《孤独之旅》同步练习（含解析）

《孤独之旅》同步练习

一、选择题

1.下列句子中，加点成语使用错误的一项是()

A,油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然二落于％，跌落到了另一

番境地里。

B.杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船,

将鸭子一个劲儿赶向前方。

C.杜雍和不再乱发脾气。他甚至向儿子保证：“我要让你读书，不怵无本地读书……”

D.杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子鞅斯底里的读书声。

2.下列句子中标点符号使用不当的一项是()

A.当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”

B.熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远，前方是什么样子？前方是未知的。

D.杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。

3.将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是()

①言语被大量地省略了。

②杜小康只能与父亲说说话。

③他们能一连十多天遇不到一人人。

④奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几

乎不知道再说些其他什么话。

⑤与这种孤独相比，社小康退学后将自己关在红门里面产生的那点儿孤独，简直就算不得是孤独了。

⑥而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一

切。

A.⑤®®©©⑥B.⑤③②④⑥①C.①③②④®©D.①②③

4.下列句子中，没有语病的一项是()

A.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番

境地里。

B.于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。

C.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，而且终于被他

父亲带走了。

D.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需

要关爱和帮助，那么同样不能说他是个没有教养的人。

5.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是()

A.深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。(比喻)

B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。(比喻)

C.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。(对比)

D.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然

地恐慌起来。(排比)

6.下列加下划线字注音全都正确的一项是()

A.掺杂(cAn)旧茬(ch»戳破(chuG)

B.驱除(qii)肥硕(shub)撅断(juC)

C.眺望(1询o)嬉闹(xi)纯粒(cui)

D.捆孔3)ffil(liao)胆假(qie)

7.下列语序的排列，最恰当的一项是()

①她不仅担纲节目的主持工作

②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见「大干世界

③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作

④《朗读者》是著名节目主持人茶卿20多年电视经验的一次全情绽放

⑤革卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，"者”字重人

⑥呈现出不同于以往的另一面

A.④®②B.④①③⑤②⑥C.⑤②④®D.⑤②⑥

8.下列词语书写有误的一项是()

A.眺望胆怯重叠肥硕

B.抠出稠密恶劣镂空

C.掺杂驱除折断城垣

D.恐慌蓬松潦亮戮穿

9.下列对人物描写方法判断有误的一项是()

A.我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(心理描写)

B.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)

C.却见一个凸颗骨，薄嘴唇，五十岁.上下的女人站在我面前。(肖像描写)

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。（动作描写）

10.下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）

A.但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。

B.每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。

C.我自己常常力求这两句话之实现与蛔，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

11.下列各句中，表述有误的一项是O

A.“鸭们十分乖巧”中“十分”是程度副词。

B.“一个悲惨的童话”的短语结构类型是偏正短语，“残酷的事情太多了”的短语结构类型是主谓短语。

C.“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲

惨的童话''一•句中，“在我的记忆中''在句中充当的成分是状语，

D.“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”这个句子的主干是“旋风卷到天上”。

12.下血各句中，运用了比喻修辞的一项是（）

A.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时：他害怕了——这是他出门以来第一回真

正感到害怕。

B.雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

C.它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。

D.鸭群在船前形成一个倒置的扇面形。

13.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.我来了，我走得很轻，而且温艾与法地，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。

B.我边防战士在西藏墨脱巡逻，经常爬雪山、过沼泽，早将生死置？不理。

C.小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙隼生花。

D.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就砥斯唇里地开始了，顿时，天

昏地暗，仿佛世界己到了末日。

14.下面语段中加点字词的注音完全正确的一项是（）

我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅”烟；习习的和风，有意无意地熔逗着

那一落茬碧绿的麦苗：夜色渐深处，羽食归来的鸟雀纷纷落入窝巢；母亲亮起门前那盏灯，驱散了夜

巨人指尖的微凉。

A.chuiliaochami

B.chuiliaochini

占拈，不一会儿工夫就使他失公了方向。眼见着天黑了。他住住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听

不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

杜小康突然感觉累极了，就将一些芦苇踩倒，解了下来。

那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。

他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月

亮又是那么明亮。

杜小康顺手抠了几根白球的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起

许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地猫着。不知是因为太困了，还

是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方

向走去。

鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得跳亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进

了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的篮羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。

他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

17.选文第一段主要是景物描写，请简要分析其表达效果。

18.分析“他说不明白自己为什么想哭”“但他没有哭”中杜小康哭与没有哭的原因。

19.结合全文，分析杜小康父亲这一形象在小说中的作用。

阅读下文，完成下面小题。

①雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而

月亮又是那么明亮。

②杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想

起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

③第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在卢苇上静静地躺着。不知是因为太困了，

还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚

方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血湎在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟

在他们身后的那群鸭的羽毛上...

④鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能波

进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

⑤八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。

他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

⑥杜施和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

20.第①段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？

21.赏析下面句子。

他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

22.从选文看，杜小康给你留下了什么样的印象？

阅读下面的文章，完成下面小题。

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在

最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。

成绮出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思

夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把

自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A

偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组

建的实脸班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院

校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之匚外，心底

的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面睇一眼，

曾命对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事

情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班''这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不

甘，都化作内心的春雨，那里苴木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学

格,我总是最存到的那个人。叶间长了，楼管爷爷认识了我，琴天"上都会准叶跟我打招呼：“闽女,

今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任

很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课

余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠

我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑和

手，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了

一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绮是142分。手里紧紧攥着成绮单的我，B整颗心一下子

透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望,阳光明媚，碧空如洗，

周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道

坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子

里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。

（选自《文苑•破茧成蝶》有删改）

23.文章写了一件什么事？请月简洁的语言进行概括。

24.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

⑴……阿旭对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

⑵一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑刎牙，久违的笑容绽放了出来。

25.请品读A、B两句，从描写方法的角度作简要赏析。

A.偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

B.整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！

26.第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？请说说理由。

27.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？

现代文阅读与探究（本题满分13分）

《孤独之旅》节选

⑴那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦

书成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过

不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿他世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的

风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

⑵鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。

杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他

眼前消失了。

⑶杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子人概有/'、七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃

窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇

叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的

脚。他•边追，•边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头

没脑地乱窜。

⑴到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

(5)杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里.歇一会，我去找。”

⑶杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑺天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有

任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们

⑶东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父

亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。

⑼杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

CO)那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。

CD杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他

哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

(“雨后天晴，天空比任何•个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮

又是那么地明亮。

(3杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许

多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。

(4)第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是

因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向

走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴•滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他

们身后的那群鸭的羽毛上……

(5鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。

公鸭们变得更加漂亮，深浅不-一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

(⑥八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊

喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

⑺杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

28.概括上面选段的主要内容。

29.小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章，谈谈第一段环

境描写的作用

30.“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了•只鸭的蓬松的羽毛里。

他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？

31.结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”，“下蛋了”，这样写的意图是什么？

现代文阅读。

(一)阅读《孤独之旅》(节选)，完成1—6题。(18分)

孤独之旅

(1)油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，趺落到了另

一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。

(2)日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他

们逼近：它就是孤独。

(3)与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。

他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得

越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么话，而且，原先看来

是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白•切。言语被大量地

省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。

(4)杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊

醒。

(5)“我要回家……”

(6)杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有

点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明

年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地

读书……”

（7）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，

再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。

（8）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大

片了。

（9）杜小康注定了要在这里接受磨难,而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的

鸭子。

（10）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，

卢苇成了•片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，

过不•会儿，暴风雨就歇斯底旦地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末口。四下里，•片呼

呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

（11）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天

上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子

就在他眼前消失了。

（12）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓

皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被

芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了

他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾

没头没脑地乱窜。

（13）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

（14）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

（15）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

（16）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，

没有任何回应。他就朝杜小康定:去的方向，寻找过去。

（17）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东

钻西钻，不一会工夫就使他失云了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听

不到他的问应一样，他也不能听到父亲的回应。

（18）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

（19）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。

（20）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。

他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

（21）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而

月亮又是那么明亮。

（22）杜小康顺手抠了几根白嫉的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想

起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。

（23）笫二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在卢苇上静静地躺着。不知是因为太困了，

还是因为他又饿又累坚持不住7,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚

方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟

在他们身后的那群鸭的羽毛上……

（24）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼

进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

（25）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。

他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”

（26）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

32.本文叙述的中心事件是什么？

33.第（10）段画横线部分属7什么描写？在文中起什么作用？

34.第（20）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（22）段写他“望着异乡的天空,

心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？

35.按要求品读、赏析下面句子。

①他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!’’（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋

了。''与原文比较效果有什么不同？）

②杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身

后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）

36.结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。

37.杜小康的“孤独之旅”给你廿么启示？

参考答案

1.D

【详解】

A.一落千丈：形容地位、境况、声誉等下降得很快。使用正确；

B.置之不理：放在一边儿不理不睬。使用正确；

C.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。使用正确；

D,歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。含贬义，不符合语境；

故选D。

2.C

【详解】

C.“还要走多远”是个疑问句，逗号改为问号。故选C。

3.B

【详解】

句子排序题。本题句子之间的内在联系非常紧密，理清句子之间的逻辑关系即可得出止确的答案。通

读句子可以发现，几个句子是围绕杜小康和父亲的“孤独”来写的，因此⑤句“与这种孤独相比''是首句,

排除CD,后边几句具体写“这种孤独”的表现：从遇不到人，只能和父亲说话，到和父亲说话也越来越

干干巴巴，直至“可以通过眼神……双方就能明白一切”，最后“言语被大量地省略了“，排除A,故选Bo

4.B

【详解】

A.搭配不当，应为“就是杜小康家”；

C.关联词语“而且”运用不恰当。本句是转折关系，不是递进关系，“而且”应为“但“；

D.否定不当,应去掉“没”；

故选B,

5.C

【详解】

C.本句是把“雨后天睛”的天空和其他时段的天空作比较，没有使用修辞手法。故选C。

6.D

【详解】

比题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、

多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A顼中“掺”应

读“ch而、B项中“撅”应读“ju。”；C项中“眺”应读“tiGo”。故选D。

7.A

【详解】

比题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，

要求学生平时加强阅读领悟能刀的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、

时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。整体分析，④句是总领，①句和③句借助关联词语“不仅”“还”

可确定顺序为①③，这两句解稀“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排除C、Do分析第⑥句“不同

于以往的另一面“，以往她是主持人,“不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作“，

因而应承接③句，由此可排除B,故选A。

8.D

【详解】

字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主

要有对举、组词、读音、形旁辨形。D“潦亮”应为“瞭亮”，“戮穿”应为“戳穿

9.D

【详解】

试题分析：考查对描写方法的理解"动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人

物性格的一种描写方法。神态描写：是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。D.“脸

上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声”是神态描写，不是动作描写。故答案为D。

10.B

【详解】

A.驱除：驱逐，排除。这里使用正确；

B.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。这里属于望文生义；

C.调和：谐调和畅。这里使用正确：

D.不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。这里使用正确；

故选B“

11.D

【解析】

【详解】

本题考查学生对汉语语法特征的理解与辨析。A、B、C正确；D.句子的主干分析错误，应是“旋风卷”；

句了•的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。是指把句子

中的定语、状语、补语（即“枝叶''成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。在构成句子过程中，各种句子

成分所起的作用不完全一样，其中有曲成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是

附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。故D不正确。

12.A

【解析】

【详解】

本题考查学生对常用修辞手法的理解和掌握及辨析。题干明确要求选出“使用比喻修辞于法的一项“，

首先应熟练掌握比喻这种修辞手法的特点：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙

事物来描写或说明甲事物，可分为明喻、暗喻、借喻，有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。

作为比喻必须出现喻体，且喻体和本题之间应有相似点，两者本质上必须不同；再找出选项中的本体，

比喻词和喻体，最后辨别是否使用了比喻的修辞手法。本题B、C、D三个选项中均无使用比喻修辞,

A中把芦苇比喻成绿色的浪潮，运用了比喻的修辞手法，芦苇为本体，绿色的浪潮为喻体。故选A。

13.D

【解析】

【详解】

A.温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文，多用于人与人之间，语境不符。应为温声细语；

B.置之不理：放在一边，不去理睬它，形容对某人某事十分冷淡。用词不当，应为置之度外；

C.妙笔生花：比喻杰出的笔法或文笔。形容笔法高超的人写出动人的文章。语境不符，与，'小王在李

老师的帮助下“相矛盾。

D.歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常。常用来形容人情绪激动、举止失常，这里是拟人化用法,

表示雨下得很狂暴，异乎寻常地大而急。使用正确；

故选D。

14.A

【解析】

【详解】

本题考查学生对字词的理解识记能力。此类题目的解答需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，

注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。解答时要注意多音字、形声字、形似字、生僻字

的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转'’的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性

辨别读音等。答题时，要采用比较排除法。A.正确；

B.撩1语o,读音错误，应读1诒0：茬chi,读音错误,应读ch4；觅市,读音错误，应读mi；故排除B；

C.炊cuf,读音错误，应读chuT；觅ni,读音错误，应读mi；故排除C；

D.炊cuf,读音错误，应读chuf；撩liAo,读音错误，应读1讼0；茬chi,读音错误，应读chA；故排除

D：

所以选A。

15.D

【详解】

A.用词不当，前后矛盾。“突然”与“渐渐地”矛盾，应删去一个；

B.介词使用不当。应删去“由于”或“使”;

C.关联词的使用不当。“只要……就”，“只有……才”，应为“只有我们领会了书中的精华，才能体会

到读书的乐趣”；

D.正确；

故选D.

【点睛】

一般来说，语病类题目都存在以下的做题技巧：1.先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。从汉语语

法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是

否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。2.看主谓宾的修饰词语。修饰性词语增

加了语句的丰富度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错

误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。3.检

查连词是否用的恰当。连词的使用使句子的节奏更加紧密，使表达更得力，但是不当，或者错误的使

用就会产生语病。4.查看语句逻辑关系是否存在错误。逻辑关系错误，是语句本质上的错误，而非语

法类的错误。5.考查否定词的运用是否符合句子原有意思。一个句子，如果多次出现”不“，“没有”之

类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。

16.D

【解析】

【详解】

试题分析：考查病句的辨析与修改。A.“突然”与“渐渐地”矛盾。B.缺少主语，去掉“由于”或“使”。C.关

联词语搭配不当，把“只要”改为“只有D.正确。故答案为D。

17.运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出雷声声势浩大、暴风雨的来势迅猛，不同寻常，

从视觉、听觉与内心感受等角度写出了天气的恶劣，渲染了一种紧张、恐怖的气氛，为后文写杜小康

在暴风雨中找鸭子作了铺垫。

18.杜小康哭是为最终找到鸭子欣慰而哭，又是为自己在暴风雨中战胜了恐惧激动而哭，还为自己失

学离开油麻地到芦苇荡承担这样的生活艰辛委屈而哭。他没有哭是因为在经历众多磨难之后，特别是

经受住了在暴风雨中找失散的鸭子的重大考验之后，他觉得自己战胜了磨难，更战胜了自己的无助与

孤独，他长大了，坚强了。

!9,写父亲，对完成杜小康这人形象的塑造有不可或缺的衬托作用。经历了生活沧桑的成年人杜雍和

都对未来感到迷茫和恐惧，何况小小少年杜小康？对父亲的的描写，使得杜小康的孤独感受显得更加

真切，能帮助人家更好地理解他的内心出.界。

【分析】

17.

考查对环境描写的理解。从“雷声已如万辆战车从天边滚动过来”“暴风雨就歇斯底里地开始了”等可以看

出这是典型的环境描写。“雷声已如万辆战车’”瀑风雨就歇斯底里”分别运用了比喻和拟人的修辞，从听

觉、视觉角度写出了雷声声势浩大、暴风雨的来势迅猛，不同寻常。“杜小康甚至觉得风也是黑的“写

出了杜小康当时内心的紧张、恐怖，烘托出了杜小康与父亲的小易，同时为后文杜小康找到鸭子与他

的成长作了铺垫。

18.

考查对内容的理解。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。根据“杜

小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了

起来''可知，经历了暴风雨后，杜小康想到自己的遭遇，有找到鸭子的高兴，有战胜恐惧的激动，更有

承担了不该承担的艰辛带来的委屈，这些复杂的心情让他想哭。根据“但他没有哭。他觉得自己突然地

长大了，坚强了可知，杜小康为自己能独立经历这场风雨而喜悦，更为自己的成长而欣慰，因而杜小

康会有想哭的感觉。虽然想哭，但是他没有哭，因为他战胜了自己的无助与孤独，他已经长大了，变

得更加坚强了。

19.

考查对人物作用的理解。本文主要写了杜小康的成长之路，对杜小康父亲描写，是为了更好地塑造杜

小康这个人物。选文中说到在面对暴风雨之时“杜雍和大叫了一声‘我的鸭子’，几乎晕倒在地上“，连一

个成年人都时此感到无助和恐惧，更加突出了环境的可怕与七小康的坚强，使得杜小康这个人物形象

更加丰满，同时也能帮助读者更好地理解杜小康孤独的内心世界。

20.划横线部分属环境描写。烘托了杜小康历经磨难找到鸭群、战胜自我的愉快、明朗的心情。

21.神态描写、语言描写、动作描写（写对两个即可），生动形象地表现杜小康发现第一颗鸭蛋、收获

成功时的惊喜兴奋情状。

22.杜小康随父放鸭经历种种磨难，承受了艰辛的考验，变得坚强、勇敢，收获了鸭们成长下蛋的喜

悦，同时自我也得到了成长。（意对即可）。

【分析】

20.

本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染

气氛，烘托人物的心情"寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展等。此时此

刻，在杜小康眼里：天空如此之蓝，而月亮又是那么明亮。联系上下文，这是杜小康不顾艰险疲惫，

不顾受伤流血，找回了鸭群。环境描写在这里起到了烘托的作用。

21.本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、行动描

写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。分析作用时我

们可以采用的答题模式是：此句运用了XX描写方法+表达效果（如生动形象、生动细腻）-写出了的

内容+表达的情感。无论运用什么描写方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同

时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。惊喜——神态描写，跑、捡——动作描写，”蚩！

爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”——语言描写。生动形象地表现杜小康的惊喜兴奋。

22.本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外

貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观

介绍等方面的信息来提取概括。小说中的杜小康面对陌生的故境，心理由恐慌、孤独、走向坚强。寻

找失散的鸭子给自己带来了磨难，也带来了成长体验，他长大了，坚强了，并从中获得了愉悦，在斗

条中成熟起来。

23.写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过

跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）

24.（1）“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也

写出了“我''对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。

⑵“割开”一词生动形象地写出了“我''经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。

25.A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。

B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

26.不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删

去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

27.运气往往是为那些努力付巴的人做准备的，越是努力，运气越好。

【分析】

23.考查学生的概括能力。要求学生通读文本，从整体感知文章内容，理清文章甩路，根据人物及事件

内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁

通顺。本文的主人公是“我”，情况是中考失利，在这种情况下•‘我"奋发图强，结果是最终赢得高考。据

比本文内容可概括为：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。

24.考查词语表达效果的分析。解答此题关键要结合词语所史的语境，弄清这个词语的表述对象，然后

综合词义与作用这两方面因素进行分析。①中的“偷偷”是不为别人知道，瞒着别人的意思。写的是“我”

从实验班门前经过对实验班的同学流露出羡慕之情，由此可看出“我''对实验班的渴望与羡慕，而“偷偷”

以此说明“我“怕这种心情被别人知道。②中的“割开”的意思是用利刀片切开，这里用于形容一直蒙尘在

“我”脸上的阴云被切开了，“阴云”被笑容代替，这就说明过去的失败经过努力已经不复存在，取而代之

的是现在的成功，"割开''一词具体形象地写出了“我''成功后的喜悦之情，也验证了“我”的努力，由此增

添了“我”的自信心。根据这些理解整理作答。

25.考查句子的赏析。赏析句子，首先需明确赏析的角度，然后结合具体的句子、主旨、作者的情感

进行赏析。A句是环境描写的句子，故可从环境描写的角度进行赏析，明确环境描写的作庄，结合具

体的句子进行分析。这是“我”中考失利后看到的环境，由“阴郁灰暗''一词可看出“我”当时因中考失利的

伤心、失落、沮丧的心情，故这一环境描写烘托了“我”伤心、失落、沮丧的心情。B句中，这句话是“我”

得知高考取得不错的成绩后的心理，故这是心理描写，结合“透亮”“大声欢叫”“畅快”等词可看出“我”

的激动、喜悦、兴奋等心理。

26.考查侧面描写的作用。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要

描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。答题时，要注意先表明观点：不

能删去。然后结合具体的句子及侧面描写的作用进行分析。结合楼管爷爷和“我”打招呼的内容“闺女，

今天早上又是第一个，好好加油’可看出“我”每天都是第一个到教学楼，由此可以看出“我”的勤奋，作

者意在以楼管爷爷这个每天的“招呼”，来侧面衬托山我的勤奋与坚持，由此可知不能删去。

27.考查句意理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇''的原则，把句子放到语段中，把语段

放到原文中，结合上下文内容、语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面地理

解出语句的意思。结合文中的事件来看，作者经历过中考的失利，但她没有放弃，而是为梦想拼尽了

全力，最终取得了成功，由此可知，这句话的意思是说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会

也就会多，所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。言之有理即可。

28.经历风雨，护鸭成长（大意对即可得分）（2分）

29.写出了暴风雨来临时天气的恶劣，渲染了可怕的气氛，推动了故事情节的发展，为后文杜小康的

成长以及变得坚强作铺垫（4分）

30.他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈，也为自己能独立经历这场风雨而喜悦，更为自

己的成长而欣慰。因此，这是喜悦的汨，欣慰的泪，也是领会了成长真谛的泪。（4分大意正确即可得

分）

31.这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来，