2025年黑龙江大庆市初二地理生物会考真题试卷(+答案)

2025年黑龙江大庆市初二地理生物会考真题试卷(+答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列生物中，属于真菌的是

A.蘑菇

B.蚂蚁

C.草履虫

D.病毒答案：A

解析：真菌是一类具有细胞壁、不含叶绿体、依靠吸收养分生存的生物。蘑菇属于真菌，蚂蚁是动物，草履虫是原生生物，病毒不是细胞生物。2、在生态系统中，细菌和真菌的主要作用是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中属于分解者，能够分解动植物遗体与有机废物，促进物质循环。3、下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.老鼠走迷宫

B.哀鸽向空中俯冲抢食

C.黑猩猩用树枝钓白蚁

D.鹦鹉模仿人类说话答案：B

解析：先天性行为是动物与生俱来的、由遗传物质决定的行为，如鸟类捕食等。而走迷宫、模仿人类、使用工具等属于学习行为。4、下列属于无性生殖的是

A.人类的有性生殖

B.鸡卵孵化成雏鸡

C.嫁接繁殖桃树

D.玉米种子萌发成幼苗答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，如嫁接、扦插、孢子生殖等；而人类的生殖、鸡卵孵化、种子萌发都属于有性生殖。5、如果一个人的体细胞中含有的染色体数目是46条，那么其生殖细胞中含有的染色体数目是

A.23条

B.46条

C.92条

D.不确定答案：A

解析：体细胞是二倍体，含46条染色体；生殖细胞是单倍体，经过减数分裂后染色体数目减半，为23条。6、免疫系统通过哪种方式消灭病原体？

A.增强体质

B.阻断传播途径

C.增加营养

D.产生抗体答案：D

解析：免疫系统通过产生抗体来对抗病原体，抗体是免疫细胞产生的特殊蛋白质，能与病原体结合并消除其危害。7、人类的性别是由什么决定的？

A.性别激素

B.基因

C.生活环境

D.饮食结构答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，主要是XY染色体的组合。男性的性染色体为XY，女性为XX。8、下列哪种动物属于两栖动物？

A.金鱼

B.青蛙

C.家鸽

D.蜘蛛答案：B

解析：两栖动物是既能在水中又能在陆地上生活的动物，如青蛙、大鲵等；金鱼是鱼类，家鸽是鸟类，蜘蛛是节肢动物。9、在生物分类中，“界”是最大的分类单位，下列哪项属于“界”？

A.被子植物

B.节肢动物

C.动物界

D.种答案：C

解析：“界”是生物分类系统的最高级别，如动物界、植物界、真菌界等，而种则是最基本的分类单位。10、下列植物中，通过孢子繁殖的是

A.玉米

B.松树

C.苔藓

D.马铃薯答案：C

解析：苔藓属于孢子植物，通过孢子繁殖。玉米、松树、马铃薯均为种子植物，通过种子繁殖。11、下列属于细菌的是

A.霉菌

B.蘑菇

C.酵母菌

D.链球菌答案：D

解析：链球菌属于细菌，霉菌、蘑菇、酵母菌均属于真菌。12、人体的呼吸系统主要由什么组成？

A.肺和气管

B.心脏和血管

C.胃和肠

D.膀胱和尿道答案：A

解析：呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其功能是进行气体交换。13、关于基因的显性和隐性，以下说法正确的是

A.隐性基因控制的性状一定会表现出来

B.显性基因控制的性状不一定表现出来

C.显性基因不会影响隐性基因的表达

D.隐性基因在细胞中不表达答案：B

解析：显性基因控制的性状在有显性基因存在的情况下会表现出来；隐性基因只有在显性基因不表达时才会表现出来。14、下列哪种动物属于昆虫？

A.蜘蛛

B.蚂蚁

C.蛇

D.鸡答案：B

解析：昆虫属于节肢动物门，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和一对触角；蚂蚁是昆虫，蜘蛛是蛛形纲，蛇是爬行动物，鸡是鸟类。15、在等高线地形图中，等高线密集的地方表示的是

A.坡度陡

B.坡度缓

C.平地

D.河流答案：A

解析：等高线越密集，表示地表起伏越大，坡度越陡；越稀疏则坡度越缓。16、下列选项中不属于传染病的是

A.肺结核

B.蛔虫病

C.艾滋病

D.贫血答案：D

解析：传染病是由病原体引起的并能在人与人之间传播的疾病；贫血是血液系统疾病，不具传染性。17、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.气候多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，气候多样性不属于生物多样性的一部分。18、下列哪种是青藏地区的地理特征？

A.降水丰富

B.地势低平

C.日照时间长

D.热带雨林分布答案：C

解析：青藏地区位于高原，日光辐射强，日照时间长，气候寒冷干燥，不适合热带雨林的生长。19、下列属于我国季风气候的特征的是

A.温差小

B.气温全年温和

C.夏季高温多雨，冬季寒冷少雨

D.全年无明显季节变化答案：C

解析：我国季风气候的主要特点是夏季降水量大、气温高，冬季降水少、气温低，具有明显的旱雨季之分。20、下列有关生物圈中人类作用的说法正确的是

A.人类是生物圈的主宰，可以随意改变环境

B.人类应该尊重自然，与自然和谐共处

C.人类对生物圈没有影响

D.人类只破坏生物圈，不可能保护它答案：B

解析：人类的活动对生物圈有深远影响，应采取保护措施，实现与自然的可持续发展。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】请根据“中国地形图”回答以下问题：

（1）我国地形的主要特点是________、________。

（2）青藏高原位于我国________地区，其海拔高，________性强，气候寒冷。答案：（1）地形复杂多样，山区面积广大；（2）西南，地势

解析：我国地形复杂多样，以山地、高原为主，山区面积广大。青藏高原位于西南地区，地势高，高寒性强，气候寒冷。22、【生物实验】右图表示人体细胞结构，请回答：

（1）图中③是________，功能是________。

（2）将细胞放入清水中，细胞会________，说明细胞具有________性。答案：（1）细胞核；遗传信息控制中心；（2）吸水膨胀；渗透

解析：细胞核是细胞遗传信息的控制中心。当细胞放入清水中，因渗透作用吸水膨胀，说明细胞具有渗透调节能力。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、观察下图“生态系统中的食物链”，回答问题：

（1）写出该食物链：________。

（2）该生态系统中，生产者是________，消费者是________，分解者是________。答案：（1）草→兔→狐；（2）草，兔、狐，细菌、真菌

解析：食物链以生产者为起点，通过消费者传递能量，最终被分解者分解，如草被兔子吃，兔子被狐狸吃，狐狸死后被细菌和真菌分解。24、观察下面“人体结构层次图”，回答问题：

（1）①是________，②是________。

（2）植物的结构层次与人体有何区别？请说明。答案：（1）细胞，组织；（2）植物没有系统层次，组织直接构成器官，而人体有系统层次，多个器官组成系统。

解析：人体结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统；植物结构层次是细胞→组织→器官，没有系统层次。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某校生物兴趣小组为探究“光对植物生长的影响”，设计如下实验：

（1）实验组设置为：每天给一盆植物光照12小时，另一盆遮光处理，观察一周。

（2）实验中的变量是________，对照组是________。

（3）若实验结果显示光照的植物生长更好，说明什么？请举一例说明生物圈中的作用。答案：（1）光；（2）遮光处理的植物；（3）光对植物生长有促进作用。生物圈中植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和氧气。

解析：实验变量是光，对照组为遮光处理的植物。实验结果说明光是植物生长的必要条件之一。光合作用是生物圈物质循环和能量流动的基础。26、某班级同学为了研究“人体结构层次”，观察了人体细胞和植物细胞的差异。

（1）人体细胞与植物细胞的主要区别是什么？列举两个。

（2）人体细胞由什么组成？请解释。答案：（1）人体细胞没有细胞壁和叶绿体；（2）由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

解析：人体细胞和植物细胞在结构上存在差异，如植物细胞有细胞壁和叶绿体。细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核构成。五、材料分析题（10分）27、阅读下列材料，回答问题：

“2024年，我国湿地保护取得重大进展，新设立湿地公园12个，恢复湿地面积超过3000公顷。湿地被称为‘地球之肾’，具有净化水质、调节气候、提供生物栖息地等多种生态功能。”（1）湿地属于哪种生态系统？

（2）湿地对生物圈有什么作用？请举两例。

（3）你认为应如何保护湿地？请提出一条建议。答案：（1）湿地生态系统；（2）净化水质、调节气候、维持生物多样性；（3）建立湿地保护区，合理利用水资源，控制污染。

解析：湿地是特殊的生态系统，具有重要的生态功能，如净化水源、调节气候和提供栖息地。保护湿地可以通过建立保护区和控制污染等方式实现。参考答案及解析一、选择题答案：A

解析：真菌是一类具有细胞壁、不含叶绿体、通过吸收养分生存的生物，常见如蘑菇、酵母菌等。答案：C

解析：在生态系统中，细菌和真菌是分解者，能够将有机物分解为无机物，参与物质循环。答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，如鸟类捕食；学习行为是后天学习得来的，如老鼠走迷宫。答案：C

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞，例如嫁接、扦插等。有性生殖需要精子和卵细胞的结合。答案：A

解析：人体细胞是二倍体，生殖细胞是单倍体，经过减数分裂后染色体数目减半。答案：D

解析：免疫系统通过产生抗体来识别和消灭病原体，抗生素则通过杀死细菌起作用。答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，显性基因控制的性状是可以表现出来的。答案：B

解析：昆虫是节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和一对触角。答案：C

解析：生物分类的等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，界是最高级别。答案：C

解析：苔藓属于孢子植物，通过孢子繁殖。玉米、松树、马铃薯都属于种子植物。答案：D

解析：链球菌属于细菌；霉菌、蘑菇、酵母菌属于真菌。答案：A

解析：呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，主要负责气体交换。答案：B

解析：显性基因控制的性状不一定表现出来，如显性基因存在而隐性基因纯合时。答案：B

解析：昆虫是节肢动物中的一类，具有三对足和一对触角。答案：A

解析：等高线越密集，表示地势起伏越大，坡度越陡。答案：D

解析：贫血是血液系统疾病，不是由病原体引起的传染病。答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性，气候多样性属于自然环境因素。答案：C

解析：青藏地区地势高，日照时间长，气候寒冷，是其重要地理特征。答案：C

解析：我国季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷少雨，具有明显的雨季和旱季。答案：B

解析：人类对生物圈有重要影响，应与自然协调发展，不能盲目改造环境。二、综合填空题与读图分析题答案：（1）地形复杂多样，山区面积广大；（2）西南，地势

解析：我国地形复杂多样，山地面积广大。青藏高原位于西南地区，地势高，高寒性强，气候寒冷。答案：（1）细胞核；遗传信息控制中心；（2）吸水膨胀；渗透

解析：细胞核是遗传物质储存和表达的场所，细胞放入清水中会吸水膨胀，说明具有渗透调节功能。三、识图作答题答案：（1）草→兔→狐；（2）草，兔、狐，细菌、真菌

解析：食物链是从生产者开始的，经过消费者传递，最终被分解者分解。答案：（1）细胞，组织；（2）植物没有系统层次，直接由组织构成器官；

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，而植物只有细胞、组织、器官三个层次。四、实验探究题答案：（1）光；（2）遮光处理的植物；（3）光对植物生长有促进