2022年幼儿教资笔试章节简答题汇编【3】

2022年幼儿教资笔试章节简答题汇总【3】保教知识与能力第三章：生活指导1.简述组织领导幼儿园一日活动应注意的问题。正确答案：（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；（2）要制定一日生活常规；（3）要把组织的集体活动和分散的个体活动结合起来；（4）处理好自由与纪律的关系；（5）要面向全体儿童；（6）保教结合、教养并重。对啊网文字解析：本题考查的是组织幼儿园一日活动应注意的问题。本知识点在考试中没有直接考查过，但是有出主观题的可能性。第四章：环境创设1.简述幼儿园环境创设的意义。正确答案：（1）为儿童的生活提供保障，有利于幼儿适应幼儿园环境。（2）促进儿童身心健康发展，有利于儿童形成良好的个性，适应社会生活。（3）激发儿童的潜能。（4）锻炼儿童对环境的选择能力和判断能力。（5）萌发爱护环境、创造环境的意识。对啊网文字解析：本题考查的是环境创设的意义，考生需掌握。2.简述教师言行对幼儿园心理环境创设产生的影响。正确答案：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。（1）教师的言行对幼儿安全感的影响。在日常教育教学中，教师要注意观察幼儿的个体差异。针对幼儿不同的特点，以不同方式的爱去抚慰每个幼儿。另一方面，教师要善于发现每个孩子的优点，并开展多种形式的活动，为每个幼儿提供平等的表现机会和获得表扬的机会。（2）教师的言行对幼儿自我价值形成的影响。教师的言行会影响到幼儿积极情绪、情感的发展和自我价值感的形成，教师要消除偏爱心理。（3）教师的言行对幼儿独立人格形成的影响。教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人，一个有表达自己情感权利的人，一个既有优点又有不足，并且有自己愿望和期待的、需要别人尊重和注意的独立个体。对啊网文字解析：本题考查的是教师言行对幼儿园心理环境创设的影响，考生需掌握。3.简述活动区域材料选择及投放原则。正确答案：（1）目的性原则：材料投放要与教育目标达成一致性。（2）适宜性原则：区域活动的材料和工具适宜性体现为要符合幼儿的年龄特点，区域活动的材料和工具适宜性还体现为适量和有序。（3）丰富性原则：为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动材料。（4）层次性原则：材料的投放要遵循层次性原则，首先按照年龄层次的不同划分出层次性，其次根据幼儿的发展水平提供相应的材料。（5）操作性原则：教师所提供的区域活动材料最好是能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画的，这样有助于吸引幼儿主动地参与操作，激发他们的创造欲望。在操作中幼儿的思维能力、动手能力以及合作能力也能得到发展，要给幼儿留有发挥想象的余地，给孩子提供解决问题的机会。对啊网文字解析：本题考查幼儿园室内环境创设的相关知识。4.试述教师在幼儿园环境创设中的作用。正确答案：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。（1）准备环境。为了使幼儿能够更快乐、更轻松地学习和游戏，教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标；②增加幼儿的兴趣；③增强幼儿的参与意识。（2）控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动；②帮助幼儿展开活动；③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；④帮助幼儿结束活动。（3）调整环境。教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿园环境创设的相关知识，幼儿园教师在环境创设中的作用可以从教师准备环境。控制环境和调整环境三个方面来阐述作答，答案言之有理即可。第五章：幼儿游戏活动指导1.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。正确答案：（1）幼儿园教育以游戏为主符合幼儿的生理和心理发展规律。游戏是儿童的天性，幼儿的认知活动具有形象性和无意性的特点，因此长时间集中注意的方式不适合幼儿教育。（2）游戏是幼儿幼稚心理的表现。幼儿需要一个满足自身能力的环境，各种角色游戏可以满足幼儿的幼稚心理。（3）游戏是幼儿自我发展的需要。在游戏中，幼儿可以自发探究，从而使幼儿获得经验和满足。（4）游戏可以促进幼儿社会性的发展。在游戏中，幼儿与同伴交往的能力会得到提升，帮助幼儿“去自我中心”，促进亲社会行为的发展。（5）游戏可以促进幼儿情绪、情感的发展。对啊网文字解析：本题考查的是幼儿园以游戏为基本活动的依据，考生需要结合幼儿自身的特点及游戏活动的特点、作用等来进行回答，答案言之有理即可得分。2.简述幼儿