2026鞍山市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026鞍山市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（6分）（1）鞍山作为“钢都”，曾为共和国的发展贡献了铮铮铁骨，如今正juān（）刻着新时代的荣光。（2）千山的梨花，在春寒料峭中悄然绽放，那一片素雅与山石的qiú（）劲相映成趣。（3）人们徜徉（）在二一九公园的林荫道上，感受着这座工业城市难得的静谧。（4）孟泰仓库的故事，是鞍钢精神永不褪（）色的注脚。2.古诗文默写。（10分）（1）________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）（2）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）《小石潭记》中描写潭中鱼儿静态的句子是：________________，________________。（4）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：________________，________________！（5）请写出含有“鞍”（或谐音，表“马具”之意）字的连续两句古诗词：________________，________________。3.文学文化常识及语言运用。（8分）（1）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“社”原指土地神或土地庙，后发展为一种民间艺术形式。B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是浪漫主义诗歌的源头，内容上分为赋、比、兴三部分。C.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下走上了革命道路，作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基。D.《礼记》是儒家经典“五经”之一，其中《大道之行也》一文阐述了儒家理想中的“大同”社会特征。（2）鞍山某中学开展“探寻家乡文化印记”活动，请你参照示例，为“鞍钢博物馆”或“千山风景区”写一句推荐语。（要求：体现特色，语言简洁）（3分）示例（玉佛苑）：世界最大玉佛，静卧千山脚下，汇聚自然造化与人类匠心。推荐语（）：______________________________________________________（3）下面一段文字中，有一处语病和一处标点符号使用不当，请找出并修改。（3分）①鞍山的剪纸艺术历史悠久，独具特色。②特别是以钢铁、劳动为题材的现代剪纸，生动反映了这座城市的灵魂。③剪纸艺人不仅用巧手剪出精美的图案，更传承着深厚的民俗文化。④我们应该把这项非物质文化遗产，保护并发扬光大。语病：第____句，修改：________________________________________标点：第____句，修改：________________________________________4.名著阅读。（6分）阅读《傅雷家书》选段，回答问题。“你现在的比赛问题固然是重负，但无论如何要作一番思想准备。只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松……”（1）这段文字中，傅雷主要是针对儿子傅聪遇到的什么问题进行开导？（2分）（2）傅雷在信中常以自身经历教导儿子。请结合整本书内容，简述傅雷期望傅聪成为一个怎样的人？（4分）二、阅读与理解（共60分）（一）阅读下面文言文，完成5-9题。（18分）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”……（节选自《庄子与惠子游于濠梁》）【乙】客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人更为曲突远徙其薪不者且有火患。主人嘿然②不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行③，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。（节选自《汉书·霍光传》）【注】①突：烟囱。②嘿（mò）然：默不作声的样子。③上行（háng）：上座。5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）安知鱼之乐安：________（2）是鱼之乐也是：________（3）客有过主人者主人：________（4）终亡火患亡：________6.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。（2分）客谓主人更为曲突远徙其薪不者且有火患。7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）子非我，安知我不知鱼之乐？（2）于是杀牛置酒，谢其邻人。8.【甲】文中庄子与惠子的辩论，体现了庄子怎样的思想特点？请简要分析。（4分）9.【乙】文故事衍生出成语“曲突徙薪”。结合文章内容，请谈谈这个故事对我们在现实生活中处理问题有何启示。（4分）（二）阅读下面现代文，完成10-14题。（20分）钢城底色①在鞍山，钢铁不仅是名词，更是形容词，形容一种性格，一种底色。②这种底色，首先是一种炽热的红。七十多年前，第一炉钢水在这里奔腾而出，映红了新中国的黎明。那红色，是孟泰们在废墟中捡回一个个零件攒起家当的赤诚，是王崇伦们用智慧攻克生产难关时的心头热火。这红，从未冷却。即便在产业转型的阵痛期，它化作了炉前工被汗水浸透的工装背影，化作了技术员紧盯数据屏幕时眼中不灭的光。这红，是奋斗，是坚守，是这座城市心脏跳动的原色。③这底色，也是一种沉着的灰。高炉、厂房、铁路线，构筑了城市坚硬的骨骼；空气中似乎总隐约浮动着金属与矿物混合的气息。这灰，是工业的冷静与坚实，是岁月积淀下来的沉着力量。它不张扬，却托起了“共和国工业长子”的脊梁。漫步在铁西的老街，那些灰色的墙垣仿佛仍在诉说着火热的往昔。这灰，是底蕴，是记忆，是发展路上沉稳的基石。④然而，鞍山的底色绝非单调。在炽红与沉灰之上，正悄然泼洒着、生长着盎然的绿。那是千山逶迤的连绵苍翠，是“万水千山百湖城”规划下日益扩展的湖光碧波，是无数鞍山人栽种在厂区边、社区里的一株株树、一丛丛花。从“钢铁巨人”到“绿色家园”，这抹绿，是转型的决心，是发展的远见，更是对美好生活最质朴的向往。这绿意，稀释了工业的粗粝，温润了城市的棱角，让刚性的轮廓里，透出了柔和的呼吸。⑤红、灰、绿，三色交织，层层洇染，构成了今日鞍山独特而丰富的底色。这底色，从历史深处走来，向着未来铺展。它告诉我们，一座城的品格，如同炼钢，需经高温熔铸，亦需智慧淬火；既要有一往无前的火热激情，也需审时度势的冷静调整，更离不开对诗意栖居的永恒追求。这，便是钢城的韧性，便是鞍山在新世纪里书写的大文章。⑥我走在杨柳河畔，看落日为远处的厂房勾勒金边。我知道，那永不褪变的钢城底色，已深深融入每一位奋斗者的血脉之中，继续描绘着这座北方之城更加绚烂的明天。10.阅读全文，请用简洁的语言概括鞍山“钢城底色”具体指哪三种色彩，并分别指出它们代表了什么。（6分）11.请从修辞角度赏析第②段中画线的句子。（4分）这红，从未冷却。即便在产业转型的阵痛期，它化作了炉前工被汗水浸透的工装背影，化作了技术员紧盯数据屏幕时眼中不灭的光。12.第④段中提到“鞍山的底色绝非单调”，作者是如何具体表现这一点的？请结合该段内容简要分析。（3分）13.文章最后一段在内容和结构上有什么作用？（4分）14.本文在写作中融入了对家乡鞍山的深厚情感与理性观察。如果让你借鉴这种方法，介绍家乡的某种特色（如美食、技艺、景观等），你会抓住哪两个关键特点来写？请简要说明。（3分）（三）阅读下面非连续性文本，完成15-18题。（12分）【材料一】非物质文化遗产（简称“非遗”）是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。鞍山市现有国家级非遗代表性项目多项，如海城高跷秧歌、鞍山评书、岫岩玉雕等。这些非遗项目来源于民间，扎根于生活，承载着地域的历史记忆和文化基因。【材料二】近年来，鞍山市积极推进“非遗进校园”活动。例如，在海城的一些中小学开设了高跷秧歌校本课程，聘请传承人担任校外辅导员；在岫岩的中职学校，玉雕工艺被纳入相关专业教学体系。同时，利用博物馆、文化馆等平台举办非遗展览、体验活动，吸引青少年参与。【材料三】当前部分非遗项目面临的挑战主要来自两方面：一是传承人老龄化严重，年轻人从业意愿不高；二是在现代生活方式冲击下，某些非遗项目的生存土壤和实用功能减弱，如何创新性发展以适应新时代，是亟待解决的课题。15.请根据【材料一】，概括鞍山市非物质文化遗产的特点。（3分）16.“非遗进校园”有何积极意义？请结合【材料二】简要回答。（3分）17.面对【材料三】中提到的挑战，请你为鞍山市某项非遗的传承与发展提一条合理化建议。（3分）18.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.非遗是优秀传统文化的重要组成部分，具有重要的历史文化价值。B.鞍山市所有的中小学都已经将非遗项目纳入到了正式的课程体系之中。C.传承人断层和现代生活冲击是非遗保护工作中需要面对的现实问题。D.保护非遗，不仅需要传承，也需要在创新中寻求与当代社会的结合点。（四）阅读下面文字，完成19-20题。（10分）学者王国维在《人间词话》中提出了著名的“人生三境界”说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”这三句词原本都是描写相思之情，但王国维却巧妙地将它们比作追求理想过程中的三个阶段。19.请从八年级下册所学的古诗词中，任选一句能够表现“为目标而努力奋斗、执着追求”精神的诗句，并说明理由。（4分）诗句：________________________理由：________________________________________________________________20.请结合自己的学习或生活体验，谈谈你对其中任意一种境界的理解。（6分）三、写作（共60分）21.请从以下两个题目中任选一题，按要求完成作文。题目一：印记印记，是留下的痕迹，是深刻的记忆。它可能是一个地方的符号，如高炉、玉佛；可能是一种精神的象征，如孟泰精神、鞍钢精神；也可能是你成长路上一次特别的经历、一份真挚的情感……这些印记，构成了我们独特的识别码。请以“印记”为题，写一篇文章。题目二：转角遇见______生活中，总有一些不期而遇。在熟悉的街角，或许遇见久违的温暖；在思维的转角，或许遇见崭新的发现；在人生的转角，或许遇见不一样的风景……请将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：①如选题目二，请先将题目补充完整；②立意自定，文体明确；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名等个人信息。2026年鞍山市八年级语文下册部编版期末考试卷参考答案一、积累与运用（30分）1.（6分）（1）镌（2）遒（3）cháng（4）tuì2.（10分）（1）青青子衿（2）波撼岳阳城（3）影布石上，佁然不动（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（5）示例：何当金络脑，快走踏清秋。/戎马鸣兮金鼓震，壮士激兮忘身命。（含有“鞍”或“鞌”，或明确指代马具的连续两句即可）3.（8分）（1）（2分）C（2）（3分）示例1（鞍钢博物馆）：钢铁是怎样炼成的？这里铭刻着共和国工业长子的辉煌历程与精神铸就。示例2（千山风景区）：奇峰秀木，古刹晨钟，关东第一山静阅千年岁月。（体现特色，语言简洁通顺即可）（3）（3分）语病：第④句，修改：把“保护并发扬光大”改为“保护起来并发扬光大”或“保护好并发扬光大”。（调整语序，使搭配得当即可）标点：第②句，修改：把“钢铁、劳动”中间的顿号改为“和”字。（并列谓语之间不用顿号）4.（6分）（1）（2分）针对傅聪在重要比赛前承受巨大心理压力、重胜负的问题进行开导。（2）（4分）期望傅聪成为一个德艺俱备、人格卓越的艺术家（1分）。具体表现为：①热爱祖国，有民族荣誉感；②待人谦虚，做事严谨；③在艺术上永葆赤子之心，不断追求更高境界；④在人生道路上坚强，能从容面对挫折。（答出任意三点得3分，意思对即可）二、阅读与理解（60分）（一）（18分）5.（4分）（1）怎么（2）这（3）家里主人（4）同“无”，没有6.（2分）客谓主人/更为曲突远徙其薪/不者且有火患。7.（4分）（1）你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？（2）于是（主人）杀牛摆酒，感谢（款待）他的邻居们。8.（4分）体现了庄子崇尚自然、物我合一（或“天人合一”）的思想特点（2分）。庄子不是通过逻辑推理，而是通过移情与体验，将自己游乐的心境投射到鱼儿从容出游的姿态上，从而感知鱼之乐，这反映了他与万物交融的哲学观（2分）。9.（4分）启示我们：①对待可能发生的问题，要有预见性，善于听取他人的正确意见，及时采取预防措施（防患于未然）。②在评价功劳或感谢他人时，不能只看表面和结果，更要看到那些提前提出正确建议、防止问题发生的人的重要性。（每点2分，意思对即可）（二）（20分）10.（6分）①炽热的红，代表奋斗、坚守、火热激情（城市心脏跳动的原色）。②沉着的灰，代表工业的坚实、历史的积淀、沉稳的力量（城市的骨骼与底蕴）。③盎然的绿，代表转型决心、发展远见、对美好生活的追求（城市的柔和呼吸与未来希望）。（每点色彩1分，代表内涵1分）11.（4分）运用了拟人的修辞手法（1分），将抽象的“红色精神”人格化，说它“从未冷却”（1分），生动形象地写出了鞍山人的奋斗精神在不同历史时期始终保持着炽热的状态（1分）。接着用“化作……”的句式具体呈现，使这种精神变得可感可知，富有感染力（1分）。12.（3分）作者通过描绘鞍山正在生长和发展的“绿”来表现（1分）：具体描写了千山的苍翠、城市规划中的碧波、人们栽种的树木花草（1分），并指出这抹绿是转型、远见和对生活向往的体现，与红、灰交织，共同构成丰富底色（1分）。13.（4分）内容上：以作者漫步杨柳河畔的所见所感收束全文，再次点明“钢城底色”已融入奋斗者血脉、将继续描绘未来的主旨，升华情感，意味深长（2分）。结构上：照应标题和开头，总结全文，使文章结构完整严谨（2分）。14.（3分）示例：介绍家乡的南果梨。①抓住其独特的风味特点：香气浓郁，口感甜软带微酸。②抓住其蕴含的乡土情结：是鞍山特产的标志，承载着秋天的记忆和家乡的味道。（答出两个关键