北师大版九年级上第12课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》教学设计

北师大版九年级上第12课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容一、教学内容：北师大版九年级上册第12课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》，主要内容包括马克思主义的诞生（《共产党宣言》发表的历史背景、核心内容及意义）、巴黎公社的建立（措施、失败原因及历史地位）、《国际歌》的创作与传播，以及国际共产主义运动的发展历程。核心素养目标二、核心素养目标：唯物史观视角下理解马克思主义诞生的历史必然性，通过梳理19世纪中期国际共运时空脉络，培养时空观念；运用《共产党宣言》文本、巴黎公社措施等史料，提升史料实证与历史解释能力；阐释“英特纳雄耐尔”的精神内涵，认识国际共运对人类进步的意义，涵养家国情怀。教学难点与重点1.教学重点，①马克思主义诞生的历史背景（工业革命后资本主义矛盾、工人运动发展、思想理论积累）与《共产党宣言》的核心内容（阶级斗争、剩余价值、无产阶级使命）；②巴黎公社的革命措施（政权建设、经济管理）及其历史地位（第一个无产阶级政权尝试）；③“英特纳雄耐尔”的精神内涵（国际主义、共产主义理想）及《国际歌》的传播意义。

2.教学难点，①马克思主义诞生的历史必然性，理解资本主义发展与工人运动、思想理论演变的内在逻辑；②巴黎公社失败的根本原因，区分主观（缺乏成熟政党领导、经验不足）与客观（资本主义势力强大）因素；③国际共运中“英特纳雄耐尔”理想的历史作用与当代价值，辩证认识其历史意义与现实启示。教学资源准备四、教学资源准备：1.教材：确保每位学生配备北师大版九年级上册教材，第12课课文及相关史料。2.辅助材料：准备《共产党宣言》节选文本、马克思恩格斯肖像、巴黎公社公告图片、国际共运发展时间轴图表、《国际歌》音频资源。3.实验器材：本节课不涉及实验。4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生围绕马克思主义诞生背景、巴黎公社措施等主题开展合作探究。教学过程五、教学过程

**导入环节（5分钟）**

师：同学们，上课前我们先听一段旋律（播放《国际歌》前奏）。这首熟悉的歌曲，大家一定听过。它的歌词里有一句震撼世界的口号——“英特纳雄耐尔一定要实现”。这口号背后，是怎样一段波澜壮阔的历史？今天，我们就走进第12课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》，探寻马克思主义的诞生与国际共产主义运动的起点。

**新课讲授：马克思主义的诞生（20分钟）**

师：首先思考：马克思主义为何会在19世纪中期的欧洲诞生？请大家快速阅读教材“马克思主义诞生的历史背景”部分，找出关键词。

生：工业革命后资本主义发展，工人阶级壮大，工人运动兴起，思想理论积累（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义）。

师：准确！工业革命让资本主义生产力飞跃，但也暴露了尖锐矛盾——资产阶级富有，工人阶级贫困。1831年法国里昂工人起义、1836年英国宪章运动，工人运动从自发走向自觉。但早期的起义为何失败？

生：缺乏科学理论指导。

师：对！此时，马克思、恩格斯两位思想家站了出来。他们批判吸收人类优秀思想成果，深入考察工人运动，于1848年发表《共产党宣言》。请同学们看教材节选：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这里的“幽灵”指什么？为什么说它是“幽灵”？

生：“幽灵”指共产主义思想；因为它被资产阶级敌视，像幽灵一样传播。

师：很敏锐！《共产党宣言》的核心是什么？请大家结合教材“核心内容”部分，小组讨论3分钟，概括三个要点。

（小组讨论后）

生：①指出阶级斗争是阶级社会发展的动力；②揭示资产阶级必将被无产阶级取代的历史规律（“两个必然”）；③号召全世界无产者联合起来。

师：完全正确！“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”——这是《宣言》最震撼的预言。它为何能成为科学的理论？因为它揭示了人类社会发展规律，不再是空想。

**新课讲授：巴黎公社的伟大实践（25分钟）**

师：马克思主义诞生后，工人运动有了科学指导。1871年，人类历史上第一个无产阶级政权——巴黎公社诞生。它的背景是什么？

生：1870年普法战争，法国战败，资产阶级政府投降，巴黎人民起义。

师：对！巴黎人民在民族危亡中起义，建立了自己的政权。公社有哪些重要措施？请大家阅读教材“巴黎公社的措施”，完成表格（板书表格框架，学生填空）。

|领域|措施举例|

|------------|-----------------------------------|

|政权建设|民主选举公职人员，废除旧军队、警察|

|经济管理|工人合作社管理工厂，没收逃亡资本家财产|

|教育文化|实行免费义务教育，世俗化教育|

师：这些措施体现了什么性质？

生：无产阶级政权，维护工人利益。

师：没错！比如“公职人员由民选产生，薪金与工人相当”，这是对官僚特权的否定。但公社仅存在72天就失败了，原因是什么？请大家结合教材“失败原因”，区分主观和客观因素。

生：主观：缺乏成熟政党领导，经验不足，未没收法兰西银行；客观：资产阶级临时政府反扑，力量悬殊。

师：总结得很好！马克思说：“公社的原则是永存的，是消灭不了的。”这个“原则”指什么？

生：无产阶级必须掌握政权，建立人民民主。

师：对！巴黎公社虽然失败，它是无产阶级推翻资产阶级统治的第一次伟大尝试，给了后来者宝贵经验。

**新课讲授：《国际歌》与理想的传播（15分钟）**

师：公社失败后，公社委员欧仁·鲍狄埃在血泊中写下《国际歌》歌词，后来由皮埃尔·狄盖特谱曲。请大家听《国际歌》副歌部分（播放音频），感受其中的情感。

生：悲壮、坚定、充满希望。

师：歌词“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”体现了什么思想？

生：无产阶级要靠自己解放自己。

师：对！“英特纳雄耐尔”是法语“International”的音译，意为“国际”。《国际歌》传遍世界，成为国际共运的战歌。它为何有如此强大的生命力？

生：因为它传递了无产阶级的理想信念，激励人们为解放而斗争。

**探究活动：合作研讨（20分钟）**

师：现在我们围绕两个问题展开小组讨论：①马克思主义诞生的历史必然性；②巴黎公社措施对今天的启示。给大家10分钟，结合教材和补充史料，形成观点，每组推代表发言。

（学生讨论，教师巡视指导，补充史料：如《英国工人阶级状况》中工人生活状况、巴黎公社公告原件节选）

组1代表：我们认为马克思主义诞生必然，因为工业革命后资本主义矛盾激化，工人运动需要科学理论指导，马克思、恩格斯的理论创新提供了可能。

组2代表：巴黎公社的“民主选举”“免费教育”对今天有启示，比如民主监督、教育公平，说明无产阶级政权要保障人民利益。

师：两组观点都很有深度！马克思主义的必然性在于“时代需要+理论突破”；巴黎公社的启示是“政权建设要以人民为中心”。

**总结升华（5分钟）**

师：同学们，今天我们学习了马克思主义的诞生、巴黎公社的实践、《国际歌》的传播。从《共产党宣言》到“英特纳雄耐尔”，国际共运走过170多年。马克思主义的真理力量，在于它揭示了人类社会发展的规律，至今仍指引着我们。作为新时代青年，我们要理解“英特纳雄耐尔”的理想内涵，将个人理想与国家发展结合，为实现中华民族伟大复兴而努力！

师：今天的作业：①撰写短文《我心中的“英特纳雄耐尔”》；②搜集一则马克思主义中国化的案例（如脱贫攻坚），下节课分享。下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《共产党宣言》节选：“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”结合教材“马克思主义核心内容”部分，阅读《宣言》中关于“两个必然”的论述，思考其历史必然性，并联系当前资本主义社会矛盾（如贫富分化、周期性危机）分析其现实意义。

（2）《法兰西内战》节选：马克思对巴黎公社措施的总结，“公社的真正秘密在于：它实质上是工人阶级的政府”。对照教材“巴黎公社措施”表格，分析马克思为何称其为“工人阶级政府”，并对比资产阶级政权与无产阶级政权在本质上的区别。

（3）《国际歌》多语种歌词版本：收集《国际歌》中文、英文、法文、俄文等版本歌词，对比不同语言中“英特纳雄耐尔”的翻译差异，结合教材“《国际歌》传播意义”，探究其作为国际共运战歌的跨文化影响力。

（4）第一国际与第二国际史料：阅读教材“国际共运发展历程”补充内容，梳理第一国际（1864年）推动工人运动联合、第二国际（1889年）倡导“五一国际劳动节”的史实，分析马克思主义在国际共运实践中的发展。

2.课后自主探究

（1）探究活动：马克思主义诞生的思想渊源。查阅教材“思想理论积累”部分，分别了解德国古典哲学（黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义）、英国古典政治经济学（亚当·斯密、大卫·李嘉图劳动价值论）、英法空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）的核心观点，制作思维导图，说明马克思主义如何批判吸收这些思想成果。

（2）对比研究：巴黎公社与苏维埃政权的异同。结合教材“巴黎公社历史地位”和后续章节俄国十月革命内容，从政权性质、领导力量、政策措施（如土地问题、和平政策）等方面对比分析，总结无产阶级政权建设的经验教训。

（3）案例分析：马克思主义中国化的早期实践。搜集教材中关于中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的案例（如井冈山道路、农村包围城市），分析“英特纳雄耐尔”理想在中国革命中的具体体现，撰写150字短评。

（4）现实思考：当代青年的“英特纳雄耐尔”担当。结合教材“国际共运对人类进步的意义”，思考新时代青年应如何理解和践行“为人类解放而斗争”的理想信念，从个人学习、社会责任等角度提出具体行动方案。课堂小结，当堂检测**课堂小结**

师：同学们，本课我们系统学习了马克思主义的诞生、巴黎公社的伟大实践及《国际歌》的传播。马克思主义诞生于资本主义矛盾激化的时代，《共产党宣言》揭示了人类社会发展的客观规律；巴黎公社作为第一个无产阶级政权，其民主措施与失败教训为后世提供了宝贵经验；《国际歌》则以艺术形式凝聚了“英特纳雄耐尔”的国际主义精神。三者共同构成了国际共产主义运动的起点，深刻影响了世界历史进程。

**当堂检测**

1.**填空题**

（1）1848年，马克思、恩格斯发表______，标志着马克思主义的诞生。

（2）巴黎公社政权建设的重要措施包括______和______。

（3）《国际歌》的作者是______，其精神核心是______。

2.**选择题**

（1）马克思主义诞生的直接历史条件是（）

A.工业革命的完成

B.工人运动的兴起

C.空想社会主义的传播

D.资本主义基本矛盾的暴露

（2）巴黎公社失败的根本原因是（）

A.缺乏无产阶级政党领导

B.未没收法兰西银行

C.资产阶级临时政府的武装镇压

D.巴黎人民支持不足

3.**简答题**

结合《共产党宣言》内容，分析“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”这一论断的科学性。

**答案参考**

1.（1）《共产党宣言》；（2）民主选举公职人员、废除旧军队；（3）欧仁·鲍狄埃、国际主义与共产主义理想。

2.（1）B；（2）C。

3.提示：从生产力与生产关系矛盾、阶级斗争规律、无产阶级历史使命等角度分析。内容逻辑关系①马克思主义的诞生是理论基石，核心知识点包括工业革命后资本主义矛盾激化（“资产阶级的财富积累与工人阶级的贫困化”）、工人运动从自发到自觉（里昂起义、宪章运动）、思想理论积累（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义），关键句是“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。

②巴黎公