广东省揭阳市第三中学高中政治 11.1 面对经济全球化教学设计 新人教版必修1

广东省揭阳市第三中学高中政治11.1面对经济全球化教学设计新人教版必修1授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月教学内容广东省揭阳市第三中学高中政治11.1面对经济全球化教学设计新人教版必修1

本节课主要围绕经济全球化的概念、发展历程、影响以及应对策略展开。通过学习，学生将了解经济全球化的内涵、表现和成因，认识到经济全球化对各国经济发展的影响，并掌握如何应对经济全球化带来的挑战。具体内容包括：经济全球化的概念、经济全球化的表现、经济全球化的成因、经济全球化的影响以及应对经济全球化的策略。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，包括：1）增强学生对经济全球化现象的观察和分析能力，提高其辩证思维水平；2）培养学生全球视野，理解不同文化背景下经济活动的多样性；3）培养学生运用经济理论分析现实问题的能力，提升其批判性思维能力；4）引导学生树立开放、包容的国际意识，形成积极参与国际竞争与合作的态度。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了市场经济的基本原理，对国际贸易、国际投资等概念有所了解。然而，对于经济全球化的深度认识、影响及应对策略等方面的知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对经济现象感兴趣，但部分学生可能对政治理论课存在抵触情绪。学生的能力方面，具备一定的逻辑思维和抽象思维能力，但在分析复杂经济问题时，可能存在分析深度不足的问题。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢通过案例学习，有的则偏好理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对经济全球化概念的理解可能存在困难，难以把握其实质；二是分析经济全球化对各国经济发展的影响时，可能难以将理论与实际相结合；三是应对经济全球化的策略学习，学生可能缺乏实践经验，难以提出切实可行的措施。针对这些困难，教师需在教学中注重概念阐释、案例分析以及策略探讨，帮助学生克服学习障碍。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版必修1《政治》教材第11.1节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界贸易组织成立的历史图片、全球经济增长的图表以及经济全球化影响的视频资料。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备黑板或电子白板用于展示教学内容和讨论成果。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的主题——经济全球化。在全球化的大背景下，我们的生活和世界都在发生着深刻的变化。那么，经济全球化究竟是什么呢？它对我们有什么样的影响？我们又应该如何应对呢？让我们带着这些问题，开始今天的学习之旅。

二、新课讲授

1.经济全球化的概念

同学们，首先我们来了解一下什么是经济全球化。经济全球化是指随着科技的发展、国际贸易的扩大、资本流动的加速，各国经济相互联系、相互依存，形成一个整体的过程。这个过程包括了商品、资本、技术、信息和劳动力的全球流动。

2.经济全球化的表现

经济全球化表现在以下几个方面：

（1）贸易全球化：国际贸易的规模不断扩大，贸易结构不断优化，跨国公司成为贸易的主体。

（2）资本全球化：国际资本流动加速，金融市场全球化，跨国投资增多。

（3）技术全球化：国际技术交流与合作日益频繁，技术在全球范围内传播。

（4）劳动力全球化：国际劳动力流动加剧，跨国公司的人力资源配置更加灵活。

3.经济全球化的成因

经济全球化的成因主要包括以下几点：

（1）科技革命：科技的飞速发展，特别是信息技术的广泛应用，为经济全球化提供了技术支持。

（2）跨国公司的推动：跨国公司凭借其强大的实力，推动了经济全球化的进程。

（3）国际贸易和投资自由化：世界贸易组织的成立，促进了国际贸易和投资的自由化。

（4）各国政府政策的调整：各国政府为了适应经济全球化的趋势，调整了国内政策。

4.经济全球化的影响

经济全球化对各国经济发展产生了深远的影响：

（1）促进了全球经济增长：经济全球化有利于资源优化配置，提高生产效率，推动全球经济增长。

（2）加剧了国际竞争：经济全球化使得各国经济相互依存，竞争更加激烈。

（3）提高了国际分工水平：各国根据自身优势，参与国际分工，提高分工效率。

（4）加剧了贫富差距：经济全球化使得发达国家与发展中国家之间的贫富差距进一步扩大。

5.应对经济全球化的策略

面对经济全球化，各国应采取以下策略：

（1）加强国际合作：加强国际合作，共同应对经济全球化带来的挑战。

（2）提高自身竞争力：提高自身竞争力，积极参与国际竞争。

（3）调整产业结构：调整产业结构，适应经济全球化的需求。

（4）完善社会保障体系：完善社会保障体系，减少经济全球化带来的负面影响。

三、课堂讨论

同学们，接下来我们进行课堂讨论。请思考以下问题：

1.经济全球化对我国经济发展有哪些积极和消极影响？

2.如何应对经济全球化带来的挑战？

3.在经济全球化的大背景下，我们作为中学生应该如何做好准备？

四、案例分析

为了更好地理解经济全球化，我们来看一个案例。

案例：苹果公司的全球供应链

苹果公司作为全球知名的电子产品制造商，其供应链遍布全球。从芯片、屏幕、电池等零部件的生产，到产品的组装、销售，苹果公司在全球范围内形成了完整的产业链。这个案例展示了经济全球化背景下，跨国公司在全球范围内的资源配置和合作。

五、课堂小结

同学们，今天我们学习了经济全球化的概念、表现、成因、影响以及应对策略。经济全球化是一个复杂的现象，它既带来了机遇，也带来了挑战。我们要认识到经济全球化的趋势，提高自身竞争力，为我国经济发展贡献自己的力量。

六、课后作业

1.查阅资料，了解我国在应对经济全球化方面的具体措施。

2.思考：在经济全球化的大背景下，我们作为中学生应该如何做好准备？教学资源拓展一、拓展资源

1.国际贸易组织（WTO）的历史与发展

-介绍WTO的成立背景、宗旨和主要职能。

-分析WTO对全球贸易和经济全球化的影响。

2.全球化与国家经济安全

-探讨经济全球化对国家经济安全的影响。

-分析国家在全球化背景下的经济安全策略。

3.全球化与企业文化

-研究全球化对跨国企业文化的影响。

-分析跨国企业在全球化背景下的文化适应策略。

4.全球化与可持续发展

-探讨经济全球化与可持续发展之间的关系。

-分析如何在全球化进程中实现经济、社会和环境的协调发展。

5.全球化与中国经济发展

-分析中国加入WTO以来的经济发展情况。

-探讨中国在全球经济中的地位和作用。

二、拓展建议

1.阅读相关书籍

-推荐阅读《全球化与世界秩序的演变》、《全球化与中国》等书籍，以深入了解经济全球化的理论和实践。

2.关注时事新闻

-建议学生关注国际新闻，特别是与经济全球化相关的新闻报道，如国际贸易争端、跨国公司投资等。

3.参与课堂讨论

-鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享自己对经济全球化的看法和观点。

4.参加社会实践活动

-组织学生参加与经济全球化相关的社会实践活动，如参观跨国公司、参加国际贸易展览等。

5.撰写研究报告

-建议学生围绕经济全球化某一主题，撰写研究报告，提升研究能力和写作水平。

6.开展小组合作学习

-组织学生以小组形式开展学习，通过讨论、合作，共同探究经济全球化的相关问题。

7.关注国际组织动态

-了解世界贸易组织（WTO）、国际货币基金组织（IMF）等国际组织的最新动态，分析其对经济全球化的影响。

8.参加学术讲座

-鼓励学生参加与经济全球化相关的学术讲座，拓宽知识面，提升学术素养。内容逻辑关系①经济全球化的概念

-重点知识点：经济全球化的定义、内涵

-重点词句：经济全球化、相互联系、相互依存、全球流动

②经济全球化的表现

-重点知识点：贸易全球化、资本全球化、技术全球化、劳动力全球化

-重点词句：贸易规模、跨国公司、金融市场、技术传播、国际劳动力流动

③经济全球化的成因

-重点知识点：科技革命、跨国公司、国际贸易和投资自由化、各国政府政策调整

-重点词句：科技发展、跨国公司、世界贸易组织、自由化、政策调整

④经济全球化的影响

-重点知识点：全球经济增长、国际竞争、国际分工、贫富差距

-重点词句：经济增长、竞争激烈、分工水平、贫富差距

⑤应对经济全球化的策略

-重点知识点：国际合作、提高竞争力、调整产业结构、完善社会保障体系

-重点词句：国际合作、竞争力、产业结构、社会保障体系课堂为了全面了解学生的学习情况，本节课将采用多种评价方式，确保教学评价的有效性和针对性。

1.课堂提问

2.观察学生参与度

教师将观察学生在课堂上的参与情况，包括学生的注意力集中程度、课堂讨论的积极性以及小组合作的效果。通过观察，教师可以了解学生的兴趣点和学习难点，从而调整教学策略，提高教学效果。

3.小组讨论评价

课堂教学中，教师将组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中学习、交流、合作。教师将评价学生的讨论参与度、观点的合理性和表达的清晰度。例如，教师可以评价学生在讨论中的贡献度、是否能够倾听他人意见、是否能够提出有建设性的观点等。

4.课堂测试

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，教师将设计课堂测试题。测试题将包括选择题、填空题和简答题等多种形式，以全面评估学生的知识掌握程度。测试后将及时批改，并对学生的答题情况进行反馈。

5.作业评价

课后作业是巩固知识、培养能力的重要环节。教师将对学生的作业进行认真批改和点评，通过作业反馈学生的学习效果。作业评价将关注学生的解题思路、答案的准确性和书写的规范性。对于作业中的错误，教师将提供详细的批注和纠正建议，鼓励学生继续努力。教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个地方做得还可以，也有一些地方需要改进。

首先，我觉得课堂讨论的组织挺成功的。同学们在讨论经济全球化对各国经济发展的影响时，都能积极发言，各抒己见。我看到大家不仅能够结合课本内容，还能提出自己的见解，这让我很欣慰。不过，我发现有些学生可能在讨论中表达自己的观点时不够自信，这可能是因为他们对某些知识点还不够熟悉。所以，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的看法，同时加强他们对知识点的掌握。

其次，我在教学过程中发现，对于经济全球化的成因和影响这部分内容，学生的理解相对容易，但对于应对经济全球化的策略，他