2026年八年级语文下册期中真题汇编 专题05 语言表达与应用

Page专题05语言表达与应用1．（24-25八年级下·甘肃平凉·期中）阅读下面的文字，完成小题。对西方人来说，中国色彩中最难理解的是“青色”。________它可能是绿色，例如“青简”是绿色的竹简。也可能是蓝色，例如“青天”可以是蓝色的天。宋代以后，它才被用来指“黑色”，盛唐李白诗曰“朝如青丝暮成雪”，“青丝”就是黑发的意思。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（

）①然而青色具体是怎样的一种色彩？②直到今天，人们还在用“丹青”代称具有中国特色的水墨画。③“青”是中国文化中一道独特的风景线。④它在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的。A．③②④① B．②③①④ C．①④③② D．③②①④2．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（

）“风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。_______所以，它无关外物，只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。①是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真。②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。③心有所往，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。A．④②①③ B．①④②③ C．④①③② D．②④①③3．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（

）文学即是人学，表现“人”，是文学的永恒主题。①这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业，没有艰深的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静。②在文学作品中，我们与杰出人物同行，感受崇高的震撼，沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中，提升自己的人生境界。③但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平实、真切、直抵内心深处的感动。④然而，社会中杰出人物毕竟是少数，“小人物”才是这个世界的主体。⑤因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。A．“永恒”是形容词，“与”是连词，“小人物”“人生境界”都是偏正短语。B．画横线句子“表现‘人’，是文学的永恒主题。”中，“人”是主语，“永恒”是定语。C．第①句是病句，应该把“艰深”改为“深湛”。D．这段文字顺序有误，正确排序应为②④⑤③①。4．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）在“漫步春光品味文化”的交流会上，小语写了一段关于春日校园景色的文字，请你根据内容，选择语序最合理的一项（

）春日的风华中学在晨光里舒展画卷。穿过校门，眼前便映入一片春色。______，______。______，______，为春日的校园谱写活泼的注脚。①几只喜鹊立在这些树上，尾羽划过，惊落几片花瓣②山荆子正擎着雪白的花簇，细碎的丁香则攒着淡紫的花苞③香气漫过镌刻着校训“诚实、团结、勤奋、进取”的匾额④它们忽而振翅，掠过缀满新叶的枝头，在湛蓝的天幕下划出几道灵动的弧线A．②③①④ B．①④②③ C．①②③④ D．②①④③5．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）史铁生明白母亲的用心时，已经无法去尽孝；莫怀戚背起母亲，正是为了尽孝。孝是“老吾老以及人之老”，孝是无法重现的幸福，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起，；；；。天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。①养父母之心，愉悦心情②让父母老有所依，老有所乐，老有所为③养父母之身，留意起居④养父母之志，奉献社会A．①③④② B．①②③④ C．③①④② D．③①②④6．（24-25八年级下·江西南昌·期中）下列句子排列最恰当的一项是（

）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。②循声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。③这时才恍然大悟：真是一叶知秋啊！④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子横七竖八地躺着。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了几束野花。继而看到了那万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋展露出的身姿。⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。A．⑥①④②⑤③ B．⑤①②④⑥③ C．⑥③①②④⑤ D．⑤③①④②⑥7．（24-25八年级下·广西河池·期中）沙龙活动主持人希望以对联的形式总结民俗文化，请你根据下面文段内容帮她选出表达三月三风俗的一副对联。（

）五色糯米饭的清香漫过晨雾时，山歌已在峰峦间织出绸缎。壮家阿妹的银饰碰响露珠，裙摆上的织锦云纹浮起霞光，绣楼竹梯咯吱作响，惊醒了沉睡整冬的铜鼓。A．上联：糯香缠雾千峰绣

下联：歌浪裁云九陌绸B．上联：金风醉染千峰竞

下联：玉露香凝万井流C．上联：梅影涨红新岁月

下联：酒光斟满旧山河D．上联：蟾宫桂影浮云破

下联：人海灯河共枕流8．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列表达最得体的一项是（

）学校拟组织学生去南昌“八一起义纪念馆”开展研学活动。小文同学认为前不久才和家人去过，没有必要再去。你作为活动负责人，该如何劝说他？A．这是学校组织的活动，你不参加，太不合群了！B．参观过有什么关系，我们可以不听不看不学，权当是放松一下心情呗！C．这次参观活动是为了我们可以更好地了解革命先辈的光荣事迹，你怎么不爱国啊？D．参加学校组织的研学活动，这和与家人一起参观的感受是不一样的，你不妨去体验一下？9．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）下面句子排序恰当的一项是（

）①这种戏剧性的组合，实则是因为剧烈的地壳运动使海底沉积层与陆地冲积层反复叠压，最终在造山运动中抬升为现今的山体。②但这类页岩常与棱角分明的砾岩共生，形成犬牙交错的地质剖面。③地质学家发现了一种特殊岩石——页岩，其层理细腻如书页。④通过显微镜观察，可见层间保存着完整的水生生物化石，且排列规律。⑤这种结构印证页岩形成环境：稳定条件下，生物残骸与矿物有序沉积。A．③⑤④②① B．①②④③⑤ C．③④⑤②① D．①②⑤④③10．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）你所在的小组在班会课上要展示为春天写作的对联。请你选出下列书写春天的对联中最恰当的一项（

）上联：燕舞莺啼，唤醒三春美景。下联：A．春风吹拂，千枝柳万树花。B．花红柳绿，妆成百里风光。C．春雨润泽，晓风柔似梦。D．柳绿桃红，喜看美丽烂漫。11．（24-25八年级下·江西宜春·期中）阅读下面的文字，完成小题。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……：美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，书写灿烂文化。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．山川之美，异彩纷呈 B．文明之美，异彩纷呈C．中华之美，异彩纷呈 D．中华民族，异彩纷呈12．（24-25八年级下·内蒙古赤峰·期中）在制作民俗介绍版块时，小组成员不小心将“腊八粥的由来”这一部分内容打乱了，请你认真阅读以下内容，重新排序。①到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加，幸好有乡亲们接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的杂合粥给他们喝。②古时候，有一对夫妻，他们勤俭节约，省下了一大笔家业，可是他们的儿子却挥霍无度，很快就败了家业。③这锅杂合粥的意思是：吃顿杂合粥，教训记心头。这顿粥让他们的儿子改掉了恶习，日子也渐渐好了起来。④随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记“勤劳节俭”这一美德。⑤在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的。每逢腊月初七的晚上，家家户户都开始做腊八粥。下列选项中，排序最恰当的一项（

）A．④②①③⑤ B．②①③⑤④ C．④③①②⑤ D．②①⑤③④13．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）同学们想要将下列语句组成语段作为社火表演的介绍词，请你选出下面句子排序最恰当的一项是（

）①所谓社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。②因此，中国人形成了崇尚土地和火的观念，祭祀社与火的风俗随之产生。③社火是春节期间流行于中国民间的一种自演自娱的活动，它起源于古时对土地与火的崇拜。④随着社会的发展和人们认知能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁多的民间娱乐活动，并逐渐形成造型社火和表演社火两类社火表演形式。⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺；表演社火有地台社火等，主要在场院进行打斗表演。⑥在农业文明历史悠久的中国，土地是人们的立身之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础；而火是人们取暖和获得熟食之源，也是人类生存发展必不可少的条件。A．③①⑥②⑤④ B．⑥②①④⑤③ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②④⑤14．（24-25八年级下·河南郑州·期中）小豫搜集到了以下关于学习古诗文意义的材料，但在电脑上操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（

）①正如沈从文所言，古诗文是民族精神的基因密码②这种浸润式的文化体验让年轻一代形成了观照世界的独特视角③唯有不断传承方能让中华文明永葆生机④当孩子们读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，金戈铁马的壮烈便跃然眼前⑤古诗文是打开历史之门的钥匙A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤②④③① D．①③②⑤④15．（24-25八年级下·甘肃天水·期中）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①阅读可以让我们站在巨人的肩膀上看待世界。②而科学研究则是用实践去验证和拓展认知。③通过阅读，我们能获取前人积累的知识和经验。④二者缺一不可，共同助力我们成长。⑤这些知识为科学探索提供了理论基础。A．①③②⑤④ B．③①⑤②④ C．①③⑤②④ D．③①②⑤④1．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）围绕“胸怀凌云志，共筑航天梦”的活动主题，我们查找资料，认识了一位优秀的科学家孙家栋。以下是关于他的介绍，请选择正确的介绍顺序（

）①在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。②孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。③当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。④他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。A．②①③④ B．②①④③C．③②①④ D．③④②①2．（24-25八年级下·江西景德镇·期中）阅读下面的文字，完成小题。故乡是我们成长的摇篮，是我们灵魂的归宿。那里莽莽榛榛的林海、花团锦簇的春光，都会永远萦绕在我们的心田，那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都是我们心中最宝贵的记忆。_________，当我们远离故乡，身处异乡时，心中那份对故乡的思念，就会一直陪伴着我们。这些思念，让我们在异乡的生活中，找到了精神的寄托和倚靠。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．故乡又是我们永远的牵挂 B．故乡又是我们力量的源泉C．故乡又是我们文化的源头 D．故乡是我们新征程的起点3．（24-25八年级下·山东济南·期中）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（

）“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车，A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③4．（24-25八年级下·河南驻马店·期中）将下列句子组成语段，排序最恰当的一项是（

）①一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。②可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。③经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。④一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。⑤读书之法，贵在选择经典作品。A．①⑤④③② B．①③④②⑤ C．⑤③①④② D．⑤④②③①5．（24-25八年级下·河南新乡·期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）梦天实验舱的发射成功，打响了我国空间站建造的收官之战。先后发射的梦天和问天两个实验舱，看起来就像孪生兄弟，__________；__________；__________？__________；__________；除了“身材”不同，“两兄弟”的气闸舱还各怀绝技。据悉，问天实验舱的气闸舱作为航天员出舱的主要通道，而梦天实验舱的气闸舱则是一个专供货物进出的重要枢纽。①如何从外形上快速辨别出“两兄弟”呢？②比如在舱段的组成上，都拥有工作舱、气闸舱和资源舱③主要还是在工作舱与资源舱的中间部分，也就是气闸舱的独特构型④问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，而在梦天实验舱“舱中舱”设计看起来更加浑圆、流畅。⑤特别是工作舱和资源舱的造型几乎别无二致，而且工作舱都位于最内侧，通过对接机构同天和核心舱的节点舱相连。A．③⑤①④② B．②⑤①③④ C．③④②①⑤ D．②④①⑤③6．（24-25八年级下·云南昆明·期中）下列句子排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）①经过多年努力，“神舟”系列飞船成功完成载人任务，“天宫”空间站逐步建成，为后续探索奠定了坚实基础。②然而，在探索宇宙的征程中，我们仍面临技术瓶颈、资源限制等诸多挑战。③未来，随着科技进步和国际合作加强，人类有望揭开更多宇宙奥秘，书写航天新篇章。④中国航天事业从无到有，从小到大，已取得举世瞩目的成就。⑤因此，航天科学家们提出“三步走”战略：先实现载人航天，再建立空间站，最终探索更远的深空。A．③①⑤④② B．④②⑤①③ C．③①④②⑤ D．④③①⑤②7．（24-25八年级下·山东滨州·期中）横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是（

）习近平总书记在国内、国际的公开讲话中多次引经据典，一直在为中华传统文化代言。他曾指出，中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。“________”的政治抱负，“________”的报国情怀，“________”的浩然正气，“________”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。④鞠躬尽瘁，死而后已。A．③①④② B．①③②④ C．①②④③ D．②①③④8．（24-25八年级下·河南省直辖县级单位·期中）关于下面句子的排序，正确的一项是（

）①它已经融入我们的文化性格里，启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。②优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。③一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它缺少热情，而是缺少感受它的机会。④它要得到传承，就应融入公众生活。A．③④②① B．②①④③ C．②④③① D．③①④②9．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（

）①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；②从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。③如果把人类文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。④阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远。A．“在”“那么”“聆听”依次是介词、连词、动词。B．“风景各异”“世代淘洗”“经典文本”三个短语的结构各不相同。C．“阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。”句中的主语是“阅读”，谓语是“决定”。D．这段文字语序有误，最恰当的语序应为④①③②。10．（24-25八年级下·湖南长沙·期中）下列句子顺序排列最恰当的一项是（

）①在地铁入口，在立交桥头，人的脑袋如开水锅冒出的水泡，咕噜咕噜地全涌上来，蹲下来，平视着街面，各式各样的鞋脚在起落。②芸芸众生，众生芸芸，这其中有多少伟人，科学家、哲学家、艺术家、文学家，到底哪一个是，哪一个将来是？③世界上有什么比街头丰富呢，有什么比街头更让你玄思妙想呢？④你就对所有人敬畏了，于是自然而然地认识到将军也好，小偷也好，哲学家也好，流浪者也好，他们都是以各自的生存方式在体验人生，你就一时消灭了等级差别、丑美界限，而心平气和地对待一切了。⑤人的脑袋的冒出，你疑惑了他们来自的另一个世界的神秘，鞋脚起落，你恐怖了他们来到这个世界要走出什么样的方阵。A．①②⑤④③ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．③①⑤②④11．（24-25八年级下·河南三门峡·期中）下面是学生会收集的关于低碳生活的背景资料，请选出语序最合理的一项（

）①全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。②作为世界上最大的发展中国家，大力推动低碳经济发展，建设资源节约型社会，已经成为我国可持续发展战略的重要组成部分。③前不久，世界气象组织公布的“全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。④与之相应，在生活层面，倡导和践行低碳生活，已成为我国公民在建设生态文明时代里义不容辞的责任。⑤200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。⑥在这样全球气候变化的大背景下，发展低碳经济、倡导低碳生活已经成为各个国家的共识。⑦如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。A．⑤⑥②③①⑦④ B．⑤③①⑦⑥②④C．③①⑦②⑤⑥④ D．③⑤①⑦⑥④②12．（24-25八年级下·重庆渝中·期中）以下正确对应了下面两幅关于我国传统节日的对联所描述的传统节日的选项是（

）①结艾钗头轻战虎，夺标船首冠成龙。

②茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。A．①清明节②中秋节 B．①端午节②重阳节C．①中秋节②清明节 D．①重阳节②端午节13．（24-25八年级下·辽宁葫芦岛·期中）下列各项中分析正确的一项是（

）①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。A．“我们”是代词，“的”是助词；“文化滋味”是偏正短语，“家国情怀”是并列短语。B．“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，主语是“中国人”，“仲夏时节，石榴花开”作定语。C．句③有语病，修改方法是：将“生活”改为“的生活方式”。D．本段文字正确的语序应为：②③①④。14．（24-25八年级下·河南三门峡·期中）宣传组需要介绍低碳生活，请根据以下文字，用一句话概括什么是“低碳生活”。低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活”要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。15．（24-25八年级下·广东深圳·期中）你指导弟弟完成了五年级科学作业——制作走马灯后，向他解说走马灯“走”的原理。[知识卡片]1.物理知识：热空气密度比冷空气密度小。2.“走”在文言中的字义：①跑;②奔向，趋向;③仆人。走马灯“走”的原理：1．（24-25八年级下·河南南阳·期中）你所在的小组负责“走近最美诗词”的活动设计工作，请你仿照“活动一”，设计出“活动二”和“活动三”。活动一：举行“最美诗词”朗诵比赛活动二：________________________活动三：________________________（24-25八年级下·江苏扬州·期中）艾扬同学担任“共话友情、畅想未来”主题班会的主持人，他正为活动的结束语而斟酌。请你联系上下语境，保持修辞手法的一致，帮助他在以下两处横线上各填写一句话。亲爱的同学，忆往昔，互帮互助真情深似海；__________，__________。尊敬的老师，加减乘除，算不尽您为我们付出的心血；__________，__________。让我们铭记初中三年，让母校为明天的我们骄傲！3．（24-25八年级下·广东珠海·期中）语言在具体情境中的运用题：中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，你将如何与王老师沟通。4．（24-25八年级下·重庆云阳·期中）董宇辉推荐新疆的小作文以其内容丰富、情感真挚、文字优美备受推崇。请你从②③节中任选一节模仿，写一段歌颂家乡的文字。（50字左右）①这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而新疆，就是得到恩赐最多的地方。②当阳光穿越云层，洒向这片土壤，新疆便不再偏远荒凉。田间的瓜果，挂满枝头，散发清香；熟透的番茄，换上红妆，裹满沙瓤；洁白的棉花，肆意绽放，棉絮纤长；向阳的山坡，遍地牛羊，慵懒生长。③当阳光拨开雾霭为大地披上霞装，新疆从此多了一个名字叫天堂。恰西森林像绿色油画般令人无限神往；一望无际的薰衣草田变幻为紫色海洋；库车峡谷的山峰被残阳染出烈焰般的红光。（作者董宇辉，原文有改动）这个星球上，几乎一切能量都来自于太阳，而我的家乡，就是得到恩赐最多的地方。当阳光。5．（24-25八年级下·重庆綦江·期中）阅读回答问题。初春时节，渝南中学开展“低碳生活让世界更美好”主题活动。起初大家对开展什么具体活动莫衷一是，经大家多次wò（）旋，最终确定三大实践板块：制作美丽地球宣传片、模拟huì（）星轨迹设计节能灯阵、用建筑废料制作生态雕塑。在野外收集建筑废料时，大家看到遍地冗（）杂的白色垃圾，陷入了沉思。作品展览首日，当数百盏LED灯如huì（）星划过夜空般璀璨亮起，播放海陆野生动植物宣传片时，全场被瑰丽的场景所慑（）服，都对美丽的自然界发出A叹为观止的啧啧声。突然，供电系统B戛然而止——主展区陷入黑暗，“也许，你我就是这黑暗世界的帮凶！”主持人小琪沉重的话语使大家C。大彻大悟：低碳生活，迫在眉睫。人类，必须低下D目空一切的头颅。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。①wò_____旋

②冗_________杂③huì_____星

④慑________服(2)文段中画横线词语使用不恰当的一项是（）A．叹为观止 B．戛然而止 C．大彻大悟 D．目空一切(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(4)在“制作美丽地球宣传片”时，小组决定以小诗来引起大家对蓝色地球的热爱，他们已经创作了一部分，请选择意象补充完成中间的两行。生态手记珊瑚正用骨骼在海底撰写编年史海草恰以摇晃的笔触临摹潮汐的平仄①_________②_________我们与自然万物在褪磷的脊椎骨上签下同一份光合协议（24-25八年级下·山东济宁·期中）你作为“山水人文研学团”成员，需完成“乡土文化档案”编撰任务。踏入古村，山涧潺潺，青石（lín）峋处苔痕斑驳；老巷（yōu）深，檐角风铃叮咚作响。山涧溪水清澈见底，顺着嶙峋的青石蜿蜒而下，潺潺的流水声仿佛是大自然谱写的乐章。石臼上斑驳的苔痕，是岁月悄然留下的足迹，无声诉说着悠悠往事。在古村落，走进老巷，每一块石板路、夯土墙都承载着古村的记忆。微风拂过，檐角的风铃发出清脆的叮咚声，打破了小巷的宁静，给古朴的氛围添了几分灵动。【活动一乡土密码破译】6．根据拼音写汉字，补全研学笔记：山涧潺潺，青石（lín）______峋处苔痕斑驳；老巷（yōu）______深，檐角风铃叮咚作响。7．为加点字选择正确读音：石臼_____（A．jiùB．jiū）

夯______土墙（A．hāngB．bèn）8．修改研学报告中的语病，写下修改后的句子。通过观察鲁西南柳编工艺，让我明白了传统技艺的智慧。9．班委会决定全班同学周日参加山水人文研学活动。小明怕影响学习，不想参加此次活动。假如你是班长，打算怎样劝说小明参加此次活动？（24-25八年级下·北京丰台·期中）北京十二中在全校范围内开展以“走进中华优秀传统文化——经典常谈”为主题的学习活动，请你阅读相关文字，完成任务。明“经”“典”之意①这个固定的纵线叫“经”，来回动的横线叫“纬”。②古人织布，先将几根纵线固定，然后用梭子牵着横线来来回回地织。③“经”原指织布机上的纵线。④“典”原指春秋战国以前的公文体制，也指文章和言辞的庄重高雅。⑤“纬”是动的，“经”是不动的。⑥所以，“经”常常引申为“不变”，是可以经得起时间考验的。综上所述，文化经典就是可以经得起时间考验的庄重高雅的文章或言辞【甲】这些文章或言辞可以让人感动，可以给人启迪，可以激发人们旺盛的生命活力。广义的经典，包括群经、史书、诸子、集部。例如，【A】《周易》的经传都出自圣人之手，与儒家的道统关系特别密切，到汉代就成为了“六经”之首。要读懂这些书，先得懂“小学”，即文字学。《说文解字》中认为造字和用字有六个条例【乙】一是“象形”；二是“指事”；三是“会意”；四是“形声”；五是“转注”；六是“假借”。10．第一段画直线的句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（

）A．②③①⑥⑤④ B．③②①④⑥⑤ C．②①⑤③④⑥ D．③②①⑤⑥④11．在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．【甲】句号

【乙】冒号 B．【甲】句号

【乙】逗号C．【甲】逗号

【乙】冒号 D．【甲】逗号

【乙】逗号赏经典作品《诗经》教给我们很多做人和做学问。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，后来将玉比人，用来告诉学生做学问的功夫“【B】巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人天生丽质，后来指人先是朴野的，再发展到文化上——文化必须（xiū）养而得，并不是与生俱来的。难怪孔子在《论语·为政》篇说：“《诗》三百，一言以蔽之。曰：思无邪。”这就告诉大家，【C】诗是可以增加阅读者阅历的，是可以丰富阅读者知识的，是可以涵养阅读者情怀的。《论语》是孔门弟子记录的。这部书不单单显示一个伟大的人格——孔子，还让读者学习许多做人的条目，如“君子”“仁”“忠恕”“时习”“阙疑”“好古”“择善”等等，这些都是可以终身受用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。【D】书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，正是为人的最高境界。12．语段中加点字的读音和根据拼音所写汉字的字形，全都正确的一项是（

）A．如琢（zhuó）如磨

思无邪（yé）

修养B．如琢（zuó）如磨

思无邪（yé）

休养C．如琢（zhuó）如磨

思无邪（xié）

修养D．如琢（zuó）如磨

思无邪（xié）

休养13．语段中画线句存在语病且表述不严谨，请做出三处修改。14．对下列句子所使用的修辞手法及其作用的理解，正确的一项是（

）A．《周易》的经传都出于圣人之手，与儒家的道统关系特别密切，到汉代就成为了“六经”之首。理解：这句话使用了夸张的修辞手法，突出了《周易》在汉代经书中的重要地位。B．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。理解：这句话是说“笑得真好看啊，美丽的眼睛真明亮，用素粉来打扮啊”，使用了引用的修辞手法，形象表达了人的文化属性不仅是先天就有的，还需要靠后天的涵养来不断丰富。C．诗是可以增加阅读者阅历的，是可以丰富阅读者知识的，是可以涵养阅读者情怀的。理解：这句话使用排比的修辞手法，突出了阅读《诗经》可以给阅读者带来诸多好处。D．书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，正是为人的最高境界。理解：这句话使用了对偶的修辞手法，突出了“浩然之气”是为人的最高境界。读经典诗歌15．有同学读完书中《诗十二》一章后，挑选了自己喜欢的诗句撰写了书法作品，对下列作品评价不正确的一项是（

）【A】

【B】【C】

【D】A．行书，潇洒流畅，浓淡相宜。告诉人们经得起磨难，才能收获真正的精彩。B．楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。C．隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。横竖藏锋如揽天地，显高瞻远瞩的雄浑气概。D．篆书，瘦长圆润，古朴典雅。内容为“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。16．有同学打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是（

）上联：明月①_________，长亭一曲，过客离愁②_________下联：清风③_________，细雨千弦，旷野归鸿④_________A．①映江

②都入酒

③醉人

④不禁秋B．①映江

②不禁秋

③醉人

④都入酒C．①醉人

②都入酒

③映江

④不禁秋D．①醉人

②不禁秋

③映江

④都入酒17．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（

）A．3.15晚会曝光的一些食品加工小作坊，其卫生环境之差、违规操作之随意，真是让人叹为观止。B．即便海枯石烂，消费者对产品安全的基本诉求也不会改变，但某些企业却罔顾诚信，让消费者的信任一次次被辜负。C．当3.15晚会曝光某品牌使用劣质原料的画面时，原本嘈杂讨论声戛然而止，观众们都被真相所震惊。D．那些被3.15晚会曝光的无良企业，凭借一时的市场地位目空一切，无视产品质量，最终自食恶果。（24-25八年级下·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。①在我们面对现实的许多问题，感到焦虑、困惑和迷茫时，重读鲁迅作品，就会突然发现鲁迅许多精彩的论述，让你眼前一亮，茅塞顿开，引发许多思考。我曾经做过一个“活在当下中国的鲁迅”的演讲，试图用鲁迅的相关论述来讨论当下所遇到的问题。重温鲁迅的论述，我和我的听众都大受启发，大为感动，感到鲁迅在“和我们一起，，和。我们甚至感觉到了他那锐利的、温润的、充满期待的目光的níng视。于是，我们心里有了一丝温馨，一点力量”。这样的和鲁迅一起思考的阅读体验是十分美好的。②鲁迅在整个中国文化（包括现代文化）传统、话语结构里，“始终是少数和异数”，是“另一种存在，另一种声音，另一种思维，因而也是另一种可能性”。这样，当你对既成教育、既成观念深信不疑时，你不需要鲁迅；而你一旦对自己听惯了的话，习惯了的常规、常态、定论，产生不满，有了怀疑，有了打破既定秩序、冲破几乎命定的环境，突破自己的欲求，这时候你就需要鲁迅了。而且你还可以一边读，一边和他辩论，鲁迅自己就在不断地进行自我质疑，他从不试图收编我们，而只是要促进我们独立思考的意识，帮助和期待我们成长为一个有自由思想的、能独立创造的人：这是鲁迅对我们的主要意义，我们今天需要鲁迅的最重要的理由。18．根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。（1）茅塞()顿开

（2）níng()视19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．观察

忧虑

探索

思考 B．忧虑

观察

思考

探索C．思考

观察

忧虑

探索 D．探索

忧虑

观察

思考20．对文中画线句子的修改，正确的一项是（

）A．他从不试图收容我们，而只是要促进我们独立思考的意识，期待和帮助我们成长为一个有自由思想的、能独立创造。B．他从不试图收容我们，而只是要促进我们独立思考，期待和帮助我们成长为一个有自由思想的、能独立创造。C．他从不试图收编我们，而只是要促进我们独立思考，期待和帮助我们成长为一个有自由思想的、能独立创造的人。D．他从不试图收编我们，而只是要促进我们独立思考的意识，帮助和期待我们成长为一个有自由思想的、能独立创造的人。21．将“鲁迅思想是对中国历史与现实都具有解释力和批判力的思想理论资源”一句还原到文中，最恰当的一处是（

）A．第①段开头 B．第①段结尾 C．第②段开头 D．第②段结尾Page专题05语言表达与应用1．（24-25八年级下·甘肃平凉·期中）阅读下面的文字，完成小题。对西方人来说，中国色彩中最难理解的是“青色”。________它可能是绿色，例如“青简”是绿色的竹简。也可能是蓝色，例如“青天”可以是蓝色的天。宋代以后，它才被用来指“黑色”，盛唐李白诗曰“朝如青丝暮成雪”，“青丝”就是黑发的意思。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（

）①然而青色具体是怎样的一种色彩？②直到今天，人们还在用“丹青”代称具有中国特色的水墨画。③“青”是中国文化中一道独特的风景线。④它在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的。A．③②④① B．②③①④ C．①④③② D．③②①④【答案】D【解析】本题考查句子衔接与排序。D.横线前引出“中国色彩中最难理解的是‘青色’”，③句“‘青’是中国文化中一道独特的风景线”承接前文，先点明“青”的文化定位；②句“直到今天，人们还在用‘丹青’代称具有中国特色的水墨画”以实例补充说明“青”的文化应用；①句“然而青色具体是怎样的一种色彩？”用“然而”转折，引出对“青色”具体色彩的疑问；④句“它在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的”承接①句的疑问，说明“青色”难确定的原因，同时呼应后文对“青色”不同色彩含义的举例。故顺序为：③②①④；故选D。2．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（

）“风雅”这个美好的词汇源自《诗经》。_______所以，它无关外物，只关乎自己的内心。是一种不将就的生活态度，一种慢下来感知美好事物的细腻情怀。①是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真。②这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关。③心有所往，便能从庸碌甚至混乱的生活中脱身。④在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操，是在案牍劳形之外的一份雅人诗志。A．④②①③ B．①④②③ C．④①③② D．②④①③【答案】C【解析】本题考查句子衔接。④句“在古人的解释中，风雅多指向个人的修养与情操”这是承接上文的“风雅”一词，从古人角度定义风雅的本质，对其进行解释；确定为首句；①句“是我们与世间万物相处的方式，是一种生活的回归，也是我们本心的归真”这是承接第④句中的“是在案牍劳形之外的一份雅人诗志”，进一步阐释风雅的内涵，体现“风雅”对日常生活的意义所在；确定为第二句；③句的“心有所往”是承接第①句“也是我们本心的归真”的“本心”，描述风雅的效果，属于对风雅作用的补充；确定为第三句；②句“这份诗志，和贫富贵贱的干系不大，与宠辱穷达无关”直接点明风雅“无关外物”，为“所以”后的结论提供直接依据；确定为第四句；故排列为，④①③②；故选C。3．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（

）文学即是人学，表现“人”，是文学的永恒主题。①这些“小人物”没有传奇的经历、壮丽的事业，没有艰深的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静。②在文学作品中，我们与杰出人物同行，感受崇高的震撼，沐浴于理想、责任、正义、气节、博爱、睿智的光辉之中，提升自己的人生境界。③但是他们仍然带给我们深深的感动，一种平实、真切、直抵内心深处的感动。④然而，社会中杰出人物毕竟是少数，“小人物”才是这个世界的主体。⑤因为在他们身上，有着朴素的爱与单纯的善，有着平凡的向往与坚定的追求，还有着自信与智慧。A．“永恒”是形容词，“与”是连词，“小人物”“人生境界”都是偏正短语。B．画横线句子“表现‘人’，是文学的永恒主题。”中，“人”是主语，“永恒”是定语。C．第①句是病句，应该把“艰深”改为“深湛”。D．这段文字顺序有误，正确排序应为②④⑤③①。【答案】A【解析】本题考查基础知识。B.“表现‘人’”是句子的主语；C.“艰深”指（道理、文辞等）深奥难懂，与“学识”搭配合理；“深湛”指精深，如“技艺深湛”，与“学识”搭配不当，无需修改，句子并非病句；D.原文逻辑是先提出文学“表现‘人’”的主题（首句）→先讲“杰出人物”（②，与杰出人物同行的意义）→转折到“小人物”是主体（④）→解释“小人物”带来感动的原因（⑤）→描述“小人物”的特点（①，无传奇经历等）→转折强调其带来的感动（③）。因此，正确排序应为：②④①③⑤；故选A。4．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）在“漫步春光品味文化”的交流会上，小语写了一段关于春日校园景色的文字，请你根据内容，选择语序最合理的一项（

）春日的风华中学在晨光里舒展画卷。穿过校门，眼前便映入一片春色。______，______。______，______，为春日的校园谱写活泼的注脚。①几只喜鹊立在这些树上，尾羽划过，惊落几片花瓣②山荆子正擎着雪白的花簇，细碎的丁香则攒着淡紫的花苞③香气漫过镌刻着校训“诚实、团结、勤奋、进取”的匾额④它们忽而振翅，掠过缀满新叶的枝头，在湛蓝的天幕下划出几道灵动的弧线A．②③①④ B．①④②③ C．①②③④ D．②①④③【答案】A【解析】本题考查衔接排序。文段开头描绘了春日校园的景色，按照空间顺序和观察逻辑，应先写植物再写动物。首先，“穿过校门，眼前便映入一片春色”后，自然衔接具体景物描写，②句“山荆子正擎着雪白的花簇，细碎的丁香则攒着淡紫的花苞”直接呈现校门附近的植物景观，符合首句衔接。接着，③句“香气漫过镌刻着校训的匾额”承接②句的花香，由视觉过渡到嗅觉，并融入校园文化元素。随后，①句“几只喜鹊立在这些树上”引入动物活动，与前文的树木形成动静结合。最后，④句“它们忽而振翅……”进一步描写喜鹊飞行的动态，与后文“谱写活泼的注脚”紧密呼应，形成由静到动的完整画面。正确排序为②③①④；故选A。5．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）史铁生明白母亲的用心时，已经无法去尽孝；莫怀戚背起母亲，正是为了尽孝。孝是“老吾老以及人之老”，孝是无法重现的幸福，孝是生命交接的链条。饮水思源，知恩图报。我们共同祈愿：积极尽孝，敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起，；；；。天道人道孝道，条条光明大道；亲老爱老敬老，人人至爱吾老。①养父母之心，愉悦心情②让父母老有所依，老有所乐，老有所为③养父母之身，留意起居④养父母之志，奉献社会A．①③④② B．①②③④ C．③①④② D．③①②④【答案】C【解析】本题考查衔接排序。解答此题关键在于把握“孝”的实践层次：从基础照料到精神关怀，再到社会价值实现。③“养父母之身，留意起居”：对应物质层面的基础照料（如饮食起居），是孝的最直接表现，应为第一句；①“养父母之心，愉悦心情”：上升至精神关怀，通过情感交流让父母获得心理满足，应为第二句；④“养父母之志，奉献社会”：体现父母的社会价值追求，如支持其兴趣爱好或社会参与，应为第三句；②“让父母老有所依，老有所乐，老有所为”：是前三者的综合结果，属于总结性表述，应为第四句；故顺序为：③①④②。故选C。6．（24-25八年级下·江西南昌·期中）下列句子排列最恰当的一项是（

）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。②循声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。③这时才恍然大悟：真是一叶知秋啊！④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子横七竖八地躺着。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了几束野花。继而看到了那万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋展露出的身姿。⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。A．⑥①④②⑤③ B．⑤①②④⑥③ C．⑥③①②④⑤ D．⑤③①④②⑥【答案】B【解析】本题考查句子的衔接与排序。首先，⑤句“小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了几束野花。继而看到了那万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋展露出的身姿”，描述了进入山中后先看到野花，再看到枫叶的情景，作为起始句引出下文，故⑤排在首位。接着，①句“更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声”，“更”字表明在看到前面的景物之后又有了新的感受，听到了流水声，与⑤句衔接紧密，所以①排在⑤之后。然后，②句“循声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边”，顺着①句听到流水声，接着去寻找声音的来源，发现了小溪，因此②排在①之后。之后，④句“静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子横七竖八地躺着”，描述了在发现小溪后，在溪水边看到的花石子的情景，所以④排在②之后。再之后，⑥句“沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树”，讲述了沿着溪边小路继续前进又发现了新的景物，故⑥排在④之后。最后，③句“这时才恍然大悟：真是一叶知秋啊！”，是对前面所看到的景物的一种感悟和总结，所以③排在⑥之后。综上，句子排列顺序为⑤①②④⑥③。故选B。7．（24-25八年级下·广西河池·期中）沙龙活动主持人希望以对联的形式总结民俗文化，请你根据下面文段内容帮她选出表达三月三风俗的一副对联。（

）五色糯米饭的清香漫过晨雾时，山歌已在峰峦间织出绸缎。壮家阿妹的银饰碰响露珠，裙摆上的织锦云纹浮起霞光，绣楼竹梯咯吱作响，惊醒了沉睡整冬的铜鼓。A．上联：糯香缠雾千峰绣

下联：歌浪裁云九陌绸B．上联：金风醉染千峰竞

下联：玉露香凝万井流C．上联：梅影涨红新岁月

下联：酒光斟满旧山河D．上联：蟾宫桂影浮云破

下联：人海灯河共枕流【答案】A【解析】本题考查对联。要选出表达三月三风俗的对联，需紧扣文段中“五色糯米饭”“山歌”“峰峦”等核心元素；A.对联“糯香缠雾千峰绣，歌浪裁云九陌绸”：“糯香”直接对应文段中五色糯米饭的清香，“雾”呼应“晨雾”；“歌浪”紧扣“山歌”，“千峰”对应“峰峦间”，与文段内容高度契合；B.“金风醉染千峰竞，玉露香凝万井流”，“金风”“玉露”“万井”等元素与三月三民俗无关，未体现文段中的关键信息；C.“梅影涨红新岁月，酒光斟满旧山河”，“梅影”“酒光”与三月三的风俗毫无关联，不符合文段描述；D.“蟾宫桂影浮云破，人海灯河共枕流”，“蟾宫”“桂影”“灯河”等内容与三月三的糯米饭、山歌等元素不相关；故选A。8．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）下列表达最得体的一项是（

）学校拟组织学生去南昌“八一起义纪念馆”开展研学活动。小文同学认为前不久才和家人去过，没有必要再去。你作为活动负责人，该如何劝说他？A．这是学校组织的活动，你不参加，太不合群了！B．参观过有什么关系，我们可以不听不看不学，权当是放松一下心情呗！C．这次参观活动是为了我们可以更好地了解革命先辈的光荣事迹，你怎么不爱国啊？D．参加学校组织的研学活动，这和与家人一起参观的感受是不一样的，你不妨去体验一下？【答案】D【解析】本题考查情景对话。A.“太不合群了”直接否定了对方的想法，将不参加活动与“不合群”绑定，属于道德绑架式的劝说。这种表达会让对方感到被逼迫和否定，容易引发抵触情绪，不符合得体沟通中“尊重对方意愿”的原则，不得体；B.违背活动初衷且态度敷衍，研学活动的核心目的是让学生了解革命历史、传承红色精神，而“不听不看不学”的说法显然与活动初衷相悖，甚至传递了不认真对待集体活动的消极态度。这种表达既不尊重活动本身，也没有引导对方正确认识参与的意义，不得体；C.将“不参加活动”与“不爱国”直接关联，是对对方的误解和不当指责。“不参加”可能有多种原因（如已参观过），并非等同于“不爱国”，这种强行绑定会让对方感到被冒犯，属于沟通中的“扣帽子”行为，不得体；故选D。9．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）下面句子排序恰当的一项是（

）①这种戏剧性的组合，实则是因为剧烈的地壳运动使海底沉积层与陆地冲积层反复叠压，最终在造山运动中抬升为现今的山体。②但这类页岩常与棱角分明的砾岩共生，形成犬牙交错的地质剖面。③地质学家发现了一种特殊岩石——页岩，其层理细腻如书页。④通过显微镜观察，可见层间保存着完整的水生生物化石，且排列规律。⑤这种结构印证页岩形成环境：稳定条件下，生物残骸与矿物有序沉积。A．③⑤④②① B．①②④③⑤ C．③④⑤②① D．①②⑤④③【答案】C【解析】本题考查衔接排序。③句首先提出“页岩”这一说明对象，引出话题，应为首句；④句“通过显微镜观察，可见层间保存着完整的水生生物化石，且排列规律”是对页岩微观层面的观察，承接③句对页岩的介绍，应排在③句之后；⑤句“这种结构印证页岩形成环境：稳定条件下，生物残骸与矿物有序沉积”是对④句中页岩结构及形成环境的总结，故⑤句应在④句之后；②句“但这类页岩常与棱角分明的砾岩共生，形成犬牙交错的地质剖面”，“但”表示转折，引出页岩与砾岩共生这一特殊情况，与前文对页岩自身特点的介绍形成对比，应排在⑤句之后；①句“这种戏剧性的组合，实则是因为剧烈的地壳运动使海底沉积层与陆地冲积层反复叠压，最终在造山运动中抬升为现今的山体”是对②句中页岩与砾岩共生这种特殊地质现象的原因解释，所以①句应在②句之后。因此，正确的顺序是③④⑤②①。故选C。10．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）你所在的小组在班会课上要展示为春天写作的对联。请你选出下列书写春天的对联中最恰当的一项（

）上联：燕舞莺啼，唤醒三春美景。下联：A．春风吹拂，千枝柳万树花。B．花红柳绿，妆成百里风光。C．春雨润泽，晓风柔似梦。D．柳绿桃红，喜看美丽烂漫。【答案】B【解析】本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。上联“燕舞莺啼，唤醒三春美景”：“燕舞莺啼”是两个主谓结构的短语并列，描绘了春天里燕子飞舞、黄莺啼鸣的生动景象。“唤醒”是动词，表示一种动作或状态的变化。“三春美景”是偏正结构，其中“三春”修饰“美景”，指代春天的美好景色。A.“春风吹拂”是主谓结构，但“千枝柳万树花”在结构上并不完全与上联对应，它更像是一个描述性的短语，缺乏动词的呼应；B.“花红柳绿”是两个主谓结构的短语并列，与上联的“燕舞莺啼”在结构上相呼应。“妆成”是动词，与上联的“唤醒”在词性上相对应，都表示一种动作或状态的变化。“百里风光”是偏正结构，与上联的“三春美景”在意义上相契合，都指代美好的景色；C.“春雨润泽”是主谓结构，但“晓风柔似梦”在结构和字数上并不与上联对应，它更像是一个描述性的比喻句；D.“柳绿桃红”是两个主谓结构的短语并列，但“喜看美丽烂漫”在结构上并不与上联对应。“喜看”是动词，但“美丽烂漫”是形容词性短语，未形成与“三春美景”相对应的偏正结构；故选B。11．（24-25八年级下·江西宜春·期中）阅读下面的文字，完成小题。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……：美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，书写灿烂文化。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．山川之美，异彩纷呈 B．文明之美，异彩纷呈C．中华之美，异彩纷呈 D．中华民族，异彩纷呈【答案】C【解析】本题考查语句的衔接。文段先列举了长江、长城等自然和人文景观，接着分别从武术、音乐、戏曲、文学等方面阐述了中国文化艺术之美，这些都属于“中华之美”的范畴，“异彩纷呈”则体现了其丰富多样、精彩绝伦。A.“山川之美”只涵盖了自然景观，不能全面概括文段内容；B.“文明之美”表述较笼统，不如“中华之美”具体准确；D.“中华民族，异彩纷呈”强调的是民族，与文段重点论述的“美”的各种表现不契合；所以“中华之美，异彩纷呈”最恰当；故选C。12．（24-25八年级下·内蒙古赤峰·期中）在制作民俗介绍版块时，小组成员不小心将“腊八粥的由来”这一部分内容打乱了，请你认真阅读以下内容，重新排序。①到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加，幸好有乡亲们接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的杂合粥给他们喝。②古时候，有一对夫妻，他们勤俭节约，省下了一大笔家业，可是他们的儿子却挥霍无度，很快就败了家业。③这锅杂合粥的意思是：吃顿杂合粥，教训记心头。这顿粥让他们的儿子改掉了恶习，日子也渐渐好了起来。④随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记“勤劳节俭”这一美德。⑤在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的。每逢腊月初七的晚上，家家户户都开始做腊八粥。下列选项中，排序最恰当的一项（

）A．④②①③⑤ B．②①③⑤④ C．④③①②⑤ D．②①⑤③④【答案】B【解析】本题考查句子排序。②句讲述了一个关于夫妻和挥霍无度儿子的故事开端，是介绍腊八粥由来的背景引入，适合作为首句。①句提到“到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加……”，是在②句儿子败光家业的基础上，进一步讲述腊月初八发生的事，所以①句应在②句之后。③句中“这锅杂合粥的意思是……”，“这锅杂合粥”指代①句中乡亲煮的杂合粥，所以③句应在①句之后。⑤句“在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的”是对前面故事引出习俗的进一步说明。④句“随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记‘勤劳节俭’这一美德”是从更长远的时间维度阐述习俗的意义，放在最后总结比较合适。所以正确顺序是②①③⑤④。故选B。13．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）同学们想要将下列语句组成语段作为社火表演的介绍词，请你选出下面句子排序最恰当的一项是（

）①所谓社，即土地神；火，即火祖，是传说中的火神。②因此，中国人形成了崇尚土地和火的观念，祭祀社与火的风俗随之产生。③社火是春节期间流行于中国民间的一种自演自娱的活动，它起源于古时对土地与火的崇拜。④随着社会的发展和人们认知能力的提高，祭祀社火的仪式逐渐增加了娱人的成分，成为规模盛大、内容繁多的民间娱乐活动，并逐渐形成造型社火和表演社火两类社火表演形式。⑤造型社火有布社火、车社火等列队游演，主要展示人物造型和工艺；表演社火有地台社火等，主要在场院进行打斗表演。⑥在农业文明历史悠久的中国，土地是人们的立身之本，它为人类的生存发展奠定了物质基础；而火是人们取暖和获得熟食之源，也是人类生存发展必不可少的条件。A．③①⑥②⑤④ B．⑥②①④⑤③ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②④⑤【答案】D【解析】本题考查句子的排序。③首先定义“社火”并说明其起源；①紧承上文，具体解释“社”和“火”的具体含义；⑥说明土地和火在中国农业文明中的重要性；②引出祭祀风俗的形成；④描述社火从祭祀发展为娱乐活动的过程；⑤最后介绍具体的表演形式；故正确的排序方式是③①⑥②④⑤；故选D。14．（24-25八年级下·河南郑州·期中）小豫搜集到了以下关于学习古诗文意义的材料，但在电脑上操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项（

）①正如沈从文所言，古诗文是民族精神的基因密码②这种浸润式的文化体验让年轻一代形成了观照世界的独特视角③唯有不断传承方能让中华文明永葆生机④当孩子们读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，金戈铁马的壮烈便跃然眼前⑤古诗文是打开历史之门的钥匙A．①③⑤②④ B．⑤④②①③ C．⑤②④③① D．①③②⑤④【答案】B【解析】本题考查衔接排序。根据选项，⑤直接点明古诗文的功能，作为核心观点的引入最恰当，适合作为开头。④是具体案例，说明古诗文是如何打开历史之门的，应排在⑤后。②中的“这种”显然指代④中的读到诗便有“跃然眼前”的读诗体验，因此④后接②后。①引用名人名言观点，进一步强化古诗文的文化价值，应放在案例之后。③作为总结句，呼应开头并点明行动意义，适合收尾。故正确排序为：⑤④②①③。故选B。15．（24-25八年级下·甘肃天水·期中）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（

）①阅读可以让我们站在巨人的肩膀上看待世界。②而科学研究则是用实践去验证和拓展认知。③通过阅读，我们能获取前人积累的知识和经验。④二者缺一不可，共同助力我们成长。⑤这些知识为科学探索提供了理论基础。A．①③②⑤④ B．③①⑤②④ C．①③⑤②④ D．③①②⑤④【答案】B【解析】本题考查句子的衔接与排序。③句点明阅读的直接作用——“获取前人积累的知识和经验”，是引出话题的基础句，适合作为开头；①句进一步升华阅读的意义——“站在巨人的肩膀上看待世界”，是对③句“获取知识经验”的延伸，应紧跟③句；⑤句中的“这些知识”指代③句中“前人积累的知识和经验”，说明阅读所得知识对科学探索的作用，承接③①句；②句转折引出“科学研究”，阐述其“用实践去验证和拓展认知”的特点，与前文阅读的理论作用形成对比互补；④句“二者缺一不可”总结阅读和科学研究的关系，作为结尾句；综上，正确排序为③①⑤②④；故选B。1．（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）围绕“胸怀凌云志，共筑航天梦”的活动主题，我们查找资料，认识了一位优秀的科学家孙家栋。以下是关于他的介绍，请选择正确的介绍顺序（

）①在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。②孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。③当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。④他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。A．②①③④ B．②①④③C．③②①④ D．③④②①【答案】A【解析】本题考查衔接与排序。②首先应介绍孙家栋的背景，说明他是中国航天事业成长起来的优秀科学家。①接着概述他的职业生涯特点“60多年攻坚克难、开拓创新”。③然后通过具体事例“返回式卫星失败后带领团队解决问题”体现他的精神。④最后总结他的重大贡献：导航卫星、深空探测等技术突破。故选A。2．（24-25八年级下·江西景德镇·期中）阅读下面的文字，完成小题。故乡是我们成长的摇篮，是我们灵魂的归宿。那里莽莽榛榛的林海、花团锦簇的春光，都会永远萦绕在我们的心田，那些童年的欢声笑语、那些亲人的慈爱关怀，都是我们心中最宝贵的记忆。_________，当我们远离故乡，身处异乡时，心中那份对故乡的思念，就会一直陪伴着我们。这些思念，让我们在异乡的生活中，找到了精神的寄托和倚靠。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．故乡又是我们永远的牵挂 B．故乡又是我们力量的源泉C．故乡又是我们文化的源头 D．故乡是我们新征程的起点【答案】A【解析】本题考查语句的衔接。首先分析语段内容，横线前内容“故乡是我们成长的摇篮……都是我们心中最宝贵的记忆”围绕故乡对“我们”的意义展开，强调故乡是“成长的摇篮”“灵魂的归宿”，承载着自然风光与珍贵记忆；横线后“当我们远离故乡……”则聚焦“远离故乡、身处异乡时”的“思念”，以及思念带来的“精神寄托和倚靠”。A.“故乡又是我们永远的牵挂”中，“牵挂”与后文“对故乡的思念”直接呼应，承接前文故乡的重要性，又自然引出后文远离故乡后的情感状态，逻辑连贯，衔接恰当；B.“力量的源泉”侧重支撑行动的动力，与上下文所表达的情感和主题不契合，衔接不紧密；C.“文化的源头”侧重文化传承，与上下文话题不一致，衔接不恰当；D.“新征程的起点”侧重未来发展，文段并未提及新征程相关的内容，该选项与上下文逻辑不连贯，衔接不恰当；故选A。3．（24-25八年级下·山东济南·期中）整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（

）“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，______每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车，A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．②④①③【答案】D【解析】本题考查衔接与排序。横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要从“劳动者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到科技攻关的层次。②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所以适合开头；④句“从无人化生产车间到火星车、月球车”和①句“每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者”都与劳动相关，因为生产车间涉及到具体的劳动者，所以④后面接①，说明这些科技成果背后是劳动者；③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生产和航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。据此排序为：②④①③故选D。4．（24-25八年级下·河南驻马店·期中）将下列句子组成语段，排序最恰当的一项是（

）①一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。②可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。③经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。④一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。⑤读书之法，贵在选择经典作品。A．①⑤④③② B．①③④②⑤ C．⑤③①④② D．⑤④②③①【答案】C【解析】本题考查语句的排序。确定首句：⑤“读书之法，贵在选择经典作品”，直接提出“读书要选经典作品”这一观点，是总起句，应排首位。③“经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新”，紧承⑤，说明经典作品的价值，即记录优秀思想、历久弥新，排⑤后。①“一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶”，围绕读经典的人能获得的积极影响展开，承接③对经典的阐述，排③后。④“一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏”，从反面论述不读经典的不良后果，与①形成对比，排①后。②“可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人”，通过“可见”总结前文读与不读经典的不同，得出常读经典易成高尚人的结论，排末尾。据此顺序为：⑤③①④②。故选C。5．（24-25八年级下·河南新乡·期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）梦天实验舱的发射成功，打响了我国空间站建造的收官之战。先后发射的梦天和问天两个实验舱，看起来就像孪生兄弟，__________；__________；__________？__________；__________；除了“身材”不同，“两兄弟”的气闸舱还各怀绝技。据悉，问天实验舱的气闸舱作为航天员出舱的主要通道，而梦天实验舱的气闸舱则是一个专供货物进出的重要枢纽。①如何从外形上快速辨别出“两兄弟”呢？②比如在舱段的组成上，都拥有工作舱、气闸舱和资源舱③主要还是在工作舱与资源舱的中间部分，也就是气闸舱的独特构型④问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，而在梦天实验舱“舱中舱”设计看起来更加浑圆、流畅。⑤特别是工作舱和资源舱的造型几乎别无二致，而且工作舱都位于最内侧，通过对接机构同天和核心舱的节点舱相连。A．③⑤①④② B．②⑤①③④ C．③④②①⑤ D．②④①⑤③【答案】B【解析】本题考查衔接排序。首先，分析横线前后语境。前文提到梦天和问天实验舱像“孪生兄弟”，后文围绕“身材”不同和气闸舱差异展开。横线处需先说明二者相似之处，再引入辨别方法，最后阐述外形差异。②句以“比如”举例，具体说明相似点（舱段组成），承接“孪生兄弟”的描述，应为首句；⑤句进一步强调工作舱和资源舱造型相似，用“特别是”衔接②句，紧承其后；①句以问句引出如何辨别，自然过渡到差异部分；③句回答①的问题，指出关键差异在气闸舱构型；④句具体说明二者气闸舱的外形不同，呼应后文“身材”不同。因此，正确顺序为②⑤①③④；故选B。6．（24-25八年级下·云南昆明·期中）下列句子排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）①经过多年努力，“神舟”系列飞船成功完成载人任务，“天宫”空间站逐步建成，为后续探索奠定了坚实基础。②然而，在探索宇宙的征程中，我们仍面临技术瓶颈、资源限制等诸多挑战。③未来，随着科技进步和国际合作加强，人类有望揭开更多宇宙奥秘，书写航天新篇章。④中国航天事业从无到有，从小到大，已取得举世瞩目的成就。⑤因此，航天科学家们提出“三步走”战略：先实现载人航天，再建立空间站，最终探索更远的深空。A．③①⑤④② B．④②⑤①③ C．③①④②⑤ D．④③①⑤②【答案】B【解析】本题考查衔接排序。④句总述中国航天事业取得的成就，作为开篇引出话题最合适；②句以“然而”转折，指出探索中面临的挑战，承接④句的成就，形成对比；⑤句“因此”引出应对挑战的“三步走”战略，是对②句挑战的回应；①句具体说明“三步走”战略中前两步的成果，呼应⑤句；③句展望未来，作为结尾收束全文。因此，正确的排序为：④②⑤①③；故选B。7．（24-25八年级下·山东滨州·期中）横线上依次所填的诗句顺序正确的一项是（

）习近平总书记在国内、国际的公开讲话中多次引经据典，一直在为中华传统文化代言。他曾指出，中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。“________”的政治抱负，“________”的报国情怀，“________”的浩然正气，“________”的献身精神等，都传承着中华民族的精神基因，这是我们最深厚的文化软实力。①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。④鞠躬尽瘁，死而后已。A．③①④② B．①③②④ C．①②④③ D．②①③④【答案】B【解析】本题考查语句衔接与排序。根据“政治抱负”可知，应选①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，此句体现以天下为己任的政治理想。根据“报国情怀”可知，应选③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，此句彰显为国家利益不计个人祸福的报国之心。根据“浩然正气”可知，应选②“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，此句展现坚守气节、不屈不挠的正气。根据“献身精神”可知，应选④“鞠躬尽瘁，死而后已”，此句体现为事业全身心投入直至生命终结的奉献精神。故顺序为：①③②④。故选B。8．（24-25八年级下·河南省直辖县级单位·期中）关于下面句子的排序，正确的一项是（

）①它已经融入我们的文化性格里，启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。②优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。③一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它缺少热情，而是缺少感受它的机会。④它要得到传承，就应融入公众生活。A．③④②① B．②①④③ C．②④③① D．③①④②【答案】B【解析】本题考查句式的衔接和排序。根据文段内容，这段话围绕优秀传统文化展开。②句总起，指出优秀传统文化有灵气、有力量，是引出话题的句子；①句中的“它”承接②句的“优秀传统文化”，进一步说明其对我们的影响；④句紧承①句，阐述优秀传统文化需要融入公众生活才能得到传承；③句则通过优秀文化类节目的例子，说明人们对传统文化有热情，只是缺少机会，呼应④句中“融入公众生活”的观点。故正确的顺序是②①④③；故选B。9．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各项中分析正确的一项是（

）①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；②从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。③如果把人类文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。④阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远。A．“在”“那么”“聆听”依次是介词、连词、动词。B．“风景各异”“世代淘洗”“经典文本”三个短语的结构各不相同。C．“阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。”句中的主语是“阅读”，谓语是“决定”。D．这段文字语序有误，最恰当的语序应为④①③②。【答案】A【解析】本题考查词性、短语类型、句子成分及排序。B.“风景各异”是主谓短语、“世代淘洗”是偏正短语、“经典文本”是偏正短语，其中“世代淘洗”和“经典文本”结构相同；C.“阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸”中，主语是“厚度”，“阅读的”为定语，谓语是“决定”；D.①提出阅读高度与视野