2026年人教版小学五年级语文上册借景抒情写法赏析卷含答案

2026年人教版小学五年级语文上册借景抒情写法赏析卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于借景抒情写法的常见类型？A.以乐景写哀情B.以哀景写乐情C.以静景写动情D.以直抒胸臆代替景物描写2.《借景抒情写法赏析》一课中，作者通过描写“夕阳西下，断肠人在天涯”的景象，主要表达了什么情感？A.对自然美景的赞叹B.对离别的伤感C.对家乡的思念D.对生活的热爱3.在《望庐山瀑布》中，诗人李白用“飞流直下三千尺”描绘瀑布，这种写法属于：A.夸张手法B.对比手法C.拟人手法D.排比手法4.借景抒情写法中，“情景交融”的核心是什么？A.景物描写要生动B.情感表达要真实C.景与情要相互映衬D.语言要简洁明了5.《小草》一文中，作者通过描写小草顽强的生命力，主要想表达：A.对小草形态的赞美B.对生命的敬畏C.对自然的喜爱D.对小草颜色的描述6.在《春晓》中，诗人孟浩然用“夜来风雨声”暗示了怎样的情感？A.对春景的喜爱B.对风雨的厌恶C.对春眠的满足D.对季节变化的感慨7.借景抒情写法中，哪种手法能使文章更具感染力？A.大量使用形容词B.多次重复景物描写C.景物与情感紧密结合D.使用复杂句式8.《枫桥夜泊》中，诗人张继用“姑苏城外寒山寺”的描写，烘托了怎样的氛围？A.宁静祥和B.寂寞凄凉C.兴致勃勃D.欢快愉悦9.借景抒情写法中，作者往往通过哪种方式使景物具有情感色彩？A.直接描述情感B.用比喻手法C.用拟人手法D.用排比手法10.《江雪》中，诗人柳宗元用“孤舟蓑笠翁”的描写，主要表达了：A.对雪景的喜爱B.对渔翁的敬佩C.对孤独的感慨D.对寒冷的畏惧二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.借景抒情写法是指通过描写______来抒发______的一种写作手法。2.《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟”运用了______的修辞手法。3.借景抒情写法中，作者往往通过______和______的结合，使文章更具感染力。4.《小草》一文中，作者用“野火烧不尽，春风吹又生”表现了小草的______。5.借景抒情写法中，作者通过描写______的景象，表达了对离别的伤感。6.《春晓》中，“处处闻啼鸟”的描写暗示了诗人______的心情。7.借景抒情写法中，作者往往用______的景物来烘托______的情感。8.《枫桥夜泊》中，“月落乌啼霜满天”的描写营造了______的氛围。9.借景抒情写法中，作者通过描写______的景象，表达了对家乡的思念。10.《江雪》中，“千山鸟飞绝”的描写表现了诗人______的心境。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.借景抒情写法只能通过描写自然景物来表达情感。（×）2.《望庐山瀑布》中，“飞流直下三千尺”属于夸张手法。（√）3.借景抒情写法中，景物描写可以完全代替情感表达。（×）4.《小草》一文中，作者通过描写小草的顽强生命力，表达了对生命的敬畏。（√）5.借景抒情写法中，作者往往用欢快的景物来烘托悲伤的情感。（×）6.《春晓》中，“夜来风雨声”暗示了诗人对春眠的满足。（×）7.借景抒情写法中，作者通过描写寒冷的景象，表达了对寒冷的畏惧。（×）8.《枫桥夜泊》中，“姑苏城外寒山寺”的描写烘托了寂寞凄凉的氛围。（√）9.借景抒情写法中，作者往往用孤独的景物来表现孤独的情感。（√）10.《江雪》中，“孤舟蓑笠翁”的描写表现了诗人对渔翁的敬佩。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述借景抒情写法的定义及其特点。2.列举三种常见的借景抒情写法类型，并简要说明其表达效果。3.在《小草》一文中，作者是如何通过描写小草来表现其顽强生命力的？4.《枫桥夜泊》中，诗人张继是如何通过景物描写来表达其孤独情感的？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下短文，分析其中运用了哪些借景抒情写法，并说明其表达效果。“夕阳西下，断肠人在天涯。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”2.请以“雨中的校园”为题，运用借景抒情写法写一段话，不少于50字。3.阅读以下短文，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果。“小草虽小，却能顶住风雨；小草虽弱，却能战胜严寒。”4.请以“秋天的公园”为题，运用借景抒情写法写一段话，不少于50字。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：借景抒情写法是通过景物描写来抒发情感，而直抒胸臆是直接表达情感，不属于借景抒情。2.B解析：诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”通过描写夕阳和断肠人，表达了离别的伤感。3.A解析：“飞流直下三千尺”运用了夸张手法，突出了瀑布的壮观。4.C解析：情景交融是指景物描写与情感表达相互映衬，使文章更具感染力。5.B解析：通过描写小草顽强的生命力，表达了作者对生命的敬畏。6.D解析：“夜来风雨声”暗示了诗人对季节变化的感慨。7.C解析：景物与情感紧密结合能使文章更具感染力。8.B解析：“姑苏城外寒山寺”的描写烘托了寂寞凄凉的氛围。9.C解析：用拟人手法能使景物具有情感色彩。10.C解析：“孤舟蓑笠翁”的描写表现了诗人孤独的心境。二、填空题1.景物，情感解析：借景抒情写法是通过描写景物来抒发情感。2.拟人解析：“日照香炉生紫烟”将香炉拟人化，生动形象。3.景物描写，情感表达解析：二者结合能使文章更具感染力。4.顽强生命力解析：“野火烧不尽，春风吹又生”表现了小草的顽强。5.寂寞凄凉的景象解析：通过描写这种景象，表达了对离别的伤感。6.愉悦解析：“处处闻啼鸟”暗示了诗人愉悦的心情。7.孤独的，悲伤的解析：用孤独的景物烘托悲伤的情感。8.寂寞凄凉解析：“月落乌啼霜满天”营造了寂寞凄凉的氛围。9.孤独的解析：通过描写孤独的景象，表达了对家乡的思念。10.孤独解析：“千山鸟飞绝”表现了诗人孤独的心境。三、判断题1.×解析：借景抒情写法不仅限于自然景物，也可以描写人文景观。2.√解析：“飞流直下三千尺”属于夸张手法。3.×解析：景物描写不能完全代替情感表达，需要结合情感描写。4.√解析：通过描写小草的顽强生命力，表达了作者对生命的敬畏。5.×解析：借景抒情写法中，作者往往用悲伤的景物来烘托悲伤的情感。6.×解析：“夜来风雨声”暗示了诗人对季节变化的感慨。7.×解析：借景抒情写法中，作者往往用寒冷的景物来烘托孤独的情感。8.√解析：“姑苏城外寒山寺”的描写烘托了寂寞凄凉的氛围。9.√解析：作者往往用孤独的景物来表现孤独的情感。10.×解析：“孤舟蓑笠翁”的描写表现了诗人孤独的心境。四、简答题1.定义：借景抒情写法是指通过描写景物来抒发情感的一种写作手法。特点：情景交融、虚实结合、语言生动形象。解析：借景抒情写法是通过描写景物来抒发情感，特点是情景交融、虚实结合、语言生动形象。2.类型：以乐景写哀情、以哀景写乐情、以静景写动情。表达效果：以乐景写哀情更显伤感，以哀景写乐情更显乐观，以静景写动情更显生动。解析：借景抒情写法常见的类型有以乐景写哀情、以哀景写乐情、以静景写动情，分别通过不同的景物描写来表达不同的情感。3.作者通过描写小草在风雨中生长、在严寒中生存，表现了小草的顽强生命力。解析：作者通过描写小草在风雨中生长、在严寒中生存，表现了小草的顽强生命力。4.诗人通过描写“月落乌啼霜满天”的景象，烘托了孤独凄凉的氛围，表达了其孤独情感。解析：诗人通过描写“月落乌啼霜满天”的景象，烘托了孤独凄凉的氛围，表达了其孤独情感。五、应用题1.分析：运用了以哀景写乐情的写法，通过描写夕阳西下、断肠人在天涯的景象，表达了离别的伤感。表达效果：使情感表达更具感染力。解析：通过描写夕阳西下、断肠人在天涯的景象，表达了离别的伤感，使情感表达更具感染力。2.雨中的校园，树叶被雨水洗刷得绿油油的，花朵在雨中轻轻摇曳，同学们撑着伞匆匆走过，校园里充满了生机。解析：通过描写雨中校园的景象，