吉林中考：英语必背知识点总结

吉林中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.基础词汇积累-初中阶段要求掌握大量的基础词汇，像描述人物外貌和性格的词汇。比如形容外貌的“tall（高的）”“short（矮的）”“fat（胖的）”“thin（瘦的）”；形容性格的“kind（善良的）”“friendly（友好的）”“outgoing（外向的）”“shy（害羞的）”等。-日常活动相关词汇也很重要，例如“goshopping（去购物）”“playfootball（踢足球）”“watchTV（看电视）”“dohomework（做作业）”等。-还有表示时间、地点、数量的词汇，时间类如“Monday（星期一）”“June（六月）”“morning（早上）”；地点类如“school（学校）”“hospital（医院）”“park（公园）”；数量类如“one（一）”“two（二）”“many（许多）”“some（一些）”等。2.词汇变形-名词的复数形式是常考内容。一般情况下直接加-s，如“books（书）”“pens（钢笔）”；以s,x,sh,ch结尾的加-es，像“boxes（盒子）”“watches（手表）”；以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es，例如“strawberries（草莓）”；还有一些不规则变化，比如“child-children（孩子）”“foot-feet（脚）”等。-动词的时态变形也很关键。一般现在时第三人称单数形式，动词后加-s或-es，如“Helikesreading.（他喜欢阅读）”；一般过去时规则动词加-ed，如“played（玩）”“visited（参观）”，不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went（去）”“see-saw（看见）”等。-形容词和副词的比较级和最高级。单音节和部分双音节形容词和副词，比较级加-er，最高级加-est，如“tall-taller-tallest（高的）”“fast-faster-fastest（快地）”；多音节和部分双音节则在前面加more和most，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful（美丽的）”。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often（经常）,usually（通常）,always（总是）,sometimes（有时）等时间状语连用。例如“Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床）”。-表示客观事实或普遍真理，比如“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“twodaysago（两天前）”等。例如“Hewenttothezooyesterday.（他昨天去了动物园）”。-一般将来时-常见的表达有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，例如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）”；“begoingto+动词原形”表示打算、计划做某事，比如“Heisgoingtoplaybasketballthisafternoon.（他今天下午打算打篮球）”。-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Sheisdancing.（看！她正在跳舞）”。2.语态-被动语态主要考查一般现在时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。-一般现在时被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”。-一般过去时被动语态结构是“was/were+过去分词”，例如“Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的）”。-含有情态动词的被动语态结构是“情态动词+be+过去分词”，比如“Theworkmustbefinishedontime.（这项工作必须按时完成）”。3.从句-宾语从句是重点。宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。而且从句要用陈述句语序，例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。-定语从句也会考查。关系代词who,whom,whose,which,that等引导定语从句，分别在从句中作不同成分。例如“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥）”，这里who在从句中作主语。句型部分1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow.（打开窗户）”；否定祈使句一般在动词原形前加Don't，例如“Don'tbelate.（不要迟到）”。2.感叹句-感叹句有两种基本结构。一种是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”；另一种是“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，例如“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”；还有“How+形容词/副词+其他成分！”，比如“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。3.Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构是“Thereis/are+某物+某地”。Thereis用于单数可数名词或不可数名词，Thereare用于复数可数名词。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）”“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有许多学生）”。阅读部分1.阅读技巧-先通读全文，了解文章大意。在阅读过程中，不要被个别生词卡住，可以根据上下文猜测词义。比如看到“Themanwassogauntthatyoucouldseehisbones.（那个男人如此憔悴以至于你能看到他的骨头）”，即使不认识gaunt，也能猜出它和“憔悴”意思有关。-然后看题目，带着问题有针对性地在文中找答案。对于细节题，要仔细对比原文和选项，确保答案准确。例如题目问“Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）”，就需要在文中找到相关地点信息。-对于主旨大意题，要综合全文内容，抓住关键句和中心思想。比如文章开头提到“Healthisveryimportantinourlife.（健康在我们的生活中非常重要）”，后面围绕健康展开论述，那么文章主旨就是关于健康的。2.常见阅读文体-记叙文通常讲述一个故事，会有时间、地点、人物、事件等要素。阅读时要理清故事的发展顺序，比如故事的起因、经过和结果。例如一篇关于小明参加比赛的记叙文，先介绍他报名比赛（起因），然后描述比赛过程中遇到的困难和他的应对方法（经过），最后说明他获得了好成绩（结果）。-说明文会介绍某个事物或现象，一般会有清晰的结构，比如先介绍事物的特点，再说明其用途等。比如介绍一种新型手机，会说它的外观特点、功能特点以及使用方法等。-议论文则是作者表达自己的观点，并给出相应的理由和论据。阅读时要找出作者的观点以及支持观点的依据。比如一篇关于是否应该养宠物的议论文，作者可能认为应该养宠物，理由是宠物可以陪伴人、给人带来快乐等。写作部分1.写作步骤-首先要认真审题，明确写作要求，包括写作话题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的短文，就要围绕周末活动来写，体裁是记叙文，同时注意字数限制。-然后构思文章结构，列一个简单的提纲。比如开头可以简单介绍周末的总体感受，中间详细描述做了哪些活动，结尾可以总结周末过得怎么样。-接着开始写作，注意语法正确、词汇运用恰当，尽量使用一些连接词使文章更连贯，如“first（首先）”“then（然后）”“finally（最后）”等。例如“First,Ididmyhomework.Then,Iwenttotheparkwithmyfriends.Finally,Iwatchedamovieathome.（首先，我做了作业。然后，我和朋友们去了公园。最后，我在家看了一部电影）”。-最后检查文章，看看有没有拼写错误、语法错误等。2.常见写作话题-个人情况类，比如介绍自己的爱好、家庭、学校生活等。可以这样写“MynameisLiMing.I'mastudentinClass3,Grade9.Ilikeplayingbasketball.Ihaveahappyfamilywithmyparentsandalittlesister.（我叫李明。我是九年级三班的一名学生。我喜欢打篮球。我有一个幸福的家庭，家里有我的父母和一个小妹妹）”。-环境保护类，呼吁大家保护环境。例如“Weshouldprotectourenvironment.Wecanplantmoretrees,savewaterandreducewaste