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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2025年湖南南华大学专任教师招聘
考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.按照心理学的观点,大部分心理问题来源于()。A.家庭内部B.社会环境C.自身的内部冲突D.人际关系的处理【答案】:C2.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.义务B.待遇C.权力D.权利【答案】:D3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】:C4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。A.专业素质B.思想道德素质C.文化素质D.身体心理素质【答案】:ABCD5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.受到表扬B.德育加分C.参评奖助学金D.提前解除处分【答案】:D6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定,高等教育由()和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.教育部C.教育主管部门D.地方政府【答案】:A7.某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】:D8.组织学生参加科学研究训练的主要目的是()A.传道、授业、解惑B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会,提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】:B9.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学计划C.教学设计D.教学反思【答案】:D10.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.辐射性B.全局性C.累积性D.独特性【答案】:C11.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.省察克治法B.积善成德法C.启发诱导法D.学思并重法【答案】:C12.比较常见的学术失范现象包括()A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】:C13.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】:C14.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.应用学科研究B.社会学科研究C.跨学科研究D.人文学科研究【答案】:C15.尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。A.多元化B.可变性C.差异性D.历史继承性【答案】:D16.学校定位的核心是()A.办学类型定位B.办学原则定位C.办学特色定位D.办学目标定位【答案】:C17.1952年底全国()的学院已经完成调整工作。A.1/3B.3/5C.3/4D.2/3【答案】:C18.根据思维在解决问题时的途径方向划分,思维可以分为辐合思维和()。A.抽象思维B.发散思维C.创造性思维D.常规思维【答案】:B19.认知是人类最基本的心理活动,下列不属于认知过程的心理现象是()。A.感知觉B.记忆C.情绪D.思维【答案】:C20.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.布鲁纳B.维纳C.班杜拉D.斯金纳【答案】:C21.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。A.立即性技术B.内容反应C.具体化D.共情技术【答案】:C22.基于个人知识构建的大学课程称为()。A.高深学问课程B.多元教育课程C.科学课程D.普遍知识课程【答案】:D23.20世纪90年代开始,我国学位制度改革的一项重要内容是(),它改变了我国学位类型、规格单一的状况,丰富和发展了我国的学位制度。A.准学位的设置B.副博士的设置C.专业学位的设置D.国家博士的设置【答案】:C24.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率,这一现象被称为()。A.模仿B.社会助长C.从众D.感染【答案】:B25.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A.以上三者B.表象C.命题和命题网络D.动作【答案】:C26.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是()。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】:D27.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.参加学生社团的学术研究活动B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.听取校内外专家的学术报告D.参加教学实习【答案】:D28.教师道德品质的构成要素是()。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德动机C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德行为【答案】:C29.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.伦理的道德情感D.直觉的道德情感【答案】:C30.去个性化现象的产生原因,一般认为不包括()。A.责任分散B.自我意识C.主体认知D.匿名性以及不明确性【答案】:C31.“失之东隅,收之桑榆”。这种心理防御机制是()。A.补偿B.投射C.升华D.合理化【答案】:A32.认知发展心理学流派的代表人物是()。A.格赛尔B.科尔伯格C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】:D33.在自然情景中对人的行为进行研究,以发现其心理活动变化的方法是()。A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】:B34.提出“最近发展区”理论的心理学家是()。A.巴甫洛夫B.维果斯基C.皮亚杰D.斯金纳【答案】:B35.小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有()。A.整体性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.发散思维的基本特征有()。A.变通性B.流畅性C.独创性D.开放性【答案】:ABC37.依据基本职能定位,高等院校可划分为()。A.教学兼研究型院校B.综合性院校C.研究型大学D.教学型院校【答案】:ACD38.教师与同事彼此沟通,可以促进()A.心理支持B.团结合作C.思维创新D.集体智慧【答案】:ACD39.属于正确荣辱观范畴的是()。A.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻B.以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻C.以服务人民为荣,以背离人民为耻D.以节衣缩食为荣,以浪费资源为耻【答案】:ABC40.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因,下列选项中正确的有()。A.我国是一个经济文化还比较落后的国家B.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态C.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】:ABC41.道德对人生命活动的意义是()。A.道德是一种生活方式B.道德水平对人体健康产生影响C.道德是社会意识形态的一部分D.道德水平不影响人们情绪表现【答案】:ABC42.一名合格的教师必须具备()。A.学科专业知识B.经营管理知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.教育专业知识【答案】:ACDE43.影响社会公正的现象主要表现在()方面。A.收入分配问题B.社会阶级问题C.权力保障问题D.平等发展问题【答案】:ACD44.教师在实践中树立威信,应()。A.在课堂中展现自己的睿智B.充分利用首因效应C.注意自己的仪表、作风和习惯D.加强师生间交往【答案】:ABCD45.高等教育研究的工作计划主要包括()。A.规定研究步骤B.确定研究时间C.选定研究类型D.组织研究队伍【答案】:BD46.自我意识的心理成分包括()A.自我认识B.自我控制C.自我分化D.自我情感体验【答案】:ABD47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.裁决权B.治安违法C.处罚权D.命令权E.教育违法F.强制权G.刑事违法H.监督权【答案】:ACDFH48.教师心理健康的维护,需要从学校层面做到()。A.建立良好的人际关系氛围B.树立正确的人生价值观C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.树立尊师重教的良好风气【答案】:AC49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】:BCDE50.根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】:ABCD51.教师的教育机智在教学中主要体现为()A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于随机应变D.善于对症下药【答案】:ABCD52.我国高校的组织结构一般有以下形式()。A.直线组织结构B.矩阵式组织结构C.职能制组织结构D.平衡型组织结构E.直线-职能制组织结构【答案
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