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2026张家口市中考专项训练卷含答案(阅读)(满分:60分考试时间:90分钟)一、现代文阅读(共45分)(一)记叙文阅读(18分)雪落官厅湖①官厅湖的冬天,是从一场铺天盖地的雪开始的。这片燕山环抱的水域,在冬日里褪去了夏秋的碧波喧闹,换上一种沉静而辽阔的素颜。雪不是匆匆来的,先是西北风从坝上草原捎来寒意,接着天穹低垂,铅云堆积,仿佛在酝酿一场盛大的仪式。终于,细密的雪籽试探般地洒下,继而,鹅毛般的雪片便纷纷扬扬,无声地覆盖了湖面、远山和湖畔那些挂着红灯笼的农家院落。②父亲说,他小时候,官厅湖冬天结的冰厚得能跑卡车。如今气候暖了,冰层薄了,但雪却似乎更绵密了。雪落湖上,并不立刻融化,而是在冰面上积起一层松软的绒毯。偶尔有未南迁的水鸟掠过,在雪毯上留下浅浅的爪印,像一行淡墨写就的诗。湖畔的渔家早已收网上岸,但炊烟依旧从烟囱袅袅升起,与飞雪缠绕在一起,透着柴火特有的、踏实的气息。③我最爱看雪后的晴日。阳光毫无遮拦地倾泻下来,雪原、冰湖反射着耀眼的白光,远山轮廓清晰,仿佛一夜之间被重新勾勒。天空是那种高原才有的、沁人心脾的蓝。几个穿着鲜艳羽绒服的孩子在湖岸堆雪人、打雪仗,笑声脆生生地撞在寒冷的空气里,传出老远。这景象,总让我想起课本里学的“山舞银蛇,原驰蜡象”,静态的壮美与动态的生机,在这里浑然一体。④一位戴着羊皮帽的老汉蹲在自家屋檐下,用本地话慢悠悠地说:“这雪,是咱张家口的粉,盖了尘,压了燥,来年开春,地里才更有劲。”他的话朴实,却道出了雪对于这片土地的意义——它不仅是风景,更是馈赠,是季节轮回中不可或缺的积蓄与希望。⑤离开时回首,官厅湖静卧在雪中,如同大地安详的梦境。我知道,当明年春风再度吹过崇礼的山岭,融雪汇入湖中,滋润两岸的葡萄园和稻田,这场冬雪的使命才算真正完成。它连接着过往的记忆,也孕育着未来的丰饶。阅读题目:1.请梳理文章描绘“雪落官厅湖”的景色变化顺序。(4分)2.结合第②段划线句,赏析其语言表达效果。(4分)3.第④段写老汉的话有何作用?(4分)4.文章最后一段说雪的“使命”是什么?结合全文,谈谈你的理解。(6分)(二)说明文阅读(12分)张家口的长城“活态”修复①长城,在张家口境内绵延起伏,被誉为“长城博物馆”。不同于简单的遗址保护,近年来,张家口积极探索一种“活态”修复与利用模式,让古老边塞重焕生机。②“活态”修复,核心在于“最小干预”与“材料本色”。以怀来县某段明长城为例,修复时严格遵循“修旧如旧”原则。坍塌的墙体,并不全部推倒重砌,而是先由考古学家厘清原始结构,再使用从当地山体采集的、与原有城砖岩性一致的毛石和黄土进行补砌。灰浆也采用传统配方——糯米汁、石灰和黄土的混合物,其韧性甚至超过现代水泥。这种修复,最大限度地保存了长城的历史痕迹和信息。③修复是为了更好地“活用”。在蔚县、宣化区的部分长城段落,修复后的敌楼、城墙与周边乡村的发展有机结合。例如,依托长城雄伟的背景,当地发展起生态观光农业。春天,山桃花在烽火台旁烂漫盛开;秋天,金色的梯田与苍灰色的城墙相映成趣。村民们担任长城保护员或导游,向游客讲述“走西口”的故事与戍边历史。古老防御工事,变成了带动乡村振兴的文化地标。④此外,科技也为“活态”保护赋能。利用无人机进行定期巡检,通过三维扫描建模监测墙体毫米级的位移变化,设立智能传感器感知温湿度对墙体的影响……这些手段,使保护从被动抢险变为主动预防。⑤张家口的长城“活态”修复,不仅是对砖石的修补,更是对长城所承载的坚韧、智慧、融合精神的接续。它让沉默的遗迹“开口说话”,融入现代生活,成为一张动态的、有温度的文化名片。阅读题目:5.文章第②段主要说明了“活态”修复的哪个特点?是如何说明的?(4分)6.结合第③段,概括长城修复后与乡村结合的具体方式。(4分)7.第⑤段说长城成为“动态的、有温度的文化名片”,这里的“动态”和“有温度”分别指什么?(4分)(三)议论文阅读(15分)从“京张铁路”到“京张冬奥”:跨越百年的争先之气①从1909年詹天佑主持建成中国人自主设计建造的第一条铁路——京张铁路,到2022年北京-张家口携手举办举世瞩目的冬奥会,历史在幽燕大地上画了一个辉煌的圆圈。这两件大事,虽时隔百年,领域不同,但内核却一脉相承:那便是中国人不甘落后、勇于争先的志气与智慧。②京张铁路的建成,打破了外国人对中国铁路技术的垄断。面对青龙桥段陡峻的坡道,詹天佑创造性采用“人”字形折返线方案,以有限动力解决大坡度攀升难题。这不仅是技术上的创新,更是民族自信的彰显。它向世界宣告:中国人有能力克服天险,走自己的路。这种“争一口气”的精神,是那个积贫积弱时代最宝贵的闪光。③百年轮回,当奥林匹克的圣火再次点亮这片土地,争先之气已升华为更高、更快、更强——更团结的全球性体育精神,以及绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念。张家口赛区,“雪如意”国家跳台滑雪中心依山就势,展现了现代中国与自然和谐共生的生态智慧;节能环保技术大量应用,兑现了“绿色冬奥”的承诺。从攻克铁路工程难关,到驾驭尖端冰雪科技,变的只是领域,不变的是那份精益求精、追求卓越的匠心与魄力。④更重要的是,这种精神已沉淀为地域文化基因,激励着今天的张家口人。后冬奥时代,场馆可持续利用,冰雪运动普及,文旅产业融合……“争先”不再是应对生存压力的被迫选择,而是驱动高质量发展、创造美好生活的主动追求。它从百年前民族自救的悲壮底色,蜕变为今天自信开放、共享未来的明亮基调。⑤百年跨越,精神不息。从京张铁路的汽笛,到冬奥赛场的欢呼,张家口见证并参与了中华民族从“站起来”“富起来”到“强起来”的伟大飞跃。这条争先之路提醒我们:无论时代如何变迁,自力更生、敢于创新、追求卓越的气节与行动力,永远是个人进步、国家强盛的不竭动力。阅读题目:8.本文的中心论点是什么?(3分)9.第②段与第③段分别列举了“京张铁路”和“京张冬奥”的事例,请简述它们是如何共同证明中心论点的。(6分)10.结合生活实际,谈谈你对第⑤段划线句的理解。(6分)二、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面文言文,完成11-13题。(10分)【甲】居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。(节选自《孟子·滕文公下》)【乙】刘翊,字子相,颍川颍阴人也。家世丰产,常能周施而不有其惠。曾行于汝南界中,有陈国张季礼远赴师丧,遇寒冰车毁,顿滞道路。翊见而谓曰:“君慎终赴义,行宜速达。”即下车与之,不告姓名,自策马而去。季礼意其子相也,后故到颍阴,还所假乘。翊闭门辞行,不与相见。(节选自《后汉书·刘翊传》,有删改)11.解释下列句中加点的词。(4分)(1)居天下之广居(2)贫贱不能移(3)常能周施而不有其惠(4)后故到颍阴12.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)得志,与民由之。(2)翊闭门辞行,不与相见。13.请结合【甲】文观点,说说【乙】文中的刘翊能否称得上“大丈夫”,为什么?(2分)(二)阅读下面古诗,完成14题。(5分)塞下曲(其五)(明)谢榛暝色满西山,将军猎骑还。隔河见烽火,骄虏已临关。14.(1)诗中“暝色满西山”描绘了怎样的景象?有何作用?(2分)(2)后两句诗表达了戍边将士怎样的情感?请结合词语简要分析。(3分)参考答案一、现代文阅读1.顺序:雪前(风来云聚)→雪中(雪落湖山)→雪后(晴日景象)。(4分)2.运用比喻,将雪地爪印比作“淡墨写就的诗”,生动形象地写出了水鸟爪印在雪地上的轻盈、雅致之美(2分),赋予静态雪景以灵动和诗意,表达了作者对自然之美的细腻观察与喜爱(2分)。3.内容上:借老汉之口,点明雪对当地农业的实际价值(滋润土地),深化了雪不仅是景更是生命馈赠的主题(2分)。结构上:由景及人,引出对土地与生命的思考,为下文写雪的“使命”作铺垫(2分)。4.雪的“使命”指:①自然层面:覆盖尘埃,积蓄水分,滋养土地,孕育来年的丰收(2分)。②文化/精神层面:承载人们的集体记忆与乡土情感(1分),象征宁静、希望与季节的循环(1分)。它连接着张家口的过去(传统农耕生活)与未来(可持续发展),是这片土地生命力和希望的具体化身(2分)。5.特点:“最小干预”与“材料本色”(或“修旧如旧”)(2分)。说明方法:以怀来明长城修复为例,具体说明了使用当地原有材料、传统灰浆配方进行补砌的过程(2分)。6.①长城成为生态观光农业的背景与核心景观;②村民参与保护与讲解,将长城历史与乡村故事结合;③发展文旅,促进乡村经济振兴。(答出两点得4分)7.“动态”指长城通过修复、科技监测、融合现代生活等方式持续发挥作用,而非静止的遗址(2分)。“有温度”指长城承载并传递着历史精神、人文故事,与人的情感、现代生活产生紧密联系(2分)。8.中国人(或中华民族)具有不甘落后、勇于争先的志气与智慧,这种精神是跨越时空、驱动发展的不竭动力。(3分)9.京张铁路事例展现了在技术落后时代,中国人凭借智慧创新(“人”字形铁路),打破垄断,争得民族自信的“争先”(3分)。京张冬奥事例展现了在新时代,中国以先进理念、科技和卓越组织能力,成功举办国际盛会,体现追求卓越、引领发展的“争先”(3分)。两者时代、领域不同,但都体现了克服困难、追求卓越的核心精神,共同证明了中心论点。10.理解要点:①这句话强调了自力更生、敢于创新、追求卓越的精神品质对个人和国家的重要性(2分)。②结合生活实际:例如在学习中,遇到难题不依赖他人,独立思考解法(创新),力求完美(卓越)(2分);在国家层面,如我国航天、芯片等领域的突破,都离不开这种精神的支撑(2分)。言之成理即可。二、古诗文阅读11.(1)居住(2)使……动摇(改变)(3)不占有(不以为己有)(4)特意(4分)12.(1)得志的时候,便与老百姓一同遵循正道而行。(2)刘翊关上门辞别(他),不和他见面。(4分)13.能称得上(1分)。因为他乐善好施而不求名利(“周施而不有其惠”),帮助
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