2026年山西长治市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)

2026年山西长治市初二学业水平地理生物会考真题试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的地理意义是

A.形成四季

B.形成昼夜更替

C.产生昼夜长短变化

D.造成不同地区气候差异下列不属于地图三要素的是

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.地物符号在等高线地形图中，等高线密集表示

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势开阔亚洲的东部濒临的海洋是

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋下列气候类型中，降水季节变化最大的是

A.热带雨林气候

B.热带季风气候

C.热带草原气候

D.热带沙漠气候我国四大高原中，平均海拔最高的高原是

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.内蒙古高原我国气候的主要特征是

A.大部分地区气候干旱

B.气候类型复杂多样

C.气候具有稳定性

D.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥暖温带和中温带的分界线是

A.秦岭—淮河

B.400毫米年等降水量线

C.800毫米年等降水量线

D.1月0℃等温线我国年降水量由东南沿海向西北内陆递减的原因是

A.海陆位置

B.纬度位置

C.地形因素

D.海洋洋流下列属于我国的内流河的是

A.长江

B.黄河

C.塔里木河

D.珠江观察到动物会用身体部分直接与外界环境进行接触，这是

A.外部触觉

B.感觉器官

C.感受器

D.感觉反应先天性行为与学习行为的根本区别在于

A.由遗传物质决定

B.由环境因素决定

C.由经验积累决定

D.由本能决定动物在生物圈中的作用不包括

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.传播种子

D.光合作用细菌和真菌在自然界中主要的作用是

A.进行光合作用

B.分解有机物

C.合成有机物

D.吸收水分下列不属于细菌和真菌与人类的有益关系的是

A.食品发酵

B.药物生产

C.污染环境

D.环境清洁从种到界的分类等级中，最大的分类单位是

A.界

B.属

C.科

D.种生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是无性生殖的特点是

A.有精卵结合

B.有细胞分裂

C.有遗传重组

D.有后代个体变异昆虫的发育方式包括完全变态和不完全变态，下列属于不完全变态的是

A.蚊子

B.蝴蝶

C.蟋蟀

D.蚂蚁人的性别是由下列哪种细胞决定的

A.卵细胞

B.精子

C.体细胞

D.染色体寒带地区分布的主要植被类型是

A.针叶林

B.草原

C.阔叶林

D.热带雨林在生态系统中，生产者主要是

A.动物

B.植物

C.微生物

D.阴影植物下列属于生态系统中分解者的是

A.绿色植物

B.食草动物

C.食肉动物

D.蘑菇生物圈中，维持生态平衡的核心是

A.能量流动

B.物质循环

C.生产者与分解者

D.消费者下列属于生物技术的是

A.培养基的使用

B.发酵技术

C.人工合成DNA

D.基因编辑下列属于遗传规律的是

A.基因在染色体上

B.基因会变异

C.性状由基因控制

D.基因在亲子代间传递控制生物性状的基本单位是

A.DNA

B.染色体

C.基因

D.蛋白质下列属于显性性状的是

A.单眼皮

B.直发

C.白化病

D.能卷舌人类的红绿色盲是

A.显性遗传

B.隐性遗传

C.共显性遗传

D.多基因遗传下列属于生物变异类型的是

A.可遗传变异

B.不可遗传变异

C.以上都是

D.以上都不是传染病的传播途径包括

A.空气传播

B.食物传播

C.水传播

D.以上都是下列属于计划免疫的是

A.接种流感疫苗

B.接种乙肝疫苗

C.接种脊髓灰质炎疫苗

D.以上都是下列属于急救措施的是

A.人工呼吸

B.止血

C.心肺复苏

D.以上都是下列属于健康生活方式的是

A.均衡饮食

B.适量运动

C.积极心理

D.以上都是下列不属于“生物多样性”组成部分的是

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.基因多样性

D.生产者多样性用显微镜观察装片时，若物像偏左，则应将装片向哪个方向移动才能让物像居中

A.左

B.右

C.上

D.下细胞壁的主要功能是

A.保护和支持

B.控制物质进出

C.贮藏遗传物质

D.进行能量转换下列属于植物组织的是

A.上皮组织

B.结缔组织

C.分生组织

D.神经组织下列属于无性生殖的是

A.种子繁殖

B.嫁接繁殖

C.有性生殖

D.以上都不是下列属于昆虫完全变态发育的是

A.蝉

B.蟋蟀

C.蚊子

D.蝉和蟋蟀二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）下列是某地区的等高线地形图，图中数字代表不同地形部位：

（1）图中数字“1”表示________；

（2）数字“2”表示________；

（3）数字“3”表示________；

（4）数字“4”表示________；

（5）数字“5”表示________。运用生物学知识，完成以下填空：

（1）细菌和真菌在生态系统中扮演________者的角色；

（2）生态系统中的能量流动是________的；

（3）人的性别是由________决定的；

（4）有性生殖产生的后代具有更多的________；

（5）生物的变异可以分为________变异和________变异。下图是某植物的根茎叶结构示意图，请根据图示完成填空：

（1）图中标号①是________；

（2）标号②是________；

（3）标号③是________；

（4）标号④是________；

（5）标号⑤是________。下图是某人的染色体图，请根据图示完成填空：

（1）图中编号“1”是________染色体；

（2）编号“2”是________染色体；

（3）图中染色体总数为________条；

（4）图中染色体中包含的遗传信息是________；

（5）染色体在细胞中成对存在的是________。下列是动物的生殖发育方式对比表，请根据内容填写合适的生物名称：

|生殖方式|动物名称|

|———-|———-|

|有性生殖|________|

|无性生殖|________|

|完全变态|________|

|不完全变态|________|

|胎生|________|三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是某生态系统中的食物链，据图回答：

（1）请写出该食物链中的生产者；

（2）请写出该食物链中的次级消费者；

（3）请说明此生态系统中能量流动的特点。下图是显微镜的结构图，请根据图示回答：

（1）图中[①]是________；

（2）图中[②]是________；

（3）图中[③]是________；

（4）图中[④]是________；

（5）如果想将物像从左上方移至视野中央，应向哪个方向移动载玻片？请说明原因。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组为了探究“光对植物生长的影响”，进行了如下实验：

（1）他们种植了两组绿豆苗，一组放在有光环境中，另一组放在无光环境中；

（2）保持温度、水分等条件相同；

（3）一周后观察两组绿豆苗的生长情况。

请你根据实验设计回答：

（1）实验的变量是什么？

（2）为什么要保持温度、水分等条件相同？

（3）预测哪组绿豆苗的生长情况更好？并说明理由。某校生物兴趣小组为了探究“人的体温是否恒定”，进行了如下实验：

（1）实验对象：5名学生

（2）实验方法：3天内每天早晨、中午和晚上测量体温；

（3）记录数据并分析变化趋势。

请你回答：

（1）实验中应控制哪些变量？

（2）测量体温时应采用什么工具？

（3）你认为是否应该在同一天内的不同时间两次测量？为什么？五、材料分析题（10分）材料：某地在发展农业时，大量使用化肥和农药，导致土壤板结、地下水污染，破坏了当地生态系统平衡。

（1）请说明这种行为对生物多样性可能造成的影响；

（2）请你提出两项具体的生态保护措施；

（3）结合所学知识，说明为什么保护生态环境是人类的责任。答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜更替。答案：D

解析：地图三要素为比例尺、方向、图例。答案：B

解析：等高线密集表示地形陡峭。答案：A

解析：亚洲的东部濒临太平洋。答案：B

解析：热带季风气候降水季节变化大。答案：A

解析：青藏高原平均海拔最高。答案：B

解析：我国气候类型复杂多样。答案：D

解析：1月0℃等温线是暖温带和中温带的分界线。答案：A

解析：海陆位置影响降水分布。答案：C

解析：塔里木河是内流河。答案：C

解析：感受器是动物用来感知外界环境的结构。答案：A

解析：先天性行为由遗传决定。答案：D

解析：光合作用是植物的功能，不是动物的作用。答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，分解有机物。答案：C

解析：污染环境是细菌和真菌的不利影响。答案：A

解析：界是最大的分类单位。答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统。答案：B

解析：无性生殖不要求精卵结合。答案：C

解析：蚊子的发育属于完全变态。答案：B

解析：人的性别由精子决定。答案：A

解析：寒带植被主要是针叶林。答案：B

解析：生产者主要是植物。答案：D

解析：分解者包括真菌、细菌等。答案：A

解析：能量流动是单向的。答案：C

解析：生物的变异分为可遗传和不可遗传。答案：D

解析：传染病的传播途径包括多种。答案：D

解析：计划免疫包括种疫苗。答案：D

解析：急救措施包括人工呼吸、止血等。答案：D

解析：健康生活方式包括饮食、运动等。答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统。答案：A

解析：根据等高线图的结构，①为山峰，②为山谷，③为山脊，④为鞍部，⑤为陡崖。答案：C

解析：植物组织包括分生组织、保护组织、营养组织等。答案：C

解析：无性生殖包括扦插、嫁接等。答案：C

解析：昆虫的完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。二、综合填空题与读图分析题（1）山峰；（2）山谷；（3）山脊；（4）鞍部；（5）陡崖（1）分解者；（2）单向流动；（3）性染色体；（4）变异；（5）可遗传；（6）不可遗传（1）根；（2）茎；（3）叶；（4）叶脉；（5）叶肉（或气孔）（1）X染色体；（2）Y染色体；（3）46；（4）遗传信息；（5）常染色体（1）青蛙；（2）马铃薯；（3）蝴蝶；（4）蝗虫；（5）哺乳动物三、识图作答题（1）生产者为植物；（2）次级消费者为青蛙；（3）能量流动是单向的，逐级递减。（1）目镜；（2）物镜；（3）载物台；（4）反光镜；（5）应向左移动，因为物像在左上方，需向右移动载玻片使物像居中。四、实验探究题（1）变量是光照；（2）要保持其