2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案_第1页
2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案_第2页
2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案_第3页
2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案_第4页
2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年人教版小学五年级语文上册动静结合写法赏析卷含答案考试时长:120分钟满分:100分班级:__________姓名:__________学号:__________得分:__________一、单选题(总共10题,每题2分,总分20分)1.下列句子中,体现动静结合写法的是()A.桂花开了,香飘十里。B.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。C.雪花在空中飞舞,像一群白色的蝴蝶。D.小草从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。2.“小溪潺潺,岸边的柳树随风摇曳,柳枝轻拂水面,泛起圈圈涟漪。”这句话中,动态描写体现在()A.小溪潺潺B.岸边的柳树C.柳枝轻拂水面D.圈圈涟漪3.静态描写与动态描写结合,可以()A.增强文章的节奏感B.使景物描写更生动C.突出人物性格D.扩大文章的篇幅4.“远处的山峰巍峨耸立,山脚下的小村庄静悄悄的,只有炊烟袅袅升起。”这句话中,静态描写的是()A.山峰B.小村庄C.炊烟D.远处5.《草》一文中,“野火烧不尽,春风吹又生”运用了动静结合的写法,其中“烧”是()A.静态描写B.动态描写C.拟人手法D.夸张手法6.“月光如水,洒在安静的庭院里,只有几只虫子在草丛中低声鸣叫。”这句话中,动态描写体现在()A.月光如水B.安静的庭院C.虫子低声鸣叫D.草丛7.静态描写和动态描写结合,可以使文章()A.更具感染力B.更显单调C.更易理解D.更显枯燥8.“柳枝随风飘动,像少女的头发在风中飞扬。”这句话中,动态描写体现在()A.柳枝随风飘动B.像少女的头发C.在风中飞扬D.柳枝9.“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云,微风拂过,水面泛起细微波纹。”这句话中,静态描写的是()A.湖面平静如镜B.倒映着蓝天白云C.微风拂过D.细微波纹10.《桂林山水》一文中,“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。”这句话中,静态描写体现在()A.漓江的水B.静得让你感觉不到它在流动C.感觉不到D.在流动二、填空题(总共10题,每题2分,总分20分)1.静态描写是指对事物__________的描写,动态描写是指对事物__________的描写。2.“小草从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话中,“钻”字运用了__________的写法。3.“月光如水,洒在安静的庭院里,只有几只虫子在草丛中低声鸣叫。”这句话中,静态描写的是__________,动态描写的是__________。4.静态描写和动态描写结合,可以使文章__________。5.“柳枝随风飘动,像少女的头发在风中飞扬。”这句话中,动态描写体现在__________。6.“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云,微风拂过,水面泛起细微波纹。”这句话中,静态描写的是__________,动态描写的是__________。7.《草》一文中,“野火烧不尽,春风吹又生”运用了__________的写法,其中“烧”是__________描写。8.静态描写和动态描写结合,可以使文章__________。9.“远处的山峰巍峨耸立,山脚下的小村庄静悄悄的,只有炊烟袅袅升起。”这句话中,静态描写的是__________、__________,动态描写的是__________。10.《桂林山水》一文中,“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。”这句话中,静态描写体现在__________。三、判断题(总共10题,每题2分,总分20分)1.静态描写和动态描写是两种独立的描写方法。()2.“小溪潺潺,岸边的柳树随风摇曳,柳枝轻拂水面,泛起圈圈涟漪。”这句话中,动态描写体现在“小溪潺潺”和“柳枝轻拂水面”。()3.静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力。()4.“月光如水,洒在安静的庭院里,只有几只虫子在草丛中低声鸣叫。”这句话中,静态描写的是“月光如水”,动态描写的是“虫子低声鸣叫”。()5.静态描写是指对事物静止状态的描写,动态描写是指对事物运动状态的描写。()6.“柳枝随风飘动,像少女的头发在风中飞扬。”这句话中,动态描写体现在“柳枝随风飘动”和“像少女的头发在风中飞扬”。()7.“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云,微风拂过,水面泛起细微波纹。”这句话中,静态描写的是“湖面平静如镜”,动态描写的是“微风拂过”和“水面泛起细微波纹”。()8.《草》一文中,“野火烧不尽,春风吹又生”运用了动静结合的写法,其中“烧”是动态描写。()9.静态描写和动态描写结合,可以使文章更易理解。()10.《桂林山水》一文中,“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。”这句话中,静态描写体现在“漓江的水”和“静得让你感觉不到它在流动”。()四、简答题(总共4题,每题4分,总分16分)1.简述静态描写和动态描写的区别。2.举例说明如何运用动静结合的写法描写景物。3.静态描写和动态描写结合有什么作用?4.在写作中,如何运用动静结合的写法使文章更生动?五、应用题(总共4题,每题6分,总分24分)1.请以“校园的早晨”为题,运用动静结合的写法写一段话。2.请以“公园的黄昏”为题,运用动静结合的写法写一段话。3.请以“雨中的街道”为题,运用动静结合的写法写一段话。4.请以“夜晚的星空”为题,运用动静结合的写法写一段话。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析:A、B、D都是静态描写,只有C是动态描写。2.C解析:“柳枝轻拂水面”是动态描写,其他选项都是静态描写。3.B解析:静态描写和动态描写结合,可以使景物描写更生动。4.B解析:“小村庄静悄悄的”是静态描写,其他选项都是动态描写或静态描写的一部分。5.B解析:“烧”是动态描写,其他选项都是静态描写。6.C解析:“虫子低声鸣叫”是动态描写,其他选项都是静态描写。7.A解析:静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力。8.C解析:“在风中飞扬”是动态描写,其他选项都是静态描写或动态描写的一部分。9.A解析:“湖面平静如镜”是静态描写,其他选项都是动态描写或静态描写的一部分。10.B解析:“静得让你感觉不到它在流动”是静态描写,其他选项都是静态描写或动态描写的一部分。二、填空题1.静止状态运动状态解析:静态描写是指对事物静止状态的描写,动态描写是指对事物运动状态的描写。2.动态解析:“钻”字运用了动态的写法,表现了小草生长的过程。3.月光如水,洒在安静的庭院里虫子在草丛中低声鸣叫解析:静态描写的是月光如水,动态描写的是虫子低声鸣叫。4.更具感染力解析:静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力。5.柳枝随风飘动,像少女的头发在风中飞扬解析:动态描写体现在柳枝随风飘动和像少女的头发在风中飞扬。6.湖面平静如镜微风拂过,水面泛起细微波纹解析:静态描写的是湖面平静如镜,动态描写的是微风拂过和水面泛起细微波纹。7.动静结合动态解析:《草》一文中,“野火烧不尽,春风吹又生”运用了动静结合的写法,其中“烧”是动态描写。8.更具感染力解析:静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力。9.远处的山峰巍峨耸立小村庄静悄悄的炊烟袅袅升起解析:静态描写的是远处的山峰巍峨耸立和小村庄静悄悄的,动态描写的是炊烟袅袅升起。10.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动解析:静态描写体现在漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。三、判断题1.×解析:静态描写和动态描写是两种相互补充的描写方法,不是独立的描写方法。2.√解析:“小溪潺潺,岸边的柳树随风摇曳,柳枝轻拂水面,泛起圈圈涟漪。”这句话中,动态描写体现在“小溪潺潺”和“柳枝轻拂水面”。3.√解析:静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力。4.√解析:“月光如水,洒在安静的庭院里,只有几只虫子在草丛中低声鸣叫。”这句话中,静态描写的是“月光如水”,动态描写的是“虫子低声鸣叫”。5.√解析:静态描写是指对事物静止状态的描写,动态描写是指对事物运动状态的描写。6.√解析:“柳枝随风飘动,像少女的头发在风中飞扬。”这句话中,动态描写体现在“柳枝随风飘动”和“像少女的头发在风中飞扬”。7.√解析:“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云,微风拂过,水面泛起细微波纹。”这句话中,静态描写的是“湖面平静如镜”,动态描写的是“微风拂过”和“水面泛起细微波纹”。8.√解析:《草》一文中,“野火烧不尽,春风吹又生”运用了动静结合的写法,其中“烧”是动态描写。9.√解析:静态描写和动态描写结合,可以使文章更易理解。10.√解析:《桂林山水》一文中,“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。”这句话中,静态描写体现在“漓江的水”和“静得让你感觉不到它在流动”。四、简答题1.简述静态描写和动态描写的区别。静态描写是指对事物静止状态的描写,通常包括颜色、形状、大小、位置等特征;动态描写是指对事物运动状态的描写,通常包括动作、声音、变化等特征。2.举例说明如何运用动静结合的写法描写景物。例如:“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云,微风拂过,水面泛起细微波纹。”这句话中,静态描写的是“湖面平静如镜,倒映着蓝天白云”,动态描写的是“微风拂过,水面泛起细微波纹”。3.静态描写和动态描写结合有什么作用?静态描写和动态描写结合,可以使文章更具感染力,使景物描写更生动,使读者对事物的印象更加深刻。4.在写作中,如何运用动静结合的写法使文章更生动?在写作中,可以通过描写事物的静态特征和动态特征,使文章更生动。例如,描写树木时,可以描写树木的静态特征(如颜色、形状),也可以描写树木的动态特征(如随风摇曳)。五、应用题1.请以“校园的早晨”为题,运用动静结合的写法写一段话。校园的早晨,阳光透过树叶的缝隙洒在操场上,同学们陆续走进校园,有的在跑步,有的在聊天,有的在看书。教学楼上的窗户也渐渐亮了起来,老师正在准备上课。校园里充满了生机和活力。2.请以“公园的黄昏”为题,运用动静结合的写法写一段话。公园的黄昏,夕阳西下,金色的阳光洒在湖面上,波光粼粼。湖边的柳树随风摇曳,柳枝轻拂水面,泛起圈圈涟漪。鸟儿在树枝上鸣叫,有的在飞向远方。公园里的人们也渐渐散去,有的在散步,有的在聊天,有的在看书。公园里充满了宁静和温馨。3.请以“雨中的街

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论