六年级（下）科学 第二单元达标测试卷（含答案）《教科版》

六年级下册科学达标测试卷教科版(第二单元测试卷)题号123456789题号1.白天科学小组走进校园，开展校园生物大搜索活动。下列几种动物，科学小组最容易见到的是()。A.骆驼B.热带鱼C.鸽子D.猫头鹰A.遇到不认识的动物或植物，对其拍照C.看到土壤上有很多蚯蚓的粪便，于是在调查记录表上记下了蚯蚓D.不伤害动植物，还要注意自己的安全3.(名校期末真题)在调查校园生物时，一般调查的顺①找一张校园平面图，根据生态环境的不同③选择感兴趣的生物重点调查④分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系4.下列有关制作校园生物分布图的说法，不正确的是(。B.给生物编号，将编号记录在生物分布图中C.校园生物分布图必须独立完成D.制作校园生物分布图是整理信息、展示研究成果的好方法5.小科用二歧分类法对植物进行分类，下列分类方法不合理的是()。A.根据叶片形状的不同，分为卵形叶和掌形叶B.根据叶脉的不同，分为平行脉和非平行脉第1页(共6页)C.根据植物茎的不同，分为草质茎和木质茎6.小科利用二歧分类法进行分类(如下图),下列说法正确的是()。①A.第①次分类依据是按获取营养方式不同来进行分类的B.第②次分类把蜘蛛和蚂蚁分为同一类，是因为它们都属于昆虫C.利用二歧分类法无法对鱼和小鸟进行分类D.第③次分类依据是按茎的类型来进行分类的B.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳C.一母之子，有愚有贤9.人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。下列关于葡萄柚的说法，正确的是()。A.葡萄柚的个头比甜橙大，这种现象是遗传B.葡萄柚的果肉比柚子的红，这种现象是遗传C.葡萄柚的形状与柚子的相似，这种现象是遗传10.我们常见的大熊猫是黑白相间的，但电视报道在野外曾多次出现过棕白相间的大熊猫。关于棕白相间大熊猫，下列说法正确的是()。11.下面是小科给动物的分类，你认为正确的是()。第2页(共6页)特征动物1动物2动物3有翅膀√√有毛或羽毛√√胎生√√卵生√√A.动物1B.动物2C.动物3D.动物4貌。如果我们以五官为特征描述某个人相貌时(每一器官只表现出两种性状),则可以产生A.8B.16A.凉爽的地区C.炎热的地区D.温暖的地区D.借助AI技术复活古生物第3页(共6页)A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.就地保护是保护生物多样性的根本途径C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的根本原因D.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用的海域是其重要活动区域。伶仃洋上的港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥。建设者在设计和施工过程中采取了一系列措施，以减少对白海豚生存环境的影响。下列措施有效的是()。②减少桥墩和部分采用海底隧道，使白海豚评价等环境保护专题研究A.减少使用一次性塑料制品，参与回收活动B.多引进外地物种以增加本地生物种类C.支持并购买来自可持续资源的产品D.参与植树造林和野生动植物保护志愿者活动①生理特点②左利手和右利手③暴饮暴食造成肥胖④爸爸和我都是卷发⑤可遗传变异能否卷舌能否卷舌遗传有无耳垂遗传与变异变异1.(名校期末真题)多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎、叶或根(少数种类兼有两个或两个以上营养器官)具有贮藏大量水分的功能，在外形上显得肥厚第4页(共6页)第5页(共6页)C.鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活D.香蕉树叶宽大是为了帮助果实遮挡阳光(3)多肉植物一般生活在较干旱的环境中，与这种环境相适应的特征是(4)各种各样的多肉植物也体现了生物的多样性，假如地球上只剩下人类，我们将无法生存，①②2.小明爸妈不近视，小明长时间看书写字，且坐姿不端正，导致近视。爸妈为了让小明的眼睛得到休息，暑假带小明回老家玩。请你分析下列情况并回答问题。(8分)(2)小明发现奶奶养的母猪生了小猪，但是小(3)小明很喜欢吃甜玉米，爷爷说今年留种，明年继续种甜玉米给小明吃，爷爷应该选择A.籽粒饱满的甜玉米B.糯玉米C.被虫子咬过的玉米D.刚刚长出籽粒的甜玉米3.蚂蚁的化石极少，世界上发现的最早的蚂蚁化石，形成于距今1亿4500万年至6600万年的白垩纪，保存在一块琥珀里。由此可见，蚂蚁是恐龙灭绝的见证者，它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的身体形态和黄蜂非常相似，这就有力地证明了蚂蚁大概率是由黄蜂进化而A.体型太小B.数量太少C.出现太晚D.死亡太晚A.水生动物B.脊椎动物C.肉食动物D.哺乳动物(3)蚂蚁与黄蜂的身体非常相似，它们的身体结构都分为A.蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹B.恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹C.蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代D.恐龙经历了蚂蚁灭绝的时代(5)研究古生物化石有什么意义?(请写出两点)4.自然界中的植物和动物都能繁殖后代，使得它们得以世代相传。孩子对于父母来说是后代，也叫子代，父母是孩子的上一代，也叫亲代。生物的特征由亲代传给后代的现象叫遗传。生命之所以能够一代一代地延续，主要是由于遗传物质在生物进程之中得以代代相承，从而使后代具有与前代相近的性状。但是亲代与后代之间或同代的个体之间，是不会完全相同的，也就是说，总是在特征方面或多或少地存在着差异，这种现象叫变异。(8分)(1)根据材料信息，下列亲代与后代关系图正确的是()。(亲代)(亲代)(后代)(亲代)(亲代)(后代)(亲代)(亲代)(后代)(后代)(后代)(亲代)(2)下列属于变异的是()。A.兔子吃青草，小狗啃骨头B.黑白色熊猫产下棕白色熊猫C.小蜜蜂翩翩起舞，采集花蜜D.双胞胎的相貌特征非常接近(3)灰兔妈妈产下6只幼崽，其中3只灰色，2只白色，1只灰白相间，从遗传的角度推测兔爸爸的颜色最可能是()。5.年幼时，袁隆平目睹了国家饥饿、贫穷的场面，深切体会到粮食的重要性，他在心底许下一个愿望：我要让大家都吃饱。带着信念，他始终躬耕在农田第一线。1961年7月的一天，袁隆平发现一株稻株籽粒多达230粒，他推算用这个稻株做种子水稻亩产会上千斤，而当时高产水稻亩产才不过五六百斤。当时世界权威遗传学家认为，水稻不具有杂交优势。然而袁隆平经过在试验田不断选种，在1964年发现一株“天然雄性不育株”。此后，他耗时9年，杂交水稻终于成功，比常规稻增产20%左右。实现了杂交水稻的历史性突破，从1976年到1987年，中国杂交水稻累计增产1亿吨以上，每年增产的稻谷可养活6000多万人。后来袁隆平领衔的科研团队接连攻破水稻超高产育种难题，超级稻亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤的五期目标相继完成，袁隆平团队一次次刷新世界纪录。(6分)(1)袁隆平偶然发现的一株谷大粒多、籽粒饱满的稻株，是生物的(填“遗传”或“变(2)袁隆平利用高产易倒伏水稻和低产抗倒伏水稻进行杂交，得到了高产抗倒伏水稻。这利(3)进行水稻杂交工作必须清除稗草，稗草是稻田间头号杂草，它能分泌一种物质，明显抑制水稻生长。研究人员对不同产地的稗草进行研究发现：旱地稗草大多数趴地横长，茎基部呈现红色，完全不像水稻；水田间的稗草就很有“稻”样，会像水稻一样向上生长。这说A.生物适应环境B.生物改变环境