江西南昌市南昌县恒豫学校2025-2026学年度下学期七年级第一次学情自测道德与法治（含答案）

测一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母1．循着青春期身心变化的轨迹，追求内外兼修的青春之美，我们要()A在美更加的重要B矛盾和困惑C得独立D和文化修养扫卫生、陪他们聊天；到当地图书馆帮忙整理图书、引导读者借阅；在当地博物馆为游客讲解文物知识和历史文化……参加这些活动可以()A法权益B报D感3．下列现象中，体现了青春期生理变化的有()①我发现自己长胡须和青春痘了②今年我长高了6厘米的事情④我开始在意异性对我的评价了4．我们要学会管理情绪，做情绪的主人，以下做法正确的是()A达情绪B自己C他人感受D他人负，在房前贴了一副“识遍天下字，读尽人间书”的对联。后来，一位老者拿苏轼，苏轼不识书中字，老者婉转批评了他，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼此举体现了他()我误美己6．以下能体现情感作用的是()A心情不好，自己心情也不好B所以遵守纪律C极思考，探索历史知识是()是爱情担当和尊重牺牲自己，能催人奋进；与朋友争吵的难过，可促，它能化作成长的助力。下列能说明“在一定条件下，消极情绪也会有积极作用”的场景有()训，心里委屈，此后却懂得控制情绪，和父母交流更平和不达标，每天放学后都主动去操场锻炼，体能越来越好具而难过，之后却学会了珍惜自己拥有的物品太麻烦，产生抵触情绪，直接放弃参与的性安全锦囊”主题演讲比赛，以下是小江列出的演讲提纲。其中说法正确的有()能力，唯有寻求外界帮助扰、性侵害等行为以暴制暴扰、性侵害的能力铸就《史记》，将苦难熔铸为文化丰碑。这告诉我们()A功B越多越好D不断成长我们()良体验大动肝火活动能力极情绪奇心理，清晰界定友谊与爱情的边界，对维护心理健康大有裨益。这表明与异性交往()高交往能力，有助于成长，消除神秘感意义，不应该受到任何限制绪反应被大众通俗地称为“悲秋综合征”。这给我们的警示有()害自己的身心健康的，只能任由其支配我们的行为情绪的主人负面情绪会影响其他人孙子懂得，自尊的人应()A处，肯定自己的价值B的道德品行C耀D的良好评价()①己所不欲，勿施于人②求同存异，和而不同③得宠思辱，居安思危④事不关己，高高挂起， 情感选择，帮助我们成长足感受的是()他人不同的个性和处世风格、歧视他人，更不能侮辱他人惯，珍视他人的劳动和付出应当运用法律武器保护自己18．学校组织观看了一系列感人的公益纪录片，内容涵盖关爱残障儿童、守护濒危动物等。合理的是()同学们对弱势群体和濒危动物的同情与关爱之情何将内心的情感转化为实际行动障儿童和保护濒危动物的志愿活动，践行自己的情感材料一进入初中后，小强经常与父母发生冲突，认为他们管得太多。然而，当父母材料二随着青春期的到来，小刚越来越喜欢独处，不愿意与人交往。然而，一旦遇分别反映出青春期哪一种心理矛盾?产生这些心理矛盾的原因是什么?我们，应该怎样调节上述心理矛盾?七年级(1)班同学参与了“传递美好情感，传播生命正能量”的社会实践活动，请你参与其【体验情感】是通过什么方式获得积极情感体验的?你认为还可以通过哪些方式获得这种情感体【品味情感】怎样看待自己的情感体验?三、材料分析题(本大题共1小题，共10分)材料二钱钟书先生学富五车，著作等身。但他一生低调，拒绝各种采访和荣誉。他不追求表面上的荣耀，只专注于学术研究和文学创作。他的作品《围城》等成为经典之作，了什么?尊的人?，共14分)杂的感受。原【浅谈影响】【点评行为】的方式正确吗?为什么?，修改对联自勉，体现了懂得知耻，不断完善自我，；束自己的傲慢行为，体现了明辨是非，能够约束自己，故④符合助不达标而主动锻炼，提升体能，体现了消极情绪激发行动力，故②符珍惜物品，促进了自我成长，体现了消极情绪的积极意义，故③符合直接放弃参与，是逃避行为，未体现消极情绪的积极作用，故④不符C：积极情感与消极情感的作用各有不同，无法直接比较显著性，材料也未涉及两者对比，及启示我们不能因微小的事情而大动情绪带来的危害，未体现积极情绪可以提高人的活动能力，故③不错误；对异性的了解，消于确方法成为情绪的主人，并非只能任由其支绪，保持积极心态，成为情绪的面情绪对个人的影响，未体现情绪相互感染及影响其他人，故④不符B极情习惯，珍视他人的劳动和付出，是尊重他人的具体表现，故③符