大的发明”，Unit1以发明为主题，了解重大发明对人类生活的影响,激发发明创造的愿望。自然导入了一般将来时态的被动语态这一语法现象。Module10Australia本模块的话题是“澳大利亚”，通过学习澳大利亚的相关信息，能根据提示从长对话中找出重点短语，能够辨别所描述的细节，能够简单介绍澳大利亚的三个有名地方，培养对世界各国自然和文化的兴趣。Module11Photos本模块的话题是“摄影”，要求掌握相关词汇，能运用(that,which和who)定语从句描述图片，掌握介绍的技巧。能读懂包含定语从句的句子，能读懂有关摄影比赛的文章，能够在写作中描述照片。并且能够介绍摄影展览。Module12Saveourworld本模块以“绿色环保”为话题，讨论了如何从小事做起，节约能源，保护环境。学习前缀、后缀构词法，掌握与环境有关的日常用语，能简单介绍环保举措，增强环保意识。三、教学目标学会将实践生活中遇到的实际问题转化为英语问题、从而通过英语问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。获得英语中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。初步具有英语操作的基本技能。肯定的科学探究和实践才能，养成良好的科学思维习惯。亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。发挥学生的主体作用。作好探究性活动。逐步形成英语的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。四、教学重难点重点：掌握trip+facts+opinions的结构，描述trip。运用由when,before,after,while等引导的时间状语从句。运用“when”，“because”和“so”从句。能够谈论独自在家生活的规划。No+n/Ving表示“禁止…”。条件状语从句if从句（一般现在时）+主句（将来时）。一般现在时、一般过去时、一般将来时被动语态的用法。(that,which和who)定语从句及其结构划分。前缀、后缀构词法。难点：描述trip。运用由when,before,after,while等引导的时间状语从句。运用“when”，“because”和“so”从句。让步状语从句和结果状语从句的运用。beallowedtodo表示“允许/禁止做…”。在If条件状语从句中,从句时态用一般现在时表将来(主将从现原则)。一般现在时、一般过去时、一般将来时被动语态的用法。应用定语从句。前缀、后缀构词法。五、教学措施认真备课，备课标，备课本，备学生，备教学方法。走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系。实行课堂教学改革，创建新型教学模式。指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。创设情境条件增加学生语言实践的时间和机会。收集素材，增加新的能有效提升英语素养的语言材料。突出听、说、读、写训练。充分利用多媒体，图片、实物等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，激发学生学习兴趣，同时创设交际情境激发学趣。培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。注重导优辅差工作。附：2023——2024学年度外研版初中英语九年级上册教学进度表2023——2024学年度外研版初中英语九年级上册教学进度表周次时间教学内容周课时数备注19.01开学第一课129.04——9.08Module1WondersoftheworldUnit1It'smorethan2,000yearsold.Unit2TheGrandCayonwasnotjustbig.Unit3Languageinuse.５39.11——9.15Module2PublicholidaysUnit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.Unit2wehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneersarrivedinAmerica.Unit3Languageinuse.５49.18——9.22阶段性复习周５59.25——9.28Module3HeroesUnit1Shetrainedhard,soshebecameagreatplayerlater.Unit2Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.Unit3Languageinuse.５中秋节、国庆节假期9.29——10.06610.07——10.08Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself,althoughitwon’tbeeasyforme.Unit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone.2710.09——10.13Unit3Languageinuse.阶段性复习周５810.16——10.20Module5MuseumsUnit1Don’tcrossthatrope!Unit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.Unit3Languageinuse.５910.23——10.27Module6ProblemsUnit1IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed.Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest.Unit3Languageinuse.５1010.30——11.03RevisionmoduleA５1111.06——11.10期中复习，期中考试５1211.13——11.17Module7GreatbooksUnit1we’restillinfluencedbyConfucius’sideas.Unit2Itisstillreadandloved.Unit3Languageinuse.５1311.20——11.24Module8SportslifeUnit1Damigwasn’tchosenfortheteamlasttime.Unit2Hewasinvitedtocompetitionsaroundtheworld.Unit3Languageinuse.５1411.27——12.01阶段性复习周５1512.04——12.08Module9GreatinventionsUnit1Willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture.Unit2WillbooksbereplacedbytheInternet?Unit3Languageinuse.５1612.11——12.15Module10AustraliaUnit1IhavesomephotosthatItookinAustralialastyear.Unit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball.Unit3Languageinuse.５1712.18——12.22阶段性复习周５1812.25——12.29Module11PhotosUnit1He’stheboywhowonthephotocompetitionlastyear!Unit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.Unit3Langua