宁夏八年级地理生物会考真题试卷+答案

宁夏八年级地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）以下属于先天性行为的是（

）

A.猫捕鼠

B.鹦鹉学舌

C.蚯蚓走迷宫

D.鱼类洄游

答案：A

解析：先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如猫捕鼠、鱼类洄游等。而鹦鹉学舌和蚯蚓走迷宫是学习行为。下列不属于动物在生物圈中的作用的是（

）

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.帮助植物传粉

D.所有动物都能制造氧气

答案：D

解析：动物在生物圈中通过食物链、分解作用、传粉等参与物质循环和生态平衡，但不能制造氧气，只有植物和某些微生物能进行光合作用制造氧气。正确表示细菌和真菌在自然界中作用的是（

）

A.只能分解动植物遗体

B.只能作为生产者

C.作为消费者有助于物质循环

D.作为分解者参与物质循环

答案：D

解析：细菌和真菌在自然界中主要起到分解者的作用，分解动植物遗体，促进物质循环。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.高寒

B.高温多雨

C.干旱

D.湿热

答案：A

解析：青藏地区因海拔高、气温低，形成了高寒的自然特征。我国南方地区的气候类型主要是（

）

A.温带季风气候

B.亚热带季风气候

C.热带雨林气候

D.温带大陆性气候

答案：B

解析：南方地区主要属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。以下哪项不是细菌的特征（

）

A.个体微小

B.没有成形的细胞核

C.真菌都是多细胞生物

D.有细胞壁

答案：C

解析：真菌不都是多细胞生物，如酵母菌是单细胞生物。细菌具有细胞壁，但没有成形的细胞核。下列关于生物分类的说法正确的是（

）

A.分类等级中“界”是最基本的单位

B.分类等级中“种”是最基本的单位

C.分类等级中“属”比“科”等级高

D.分类等级中“科”比“门”等级高

答案：B

解析：生物分类的基本单位是“种”，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。下列哪种生殖方式属于无性生殖（

）

A.种子繁殖

B.花粉传播

C.嫁接

D.有性生殖

答案：C

解析：嫁接是植物无性繁殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合。青蛙的繁殖属于（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.都是

D.都不是

答案：A

解析：青蛙的生殖需要雄蛙和雌蛙的生殖细胞结合，属于有性生殖。人类的性别是由（

）决定的

A.常染色体

B.性染色体

C.线粒体

D.叶绿体

答案：B

解析：人类性别由性染色体（X和Y）决定，其中Y染色体决定男性。下列不属于传染病预防措施的是（

）

A.接种疫苗

B.保持环境清洁

C.注意个人防护

D.食用保健品

答案：D

解析：传染病预防包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，而食用保健品不属于直接预防措施。人在感染病原体后，由（

）产生抗体

A.红细胞

B.白细胞

C.淋巴细胞

D.血小板

答案：C

解析：抗体是由淋巴细胞（如B细胞）产生的，用于抵抗特定病原体。下列属于细菌的是（

）

A.霉菌

B.酵母菌

C.螺旋菌

D.鹿角珊瑚

答案：C

解析：螺旋菌属于细菌，霉菌和酵母菌是真菌，鹿角珊瑚是海洋生物，不属于细菌。下列不属于遗传病的是（

）

A.色盲

B.苯丙酮尿症

C.坏血病

D.红绿色盲

答案：C

解析：遗传病是基因遗传导致的疾病，如色盲、苯丙酮尿症、红绿色盲等，而坏血病是由于缺乏维生素C引起的。下列哪项是人类健康生活的基础（

）

A.合理饮食

B.足够睡眠

C.坚持体育锻炼

D.以上都是

答案：D

解析：健康生活需要包括合理饮食、足够睡眠和坚持体育锻炼等综合措施。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境

答案：D

解析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境共同组成。被子植物的生殖方式包括（

）

A.孢子生殖

B.营养生殖

C.有性生殖

D.以上都是

答案：D

解析：被子植物有孢子生殖（如蕨类）、营养生殖（如扦插）和有性生殖（如种子繁殖）等方式。以下属于完全变态发育的是（

）

A.蟋蟀

B.蚊子

C.蝉

D.蜻蜓

答案：B

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子、蝴蝶、蜜蜂等。下列哪些措施可以保护生物多样性（

）

A.建立自然保护区

B.乱捕滥猎

C.滥伐森林

D.随意引进外来物种

答案：A

解析：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、合理利用自然资源等，而乱捕滥猎、滥伐森林、随意引进外来物种均会破坏生物多样性。下列属于生物圈中分解者的是（

）

A.藻类

B.食草动物

C.细菌

D.树木

答案：C

解析：细菌和真菌是分解者，它们能将动植物遗体分解为无机物，供生产者再利用。二、填空题（每空1分，共20分）地图的三要素是________、________、________。

答案：比例尺、方向、图例

解析：比例尺表示地图缩放比例，方向通常用“上北下南左西右东”，图例用符号表示地理要素。气候因素中，温度对农作物的影响主要体现在________和________上。

答案：播种期、生长周期

解析：温度直接影响作物的生长周期和播种时间，是农业生产的重要因素。水平仪用于测量________，等高线图上，等高线密集的区域表示________。

答案：海拔高度、坡度陡峻

解析：水平仪测量海拔高度，等高线越密集表示地形坡度越陡峻。染色体的主要组成是________和________。

答案：DNA、蛋白质

解析：染色体由DNA和蛋白质组成，遗传信息储存在DNA中。人类的体细胞中染色体的数目是________条（正常情况）。

答案：46

解析：人类体细胞为二倍体，含46条染色体。生物分类的基本单位是________，分类等级中________是最大的单位。

答案：种、界

解析：生物分类的基本单位是“种”，而“界”是最大的分类等级。生物圈中的________、________和________共同组成生态系统的结构。

答案：生产者、消费者、分解者

解析：生态系统由生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）构成。青藏地区的高寒特征主要由于其________海拔，________季风影响较弱。

答案：高、受

解析：青藏高原海拔高，远离海洋，受季风影响较弱，气候寒冷。我国地势第二级阶梯的主要地形是________和________。

答案：高原、盆地

解析：第二级阶梯以高原和盆地为主，如黄土高原、四川盆地等。生物多样性包括________多样性、________多样性、________多样性。

答案：物种、基因、生态系统

解析：生物多样性涵盖物种、基因和生态系统三个层次。三、识图作答题（每题5分，共10分）解读下图：

（图示：一个生态系统中的能量流动图）

请回答：

（1）图中箭头表示的是________。

（2）生产者是________，消费者是________，分解者是________。

答案：

（1）能量流动

（2）植物、动物、细菌/真菌

解析：能量流动图中，箭头表示能量传递方向，植物为生产者，动物为消费者，分解者负责将有机物分解为无机物。请观察下图并回答：

（图示：人体结构层次图）

（1）人体结构层次从微观到宏观依次是________、________、________、________、________。

（2）该图反映了细胞层面的________关系。

答案：

（1）细胞、组织、器官、系统、个体

（2）分化

解析：人体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体，体现了细胞的分化过程。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验名称：观察植物细胞的结构

实验过程：

（1）用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，发现细胞外层有________，内层有________。

（2）实验中需要使用碘液进行染色是为了更清晰地观察________。

（3）细胞壁的作用是________，细胞膜的作用是________。

答案：

（1）细胞壁；细胞膜

（2）细胞核

（3）保护和支持；控制物质进出

解析：细胞壁由纤维素构成，起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出，染色使细胞核更清晰可见。实验名称：探究植物的呼吸作用

实验步骤：

（1）将新鲜的种子放置在密闭容器中，加入澄清石灰水，一段时间后石灰水变浑浊。

（2）根据现象可判断种子在进行________作用，该作用产生的气体是________。

（3）实验设置对照组的目的是________。

答案：

（1）呼吸

（2）二氧化碳

（3）排除其他因素造成结果的干扰

解析：呼吸作用释放二氧化碳，使石灰水变浑浊；对照组设置是为了对比不同条件下的实验结果。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：在宁夏南部地区，有一片森林，该地区近几年由于过度砍伐，导致森林面积减小，野生动物栖息地减少，生态平衡