吉林中考：英语重点知识点大全

吉林中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew修饰可数名词复数。few表示否定意义，意为“几乎没有”；afew表示肯定意义，意为“有几个”。例如：Therearefewpeopleinthepark.（公园里几乎没有人。）Thereareafewapplesonthetable.（桌子上有几个苹果。）-little和alittle修饰不可数名词。little表示否定意义，意为“几乎没有”；alittle表示肯定意义，意为“有一点儿”。例如：Thereislittlewaterinthebottle.（瓶子里几乎没有水了。）Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点儿牛奶。）2.borrow,lend,keep-borrow意为“借入”，常用结构是“borrow...from...”。例如：Iborrowedabookfromthelibraryyesterday.（我昨天从图书馆借了一本书。）-lend意为“借出”，常用结构是“lend...to...”。例如：Helenthisbiketome.（他把他的自行车借给了我。）-keep表示“保存，保留”，是延续性动词，在现在完成时中，如果表示借多长时间，要用keep。例如：Ihavekeptthisbookfortwoweeks.（这本书我已经借了两周了。）重点词汇拓展1.名词变复数-一般情况下，直接加-s。例如：book-books,pen-pens。-以s,x,sh,ch结尾的，加-es。例如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches。-以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es。例如：city-cities,family-families。-以f或fe结尾的，多数变f或fe为v再加-es。例如：knife-knives,leaf-leaves。-不规则变化。例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth。2.形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。例如：tall-taller-tallest,short-shorter-shortest。-以字母e结尾的，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。例如：nice-nicer-nicest。-以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加-er或-est。例如：big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest。-部分双音节词和多音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。例如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。-不规则变化-good/well-better-best-bad/badly/ill-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least-far-farther/further-farthest/furthest语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用。例如：Iusuallygetupatsixo'clock.（我通常六点起床。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加-s或-es）。例如：Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。例如：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）-动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed。例如：work-worked,play-played。不规则动词的过去式需要特殊记忆，例如：go-went,do-did,see-saw。3.一般将来时-will+动词原形，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。例如：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）-begoingto+动词原形，表示打算、计划做某事，或根据迹象表明即将发生某事。例如：Itisgoingtorain.（天要下雨了。）4.现在进行时-表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：Heisreadingabooknow.（他现在正在读一本书。）-构成是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则如下：-一般情况下，直接加-ing。例如：play-playing,read-reading。-以不发音的e结尾的，去e加-ing。例如：write-writing,make-making。-以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加-ing。例如：run-running,swim-swimming。语态1.被动语态的构成一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。例如：Englishisspokenbymanypeople.（英语被很多人说。）一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建的。）2.主动语态变被动语态的步骤-把主动语态的宾语变为被动语态的主语。-把主动语态的谓语动词变为被动语态的相应形式。-把主动语态的主语变为“by+宾语”的形式，在动作执行者不明确或没必要说出时，“by+宾语”可以省略。例如：-主动语态：Tomrepairedthebike.-被动语态：ThebikewasrepairedbyTom.从句1.宾语从句-宾语从句的语序要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-宾语从句的时态-如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态。例如：Hesayshewillcometomorrow.（他说他明天会来。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。例如：Shetoldmeshehadfinishedherhomework.（她告诉我她已经完成了她的作业。）-如果从句表示客观事实或普遍真理，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。例如：Ourteachertoldustheearthgoesaroundthesun.（我们老师告诉我们地球绕着太阳转。）2.定语从句-定语从句是用来修饰先行词的。引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等。-当先行词是人时，可用who/that作主语，whom/that作宾语。例如：Theboywho/thatisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我的哥哥。）Themanwhom/thatImetyesterdayismyuncle.（我昨天遇见的那个人是我的叔叔。）-当先行词是物时，可用which/that引导。例如：Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）句型部分重点句型1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达请求、命令、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形。例如：Openthewindow.（打开窗户。）-否定祈使句一般在动词原形前加Don't。例如：Don'tbelate.（不要迟到。）2.感叹句-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！例如：Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！例如：Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）-How+形容词/副词+其他成分！例如：Howtallthebuildingis!（这栋楼多么高啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）常用交际用语1.问候与告别-问候：Hello!Hi!Howareyou?Nicetomeetyou.-告别：Goodbye!Seeyoulater!Seeyoutomorrow!2.感谢与道歉-感谢：Thankyou!Thanksalot!Thanksfor