吉林高考：语文重点知识点大全

吉林高考：语文重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词-字音：要掌握常见多音字、形声字、易读错字的正确读音。比如“契诃（hē）夫”，“诃”不能读成“kē”；“莘（shēn）莘学子”，“莘”不能读成“xīn”。平时要多积累，通过做练习题、查阅字典等方式强化记忆。-字形：区分形近字、同音字的写法。像“气概”不能写成“气慨”，“寒暄”不能写成“寒喧”。可以通过分析字义来记忆字形，比如“慨”有“感慨”之意，而“概”有“气度”的意思，所以是“气概”。-词语：理解常见实词、虚词的含义和用法。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”指一定要有，不可少，一般用来修饰名词，如“生活必需用品”。还要掌握成语的正确含义和使用语境，避免望文生义，如“万人空巷”是指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空无一人。2.标点符号-掌握句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号等常见标点符号的用法。比如顿号用于并列词语之间，逗号表示句子内部的一般性停顿。引号的用法有引用、强调、特定称谓等，如“‘满招损，谦受益’这句格言，流传到今天至少有两千年了”，这里引号表示引用。古代诗文阅读1.文言文实词-积累常见文言实词的多种含义。如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝惜”等意思，“秦爱纷奢，人亦念其家”中“爱”是“喜爱”的意思；“向使三国各爱其地”中“爱”是“爱护”的意思；“不爱珍器重宝肥饶之地”中“爱”是“吝惜”的意思。-了解通假字、古今异义词、词类活用等现象。通假字如“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，指资质、禀赋。古今异义词如“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，和现在的“山东省”意思不同。词类活用如“沛公军霸上”中“军”是名词用作动词，意为“驻军、驻扎”。2.文言文虚词-掌握“之”“其”“而”“以”“于”“为”“焉”等常见文言虚词的用法和意义。比如“之”有作助词“的”，如“鹏之背，不知其几千里也”；作主谓之间取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”；作宾语前置的标志，如“何陋之有”等用法。3.文言文翻译-遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译时要注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“沛公曰：‘孰与君少长？’”应翻译为“沛公说：‘他和你相比，谁年纪小，谁年纪大？’”，这里“孰与”是固定句式，表示比较。4.古代诗歌鉴赏-掌握诗歌的形象、语言、表达技巧等方面的鉴赏方法。分析诗歌形象要注意把握意象的内涵，如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感。鉴赏诗歌语言要注意炼字、炼句，如“红杏枝头春意闹”中“闹”字，生动地写出了杏花盛开的热闹景象。了解诗歌的表达技巧，包括修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志、对比等）。-理解诗歌的思想感情，要结合诗歌的创作背景、作者生平以及诗歌内容来分析。比如杜甫的《春望》，通过描写安史之乱中长安的破败景象，抒发了诗人忧国思家的感情。现代文阅读1.论述类文本阅读-理解文本的核心概念、观点和论证逻辑。要准确把握作者的论点，分析论据是如何支撑论点的，以及论证的方法（举例论证、道理论证、对比论证等）。比如在一篇论述传统文化传承的文章中，作者可能会通过列举一些成功传承传统文化的案例来论证自己的观点。-学会筛选和整合文中的信息，对选项进行细致的分析，判断其是否与原文相符。注意选项中可能存在的偷换概念、无中生有、以偏概全、因果倒置等错误。2.文学类文本阅读-分析小说的人物形象、情节结构和环境描写。通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物性格，如《林黛玉进贾府》中通过对林黛玉的言行举止的描写，展现了她敏感、细心、自尊的性格特点。梳理情节的开端、发展、高潮和结局，理解情节的作用。环境描写包括自然环境和社会环境，要分析其对烘托气氛、推动情节发展、暗示人物命运等方面的作用。-体会散文的情感和主旨，分析散文的线索和表现手法。散文往往形散神聚，要找出贯穿全文的线索，如时间线索、空间线索、情感线索等。理解作者通过各种表现手法所表达的情感和思想，如借景抒情、托物言志等。3.实用类文本阅读-关注文本的信息提取和分析。实用类文本包括新闻、报告、科普文章等，要能够快速准确地提取关键信息，如新闻中的事件主体、时间、地点、事件经过等。-对文本内容进行分析和评价，如评价科普文章的科学性和普及性，分析报告的可行性和合理性等。写作1.立意-要准确理解题目要求，确定正确、深刻、新颖的立意。可以从不同角度思考题目，挖掘其深层含义。比如以“挫折”为话题写作，除了写面对挫折要坚强，还可以从挫折能让人成长、挫折是成功的垫脚石等角度立意。2.结构-采用合理的结构安排文章内容。常见的结构有总分总、总分、分总等。比如写议论文可以采用“提出问题-分析问题-解决问题”的结构，开头提出论点，中间从不同角度分析论证，结尾总结全文，再次强调论点。3.素材-积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻、名言警句等。在写作时能够根据立意恰当运用素材，增强文章的说服力和感染力。比如写关于坚持的作文，可以引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的名言，也可以列举爱迪生发明电灯经过无数次失败仍坚持的故事。4.语言表达-语言要通顺、准确、生动。运用多种修辞手法和表达方式，使文章富有文采。比如运用比喻可以使描写更加形象，如“她的眼睛像星星一样明亮”；运用排比可以增强文章的气势，如“爱心是