2025年河南省南阳市初二地理生物会考真题试卷+答案

2025年河南省南阳市初二地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致地球表面不同地区交替面对太阳，产生昼夜交替现象；而昼夜长短变化和四季更替是由地球公转引起的。下列属于我国第一级阶梯的地形区是（

）

A.长江中下游平原B.黄土高原C.青藏高原D.四川盆地

答案：C

解析：根据我国地势阶梯分布，青藏高原为第一级阶梯，其余均为第二或第三级阶梯。下列动物中，属于先天性行为的是（

）

A.猫捉老鼠B.蚯蚓走迷宫C.黑猩猩用工具取食D.狗听到铃声分泌唾液

答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定；而B、C、D属于学习行为。下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物B.合成有机物C.作为分解者参与物质循环D.抵抗病原体

答案：B

解析：细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环，不能合成有机物；它们通过分解作用释放能量和营养物质。关于细菌和真菌与人类的关系，下列说法错误的是（

）

A.酵母菌可用于酿酒B.食品腐败与细菌有关C.所有真菌都对人体有害D.青霉素由青霉菌产生

答案：C

解析：有些真菌是有益的，如食用菌、药用菌，对人类无害甚至有益。下列不属于完全变态发育的是（

）

A.蝴蝶B.蚂蚁C.蟋蟀D.蚊子

答案：C

解析：蟋蟀属于不完全变态发育，而蝴蝶、蚂蚁、蚊子均属于完全变态发育，发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。下列生物中，具有细胞结构的是（

）

A.病毒B.草履虫C.病毒与草履虫D.以上都不是

答案：B

解析：病毒没有细胞结构，而草履虫是单细胞生物，具有细胞结构。基因的显性与隐性关系中，显性基因控制的性状是（

）

A.表现为隐性性状B.总是隐藏不表现C.表现为显性性状D.在子代中不传递

答案：C

解析：显性基因控制的性状在有显性基因存在的情况下会表现出来。在遗传学中，控制同一性状的不同表现类型的是（

）

A.基因B.染色体C.显性性状D.隐性性状

答案：A

解析：基因是携带遗传信息的DNA片段，决定生物的性状表现。关于“从种到界”的分类等级，由大到小的正确顺序是（

）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.种、属、目、科、纲、门、界

D.界、门、属、种

答案：A

解析：生物分类等级由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。下列属于不完全变态发育的动物是（

）

A.蚕B.蝉C.苍蝇D.蚊子

答案：B

解析：蝉的发育过程为卵→若虫→成虫，属于不完全变态；蚕、苍蝇、蚊子都属于完全变态。在生态系统中，消费者指的是（

）

A.植物B.分解者C.动物D.阳光

答案：C

解析：生态系统中，生产者是生产有机物的植物和藻类，消费者是动物，分解者是细菌和真菌等。我国长江中下游平原的主要特征是（

）

A.地势高峻，多山地B.雪山连绵，冰川广布C.地形平坦，河网密布D.地形破碎，沟壑纵横

答案：C

解析：长江中下游平原为我国第三级阶梯，地势低平，河网密布，是典型的冲积平原。人类的性别由以下哪项决定（

）

A.基因型B.表型C.性别激素D.染色体

答案：D

解析：人类性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.人类文化多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性，人类文化多样性不属于生物多样性范畴。下列关于免疫的说法错误的是（

）

A.免疫是人体的一种防御机制B.抗体是病原体刺激人体产生的C.抗体具有特异性D.所有病原体都能引起免疫反应

答案：D

解析：并非所有病原体都能引起免疫反应，有些病原体可能不会被人体识别，需要进一步确认。下列属于计划免疫的是（

）

A.接种卡介苗B.患病后自愈C.吃药后治愈疾病D.通过饮食补充营养

答案：A

解析：计划免疫是指按照国家免疫规划，定期为儿童接种疫苗，如卡介苗、脊髓灰质炎疫苗等。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.公鸡打鸣B.蜘蛛结网C.鹦鹉模仿人说话D.蜜蜂采蜜

答案：C

解析：鹦鹉模仿人说话是通过学习获得的行为，而公鸡打鸣、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜均为先天性行为。下列关于生物圈中动物作用的描述，正确的是（

）

A.促进物质循环B.维持生态平衡C.帮助植物传粉D.以上都对

答案：D

解析：动物在生物圈中具有促进物质循环、维持生态平衡、帮助植物传粉等重要作用。下列属于有害变异的是（

）

A.人类的单眼皮B.人类的双眼皮C.人类的遗传病D.多指的正常变异

答案：C

解析：有害变异对生物自身不利，可能导致疾病或不适，有益变异则可能有利于生存。二、填空题（每空1分，共20分）根据生物分类的等级，从大到小依次是：界、门、________、目、科、属、种。

答案：纲

解析：生物分类等级为界、门、纲、目、科、属、种。双眼皮是由________基因控制的。

答案：显性

解析：双眼皮为显性性状，由显性基因控制。在显微镜的使用中，调节________可以使物像更加清晰。

答案：细准焦螺旋

解析：粗准焦螺旋使镜筒快速升降，细准焦螺旋用于精细调节焦距，使物像清晰。限制草履虫运动，便于观察的实验方法是放置几丝________。

答案：棉花纤维

解析：在载玻片上放置棉花纤维可以限制草履虫的运动，便于观察。细菌通过________方式进行繁殖。

答案：分裂生殖

解析：细菌繁殖方式为分裂生殖，即一个细菌分裂成两个。真菌在生态系统中的主要作用是________。

答案：分解者

解析：真菌是生态系统中的分解者，能分解有机物，促进物质循环。人类的染色体共有________对。

答案：23

解析：人类体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体。在生态系统中，提供有机物的生物是________。

答案：生产者

解析：生产者是生态系统中通过光合作用或化能合成制造有机物的生物。可以通过自身调节维持身体健康的是________。

答案：维持健康的生活方式

解析：健康的生活方式，如合理饮食、规律作息、适量运动等，可以促进自身健康。在生物分类中，最基本的分类单位是________。

答案：种

解析：种是生物分类中最小的单位，同一物种的生物可以自然繁殖出后代。三、识图作答题（每题5分，共10分）请根据下图分析，说出这幅图中表现出的生物特征，并说明这些特征在生物适应环境中的意义。

答案：图中昆虫帮助植物传粉，植物为昆虫提供食物和栖息环境。

解析：昆虫与植物之间形成共生关系，昆虫通过传粉帮助植物繁殖，植物为昆虫提供生存资源，体现了生态系统中的相互依存。阅读下面等高线地形图，回答问题。

（1）图中A点为________（山峰/山脊/山谷/鞍部）地形类型。

（2）判断图中B处河流的流向。

答案：（1）山脊；（2）自西北向东南。

解析：等高线向低值方向弯曲反映山脊，河流流向由高处向低处流，判断等高线数值变化即可。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在实验室观察草履虫的运动，发现草履虫在载玻片上很活跃，但加入棉花纤维后运动明显减慢。请回答：

（1）加入棉花纤维的目的是什么？

（2）该实验可以说明什么？

答案：（1）限制草履虫运动，便于观察；（2）说明草履虫的运动需要一定空间，棉花纤维能减缓其运动速度。

解析：实验设计中加入棉花纤维是为了控制变量，便于观察草履虫的运动状态，体现科学探究的基本方法。某生物兴趣小组在观察不同地区的生物多样性时，发现南方地区植物种类比北方地区更丰富。请分析其原因。

答案：南方地区气候温暖湿润，适宜多种植物生长；而北方地区气候较寒冷干燥，植物种类较少。

解析：生物多样性受气候因素影响显著，温度和降水条件决定植物的分布和种类数量。五、材料分析题（10分）材料：小明在农村生活，发现家里利用沼气池处理粪便和秸秆，既能发电又能供生活用能。

问题：（1）沼气池中主要利用了哪种微生物？

（2）这种微生物在生态系统中的作用是什么？

答案：（1）甲烷菌；（2）分解有机物，释放能量，促进物质循环。

解析：沼气池中的甲烷菌属于厌氧菌，能够将有机物分解产生甲烷，是生态系统中的分解者，对物质循环和能量流动起重要作用。答案及解析一、选择题C

解析：地球自转引起昼夜交替；公转引起四季和昼夜长短变化。C

解析：青藏高原为第一级阶梯；四川盆地是第二级阶梯；华北平原和长江中下游平原为第三级阶梯。A

解析：先天性行为是动物生而具有的，如猫捉老鼠；蚯蚓走迷宫、黑猩猩用工具取食、狗听铃声分泌唾液均为学习行为。B

解析：细菌和真菌没有合成有机物的能力，只能分解有机物。C

解析：病毒没有细胞结构，但可以繁殖；真菌中有害也有有益。B

解析：蝉属于不完全变态发育，经历卵→若虫→成虫阶段。B

解析：草履虫是单细胞生物，有细胞结构。C

解析：显性基因控制的性状在有显性基因存在的情况下会表现出来。A

解析：基因是携带遗传信息的DNA片段，决定性状表现。A

解析：生物分类等级由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。C

解析：隐性基因控制的性状只有在纯合时才表现。A

解析：性别由性染色体决定。D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性。A

解析：抗体是病原体刺激人体产生的。A

解析：计划免疫是指按期接种疫苗，如卡介苗。C

解析：学习行为是通过后天学习获得的，如鹦鹉模仿人说话。D

解析：动物在生态系统中具有促进物质循环、维持生态平衡、帮助植物传粉等作用。C

解析：变异包括有益、中性、有害三种类型，其中有害变异可能影响生物生存。A

解析：甲烷菌属于厌氧菌，在沼气池中分解有机物产生甲烷。A

解析：生物分类的基本单位是“种”。二、填空题纲

解析：生物分类等级由大到小：界、门、纲、目、科、属、种。显性

解析：双眼皮由显性基因控制。细准焦螺旋

解析：细准焦螺旋用于精细调节焦距。棉花纤维

解析：棉花纤维可限制草履虫运动，便于观察。分裂生殖

解析：细菌的繁殖方式为分裂生殖。分解者

解析：真菌在生态系统中为主要的分解者。23

解析：人类体细胞中有23对染色体。生产者

解析：生产者通过光合作用制造有机物。维持健康的生活方式

解析：健康的生活方式有助于促进身体健康。种

解析：种是生物分类中最基本的单位。三、识图作答题答案：山脊；自西北向东南

解析：等高线向低值弯曲表示山脊；河流流向由等高线数值变化判断