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文档简介

学年：2005~2006学期：第二牢记湿及黄疸与肝脾的关系.班级集中授课,幻灯为主,结合少量板书.老师讲解与同学提问相结合,活跃同学的思路.在病案分析时,要求同学结合书本.展开小组讨论,要求有不同看法的同学充分发表各自课程名称：黄疸授课教师：陈湘君授课时间：2005~2006年度第二学期第五周教具、时间分配、使用教材和参考书【概述】强调目黄是区别真假黄按照历史年代顺序讲清《景岳全书》提出“胆黄”杀人最急。”【病因病机】问则无黄。病理性质有阳【类证鉴别】【辨证论治】病例一通过表格形式具体讲解联系病因病机重点讲清要求熟记基本证型,主症特点,治法,方药,药物加减.要求:对照教材,小组讨撰写人教研室2006年2月学院龙华临床医学院教研室中内课程名称中医内科学一、教学目的明确黄疸及其所包含的阳黄、阴黄、急黄的定义,牢记其病因病机,尤其“湿”和肝脾的关系。熟记各证型的主症特点,治法,方药,及药二、教学重点、难点黄疸的病因病机，熟读历代原文。阳黄与阴黄的鉴别各个证型的关系三、教学过程重复前面“授课教案”中“内容”部分的内容黄疸是以目黄、身黄、尿黄为主症的病证。其中尤以目睛黄染为主要病机关键是湿邪，主要责之于脾胃肝胆功能失调。血的具体情况灵活施治如何理解“湿”在黄疸发病中的作用？为何“利小便”是治疗

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