《运输管理实务》-班级中每个学习小组完成实训任务工单的情况统计表_第1页
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《运输管理》班级中每个学习小组完成“实训任务工单”的原始情况登记表每个学习小组的完成数量班级：统计人：完成时间：年月日组别独立完成的“工单”数量备注组别独立完成的“工单”数量备注组别独立完成的“工单”数量备注第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组每个“实训任务工单”与所完成学习小组的情况登记表班级：统计人：完成时间：年月日“工单”所在的实训场景“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别“工单”号码与所完成的组别11—11—21—31—41—51—61—71—81—91—101—111—121—131—141—151—1622—12—22—32—42—52—62—72—82—92—102—112—122—132—142—152—162—172—1833—13—23—33—43—53—63—73—83—93—103—1144—14—24—34—44—54—64—755—15—25—35—45—55—65—75—866—177—17—288—199—19—21010—110—210—310—4《运输管理》班级中每个学习小组完成“实训任务工单”的情况统计表班级：统计人：完成时间：年月日核定人：完成时间：年月日说明：1.“工单”号表示方法举例：“5-1”；2.拥有的积分，10分/题；3.外购，5分/题；4.积分盈余=拥有的积分—积分消耗合计—基础分100，其中100为基础分常数，由组长按照组员的贡献度，将“积分盈余”分配到组员个人名下，转入追加到“学习积极参与度”的分数中；5.“分配到个人”表示方法举例：乐永康：+4分；6.全班原则上按照每组5人，要求至少有一名异性同学；7.小组“实训任务工单”的完成，由组长根据组员的的贡献度，给予系数的分配，小组的总系数为人数之和。组别独立完成“工单”的情况拥有的积分（分）外购的情况可以完成“工单”的情况

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