2026年陕西省西安市八年级地理生物会考真题试卷+答案

2026年陕西省西安市八年级地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是

A.四季的形成

B.昼夜的交替

C.星座的季节性变化

D.极昼与极夜2、地图上表示地形高低起伏的图示是

A.比例尺

B.图例

C.等高线

D.方向3、下列不属于世界主要气候类型的是

A.热带雨林气候

B.温带大陆性气候

C.热带草原气候

D.热带季风气候4、我国最大的沙漠是

A.古尔班通古特沙漠

B.巴尔喀什沙漠

C.塔克拉玛干沙漠

D.撒哈拉沙漠5、下列动物中，属于完全变态发育的是

A.蟋蟀

B.蝉

C.蜜蜂

D.螳螂6、昆虫的发育过程与遗传和变异无关的是

A.蛹的形成

B.蛹的形态变化

C.成虫的生殖行为

D.幼虫的取食方式7、下列属于生物多样性的是

A.不同的植物种类

B.不同的气候条件

C.不同的土壤类型

D.不同的岩石结构8、生态系统中的生产者是

A.植物

B.动物

C.真菌

D.细菌9、下列不属于生物圈中的分解者的是

A.霉菌

B.蚯蚓

C.草履虫

D.蘑菇10、人类的性别由下列哪种细胞决定

A.卵细胞

B.精子

C.体细胞

D.基因11、在生物分类中，最大的分类单位是

A.界

B.门

C.纲

D.目12、生物多样性保护的主要措施是

A.保护生物的栖息地

B.资源开采

C.引进外来物种

D.实行人工繁殖13、下列不属于细菌和真菌在自然界中作用的是

A.分解动植物遗体

B.抗生素生产

C.促进物质循环

D.引起动植物疾病14、人的体细胞中，染色体数目是

A.22对

B.23对

C.24对

D.25对15、下列现象属于先天性行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.狗听到铃声分泌唾液

D.猩猩用工具取食16、昆虫的发育包括哪些阶段？

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→蛹→成虫

C.幼虫→蛹→成虫

D.卵→幼虫→成虫17、下列属于无性生殖的是

A.种子繁殖

B.克隆羊多利

C.鸡蛋孵化出小鸡

D.植物种子的萌发18、免疫系统中，能产生抗体的是

A.白细胞

B.抗体

C.淋巴细胞

D.红细胞19、下列不属于传染病传播途径的是

A.空气传播

B.接触传播

C.饲养传播

D.食物传播20、下列属于生态系统中的消费者的是

A.植物

B.食草动物

C.细菌

D.真菌二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理填空题】

我国地处亚洲东部，东临________海，西靠________大陆。22、【生物填空题】

生物圈中的消费者包括________、________。23、【地理填空题】

在等高线地形图中，等高线密集表示________地形，稀疏表示________地形。24、【生物填空题】

基因的显性性状是指在一对________基因中，表现出来的________性状。25、【地理填空题】

我国冬季南北温差大，主要原因是________和________的差异。26、【生物填空题】

细菌和真菌在生态系统中的作用主要是________和________。27、【地理填空题】

我国四大高原分别是青藏高原、________高原、________高原、云贵高原。28、【生物填空题】

人类的生殖方式为________生殖，发育过程包括________和________两个阶段。29、【地理填空题】

我国的季风气候主要集中在________地区，其特点是________。30、【生物填空题】

青春期是人体________发育和________发育的关键时期。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理识图】

图中显示的是某地区等高线地形图，地面起伏变化明显。

（1）请你说明图中A处地形名称，并指出该地形对当地农业生产的影响。

（2）若图中河流由B处流向C处，说明河流的流向特征。32、【生物识图】

图中显示的是人类生殖系统结构简图，标注了主要器官。

（1）写出图中①和②的名称。

（2）说明生物体的结构层次从微观到宏观的顺序。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某生物兴趣小组为了探究“植物生长是否需要无机盐”，设计了如下实验：

在两个相同的花盆中分别种植相同的植物幼苗，A盆每天浇灌含有一定浓度的无机盐溶液，B盆浇灌等量的清水。保持其他条件相同，经过一段时间后观察植物生长情况。

（1）该实验的变量是________。

（2）如果A盆植物生长良好，B盆植物生长缓慢甚至死亡，说明植物生长________无机盐。

（3）若实验组未设置对照组，该实验是否科学？请说明理由。

（4）该实验设计是否遵循了“单一变量”原则？为什么？34、为了研究“不同光照时间对植物生长的影响”，某同学分别将三盆相同的植物放在三种不同光照条件下培养，并记录其生长速度。

（1）请设计一个科学的实验方案，包括实验步骤和结果记录方法。

（2）分析光照时间与植物生长之间的关系，并举例说明其对植物的作用。

（3）如果实验结果中光照时间越长，植物生长速度越快，说明光照时间与植物生长之间存在什么关系？

（4）该实验是否需要考虑温度、水分等因素？为什么？五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题。

材料一：

某地居民长期食用受污染的水源，导致某种传染病在该地区流行。这种病是由细菌引起，可以通过水传播。当地人经医生指导后，加强了水源处理，改善了卫生条件，最终控制了疫情。材料二：

某学校生物兴趣小组采集了不同环境的土壤样本，分别培养细菌和真菌，观察其生长情况，并记录了环境湿度、温度等条件。他们发现，在潮湿温暖的环境中，真菌更容易生长。问题：

（1）材料一中提到的传染病属于哪一类传播方式？

（2）材料二中土壤样本中的真菌，在生态系统中属于哪一类生物？

（3）从材料一和材料二可以看出，细菌和真菌在人类生活中有什么重要作用？

（4）结合材料，说一说人类应如何注意健康生活和科学防疫？答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，而公转导致四季的更替。答案：C

解析：等高线是表示地形高低起伏的地理图示，比例尺表示地图缩小的大小，图例表示符号含义，方向表示上下左右。答案：D

解析：世界主要气候类型包括热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候、极地气候等，所以撒哈拉沙漠不属于气候类型。答案：C

解析：塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，位于新疆。答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于完全变态。答案：A

解析：昆虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这些阶段的变化与遗传无关。答案：A

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。答案：A

解析：在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，是生产者。答案：C

解析：真菌、细菌、某些动物（如蚯蚓）是分解者，食草动物属于消费者。答案：B

解析：人的性别由含性染色体的精子决定，卵细胞只含X染色体，所以由精子决定。答案：A

解析：生物分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中“界”最大。答案：A

解析：保护生物的栖息地是保护生物多样性的主要措施。答案：D

解析：引起动植物疾病是细菌和真菌的寄生作用，而分解作用、促进物质循环是其主要作用。答案：B

解析：人的体细胞含有23对染色体，其中第23对决定了性别。答案：A

解析：蜜蜂采蜜是先天性行为，由遗传决定，而鹦鹉学舌、狗分泌唾液、猩猩用工具取食是学习行为。答案：A

解析：昆虫的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，是完全变态发育。答案：B

解析：克隆羊多利是通过细胞核移植实现的无性生殖，而不是有性生殖。答案：C

解析：免疫系统中，淋巴细胞（如B细胞）能够产生抗体。答案：C

解析：传染病的传播途径包括空气、饮食、生物媒介、接触等，饲养传播不属于常见传播方式。答案：B

解析：消费者是指以植物或其他生物为食的动物，如食草动物、食肉动物。二、综合填空题与读图分析题答案：黄、欧

解析：我国东临黄海，西靠欧亚大陆。答案：消费者、分解者

解析：生态系统中消费者是指动物，分解者包括细菌和真菌。答案：山地、平原

解析：等高线越密集表示地势越陡，即山地地形；等高线越稀疏表示地势越平缓，即平原地形。答案：显性、表现

解析：显性性状指的是在一对显性基因中表现出来的性状。答案：纬度、地形

解析：我国冬季南北温差大，主要原因是纬度差异和地形因素。答案：分解作用、促进物质循环

解析：细菌和真菌在生态系统中主要有分解动植物遗体和促进物质循环的作用。答案：黄土、四川

解析：我国四大高原为青藏高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地（或称四川高原）。答案：有性、胚胎发育、生长发育

解析：人类生殖为有性生殖，发育包括胚胎发育和生长发育两个阶段。答案：东部沿海、雨热同期

解析：我国季风气候主要分布在东部沿海地区，具有雨热同期的特点。答案：生理、心理

解析：青春期是生理和心理发育的关键时期。三、识图作答题答案：

（1）A处是山地地形，土壤贫瘠，不利于农业生产。

（2）河流由高处B流向下处C，流向为由西北向东南。

解析：等高线密集表示地形陡峭，如山地；等高线稀疏表示地势平缓，如平原。河流流向由地势高处流向低处。答案：

（1）①是睾丸，②是卵巢。

（2）生物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。

解析：①睾丸属于男性生殖器官，②卵巢属于女性生殖器官。生物体结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官、系统和个体。四、实验探究题答案：

（1）无机盐

（2）需要

（3）不科学，因为没有设置对照组，无法比较实验效果。

（4）遵循了单一变量原则，因为只有无机盐是变量，其他条件保持不变。

解析：实验设计中，对比实验需要设置对照组，以排除其他因素干扰。单一变量原则指实验中只改变一个变量，其余保持不变。答案：

（1）实验方案：三盆相同的植物置于不同光照时间（如6小时、12小时、18小时）的环境中，其他条件（温度、水分、土壤等）保持相同，每天记录其生长高度，最后进行对比分析。

（2）光照时间越长，植物光合作用越强，生长速度越快。

（3）存在正相关关系，光照时间越长，植物生长越快。

（4）需要考虑，因为温度、水分等也会影响植物的生长，实验应控制其他条件，确保变量唯一。

解析：实验设计应遵循控制