25秋 典中点 三年级英语上（WY版一起）答案

荣德基主编出全书参考答案及点拨课时部分：1~17页综合素质达标卷部分：18~23页极速提分法部分：24~29页三年级英语课时部分2.C点拨：lookat的意思是“看……”,3.A点拨：intheUK的意思是“在英国”。4.A点拨：以Do开头的一般疑问句，谓6.A点拨：征求别人意见的句型为"Do7.C点拨：“Doyou..?”的肯定回答为三、1.B点拨：fastfood意为“快餐”。2.A点拨：以Do开头的一般疑问句，谓5.C点拨：根据回答内容可知问句询问六、(一)(二)4.Amy/Sheiseatingaham4.NoodlesandriceareveDaming:No,IuseafDaming:Ilikenoodlfood.I’musingchopsticks六、1.iseatingnoodles4.No,Iwantsomedumpli式”构成现在进行时。2.Go点拨：祈使句句首用动词原形。形式。五、1.playing三、1.are数形式。形式，构成现在进行时。五、1.MysisteriswatchingTV.2.Amyisreadingno听力材料：二、1.Johnisdoinghishomework.4.Bobisplayin三、1.—Whatareyoudoing,Amy?home.Johnisplayingthepiano.wateringtheflowers.Jackisridinghisbike.4.F三、1.T√√V二、1.those2.This3.These4.They2.C点拨：“be动词+动词的-ing形式”5.A点拨：根据回答可知问句意思是“这五、1.D2.C3.A4.E5.BUnit2Theducksarepl二、1.lake2.bread3.row4.people三、1.on2.ducks3.hiding4.are2.B点拨：固定搭配intherain意为“在五、1.C2.D3.E4.B5.AModule3主题培优练5.Thechildrenareplayinghide-and-se三、1.—Whatisthemandoing?—Theyareplayingfoot—Sheisdrawingpictures.—I’mfeedingthedplayinginthepark.Lookrowingaboat.Xiaoyongissw六、1.Theseareducks.Theya2.C点拨：But表示转折，所以前后两句意思相反，前句是can,后句则是can't。3.A点拨：疑问句Canyou.…?的回答为“Yes,Ican./No,Ican't.”。六、1.sing2.dance一、1.fly2.fast3.winne五、1.Wecan'ttakepictures.→Canyoutakepictures?听力材料：—No,Ican't.ButIcanjumpfar.3.—Canyouplayfootball4.—Canyouplayfootba二、1.Icanrunfast.2.Icanjumpfar.—Yes,Ican.三、1.Dalongcanrideabike.4.Tomcanjumpfar.swim.JackcanjumpfC:Icanjump.定冠词an。所以不能出去。故选can't。定冠词a。5.Mum,canIhavesome二、1.Can2.sorry3.library4.fast名词，表示“……的新自行车”。后面的名词用复数形式。听力材料：二、1.—CanIhaveanicecream?—Sorry,youcan't—No,youcan't.—No,youcan't.三、1.—Icanhavesomemeat,Amy.—OK!Thankyou.—Yes,Ican.Ilikeitverymu3.—Whatdoyouwant,Rose?—Yes,youcan.—No,thankyou.CanIhaveadrink?5.—Whatdoyouwant,Daming?—Yes,youcan.—Yes,youcan,Tom.—Sorry,John.Nopiano.Youcbook.—Yes,youcan,Alice.E六、1.—CanIwearmydress?—Yes,youcan.3.worry点拨：否定祈使句Don't后接动词原形。3.C点拨：词组playwith意为“和……一成分。七、1.T点拨：由原文第二句话可知。可知。kite,too.Shelikesflyingkites.”可知。Thecakeisformysist可知。动词is连用。词要用第三人称单数形式，选hasgot。boy.”可知。3.C点拨：由原文“Hehasgotmanynew4.B点拨：由原文“Theshoesaredirty.”可知。themforhim.”可知。听力材料：二、1.I'vegotakite.Ilikeflyingakite.三、1.CanSamplaywithDaming'sfootball?4.JiangFeihasgotane5.XiaoxiaoandZhangJiehavbasketball.Mysisterhasdadandmumhavegotakigotapeach.Wearever答案：一、1.headache2.st2.A点拨：主语是They,助动词的否定形形式。答语为“Yes,Ihave./No,Ihaven't.”。5.C点拨：当别人夸奖你时，要说“Thankyou.”。4.tests5.h五、1.Areyouill,ZhangJie?二、1.have4.A点拨：Sara是女孩，回答时用人称代六、1.Hasgotacough.4.Dohishomework.Module7主题培优练二、1.—Haveyougotastomac4.—Where'sAlice?—No.I’msad,Mum.三、1.WhereisSara?四、1.—Classbeginsnow.Where'sJake?Question:What'stheQuestion:What'sthe—No,shehasn't.Shehasgotacold.Question:What'sthe4.—Where'sDaming?Question:What'sthe五、(一)2431六、1.No,Ihaven't.格，意为“……的”。2.Be点拨：祈使句句首用动词原形。代词。4.pens点拨：主语They表示复数，所以后面的名词用复数形式。5.see点拨：情态动词can后接动词原形。四、1.B点拨：固定句型Thisis…意五、1.Thisisyourblackpencil.二、1.bring5.B点拨："Isthis...?”的答语为“Ye四、1.grandma'sModule8主题培优练听力材料：二、1.ThisisLingling'sredpen.4.Lookatthecap.It'sZhaThisisTom'scoat.It'sgreen.Maryellow.Shelikesitverymuch.Ben'shorsesareblue.LookatLingling'spens.They四、1.Isthisyourbag?5.IsthisL答案：五、(一)1.F点拨：由原文中的“it'safine2.C点拨：主语是I,be动词用am,故“跳高”。4.C点拨：固定词组comeon意为“加问句意思是“你来自哪里?”。5.are点拨：人称代词you与be动词are连用。Tomorrow(明天)Module9主题培优练听力材料：4.Shecandothehighjump.2.I’mgoingtodothehighjump.Friday.Amyisgoingtorunarace.Ligoingtodothehighjump.Samisgoingtoplaybasketball.Damingisgoingtoswigoingtodothelongjump.四、1.Whatareyougoingtobe,Sara?2.I'mgoingtobeadoctor.Wha3.Whatareyougoi5.Areyougoingtorun,Dam答案：二、24153五、2.Sheisgoingtodothelongjump.六、1.dothelongjump二、1.goingtoBeijing语动词要用第三人称单数形式。4.going点拨：begoingto表示一般将来时。5.B点拨：答句中“Sanya”是地以问句中用where。3.C点拨：由短文中“I’mgoingtov(拜访)mygrandpaandgrandma.”4.C点拨：由短文中“My二、1.airport意为“玩捉迷藏”,所以问句是提问做Module10主题培优练听力材料：二、1.We'regoingtovisitHainan.三、1.Tomisgoingtorideabike.四、1.Damingisgoingtoreadsomebooks. 2.B 3.B5.F六、1.I'mgoingtoplayfootballonSaturday.二、1.grass2.making点拨：“be动词+动词的-ing形式”构成现在进行时。3.lovely点拨：be动词后接形容词。此句意为“小鸭子们很可爱”。5.libraries点拨：lotsof后接可数名词复数或不可数名词，可数名词library的复数形式是libraries。三、1.A点拨：“be动词+动词的-ing形式”构成现在进行时。2.C点拨：以元音音素开头的单词前用不定冠词an。3.C点拨：let's后接动词原形，词组make4.C点拨：monkeys前用表示复数的指示形容词。5.A点拨：词组playhide-and-seek6.C点拨：情态动词的否定形式can't后接动词原形。与are连用。fast.”可知。andheisgoingtorideadothelongjump.”可知。jump.”可知。5.A点拨：由短文中“Iamgoingtoplayfootball.”可知。7.困难的2.喜欢肉4.在英国三、1.—DoyouusechopsticksintheUK?—No,wedon't.3.—Doyouwantnoodles?—Yes,please.5.看这凌乱的场面!4.(常复)炸薯条2.吃草3.中式快餐5.喜欢面条三、1.—Whatareyoueating?—I'meatinghamburgers3.它们是中式快餐。Module2基础默写二、1.makeacake2.骑我的自行车4.保持安静5.去你的房间6.弹钢琴三、1.—Whatareyoudoing?4.去做你们的蛋糕吧。3.吃蛋糕三、1.—Whatareyoudoing,Dad?Module3基础默写5.淘气的8.喂，为……提供食物二、1.dragonboat4.纸花5.在这个湖面上8.喂鸭子2.这些鸭子非常淘气。3.看那儿的那些鸭子。4.—面包在哪里?—它在这儿。4.在树下二、1.Theducksareplayingintherain.—Theyaredragonboats.3.——他们正在干什么?——他们正在玩捉迷藏游戏。4.这些正躲在花的下面。Module4基础默写5.不能二、1.runfast三、1.Icanjumpfar.3.—Canyoujumpfar?5.我是冠军。6.但是我能在这儿游泳。二、1.—Whatcanyousee?3.它不会飞。Module5基础默写二、1.goout3.喝一杯饮料4.看电视三、1.—CanIhaveanicecream,please?4.我能去商店买一个冰激凌。二、1.comein2.跑得快三、1.—CanIcomein?—Yes,please.3.这是我的小图书室。4.—我能读这本书吗?—是的，你能。5.我很抱歉。Module6基础默写2.小心的二、1.havegot4.一个新足球3.Don'tworry.Icanwa4.CanIplaywithyou?4.一件新衬衫6.新裤子二、1.头痛5.一个聪明的男孩三、1.—Haveyougotaheadache?—No,Ihaven't.3.—今天你有一场考试吗?4.我们每周五有考试。2.开始上课3.——杰克在哪里?——他生病了。4.——萨拉也咳嗽吗?—不，她不咳嗽。二、1.萨姆的房屋4.一个玩具房屋5.带玩具到学校3.你还好吗?4.我能看到一个玩具马和一个球。5.你不能带玩具到学校。2.拿一把雨伞三、1.—Isthisyourgrandma'sumbrella?Module9基础默写2.highjump8.我们的明星三、1.—Whereareyoufrom?2.I’mgoingtodot3.——你打算在这里干什么?3.——你打算飞吗?Module10基础默写2.在飞机场5.小勇的包三、1.—AreyougoingtoBeijing?5.上课ReviewModule基础默写11.(常复)炸薯条15.(常复)筷子17.叉二、1.fastfood8.用筷子—They'replayinghide-and-seek.5.——你有一件新连衣裙吗?14.胃痛；腹痛4.dothelongjump5.dothehighjump13.上课—Yes,Ican.综合素质达标卷部分Modules1～3综合素质达标听力材料：二、1.Hamburgersarefastfood.3.Theboyiswatering三、1.Whatarethese?四、1.Theyareeatinggrass.4.Peopleareplayinginthepark.5.SamandAmyarevgirlsarehavingdrums.Amyisplayingthepiano.Linglingis答案：六、1.bread七、1.in人制作某物”。3.B点拨：固定搭配playthedrums意为“敲鼓”。4.B点拨：grass是不可数名词。5.A点拨："Hereitis."意为“它在这里”。6.C点拨：固定搭配playhide-and-seek意为“玩捉迷藏游戏”。7.A点拨：come的-ing形式是coming。十、1.people阶段素质达标二Modules4～5综合素质达标听力材料：—Thanks.二、1.Linglingcanrunfast.Amy:No,Ican't.Canyou,Sam?Daming:Ofcourse.Canyou,Sam?Sam:No,butIcanicecream.Shebooknow.答案：三、43521“给你”。“去商店”。6.A点拨：人称代词you与be动词are连用。7.B点拨：固定搭配jump8.A点拨：Don'tworry.意为“不用担单数。后面的名词用单数。八、1.Whatcanyou●·●期中综合素质达标听力材料：3.Canyoujumpfar,Lingling?5.Whereisthebread,二、1.—Doyouwantsomenoodles?—Yes,please.—I’msinging.5.—Canyoujumpfar,Dalong?三、1.DoyouuseaknifeandforkintheUK?四、1.—Canyouplayfootball,Sam?—No,Ican't.ButIcanplaythed2.—Doyouwantsomehamburgers?—No,Idon't.It'shardforme.Iuse—Yes,Amy.Youarethewinner.五、Niuniuisithirsty.Heishavingadrink.Heis答案：二、351422.an点拨：以元音音素开头的单词前用不定冠词an。4.making点拨："be动词+动词的-ing形式”构成现在进行时。5.ride点拨：情态动词can后接动词原形，rideyourbike意为“骑你的自行车”。七、1.B点拨：固定搭配lookat意为“看5.C点拨：“be动词+动词的-ing形式”构成现在进行时。九、1.Whatcanyousee?3.Theboysareplay4.Doyouuseakpark.Aliceisdrawingriver.TomandTimareflyin阶段素质达标三Modules6～8综合素质达标听力材料：2.Mymumcanwashm三、1.CanIplaywithyourtoyhor4.Hasyourbrothergot四、1.ThisismyfriendXiaoxiao.He2.—CanIplaywithyourkite,Lingling?—Sorry,youcan't,Amy.Mykiteisbroken.—No.Hehasgota4.—Whatcanyousee,Li五、Hello!I’mSam.Todabigcakeforme.ThisisLingling'六、1.umbrella七、1.A点拨：and连接两个并列的成分。3.A点拨：shoe常以复数形式使用。5.C点拨：主语是第三人称单数形式，所以用has。6.A点拨：具体的某一天前用介词on。8.C点拨：主语是They,后面的名词用复9.B点拨：主语是They,后面的名词用复10.A点拨：元音音素开头的可数名词前九、1.Isthisyour4.Ihavegotnewtrousers.十、1.flying十二、1.ThisisLily.Shehasgotanewdress.阶段素质达标四听力材料：二、1.LinglingisgoingtoswiminHainan.4.Thisismyuncrace.Damingcanjumpfar.Hthelongjump.HeisgoinAmycanjumphighandplaybasketgoingtodothehighjump.答案：4.B点拨：固定搭配attheairport意为“在机场”。5.C点拨：表示“在某个城市”前用介词in。疑问句。8.C点拨：词组havea九、1.dothelongjumpvisitmyfriendsth期末综合素质达标听力材料：3.It'snotveryhardfor二、1.Daminghasgotanewfootball.4.Thisismyumbrella.5.I'mhungry.Let'shave三、1.—Doyouuseaknife—I'mgoingtowater四、1.—Whatareyougoingtobe,Amy?2.—Hello,mynameisXiaoyong.I'mf—Hello,I'mDaming.I'mfromBeijing.—No,itisn't.Myrulerisred.5.—Canyoudothelongjump,Sam?—No,Ican't.ButIcandothehighjump.五、Children'sDayiscoming.Damiplaythepiano.Tomisgoingtoplayhide-and-seekwithhisfriends.What2.A点拨：begoingto后接动词原形。3.A点拨：祈使句以动词原形开头。八、1.play十、1.C点拨：由短文中的第一句和第三句话可知。2.A点拨：由短文中的第五句话可知。goingtomakenoodlesforme."可知。4.C点拨：由短文中的“Xiaoxueisgoingtoplaythepiano.”可知。withmyparentsduringttheGreatWall.I'mgoingtverymuch.Doyouwanttogo?极速提分法部分Module1(巧破重难易错)提分练1.hard困难的于礼貌，肯定回答用"Yes,please.";否定回2.A【点拨】询问对方是否想要某物时，用固思是“她正在吃什么?”。2.B【点拨】be动词are后接动词的-ing形式提分练1.A【点拨】"Doyou+动词原形+其2.B【点拨】“Doyou+动词原形+其他?”提分练1.hamburgers【点拨】hamburger是可Module2(巧破重难易错)提分练1.water给(植物)浇水提分练1.C【点拨】根据答句中的“playing么?”,所以选C。2.B【点拨】答句是现在进行时，问句也应是提分练1.swimming【点拨】be动词后接动词是swimming。2.making【点拨】be动词后接动词的现在分词Module3(巧破重难易错)提分练1.bread面包2.rain雨；下雨回答也用现在进行时。3.they他(她/它)们第四招对比辨析法4.where在哪里提分练1.划the【点拨】play后接球类、棋类第二招特殊疑问句句型记忆法名词时，名词前不加定冠词the。提分练一、1.A【点拨】those意为“那些”,2.划the【点拨】play后接人或玩具时，用withthis意为“这个”,所以选A。连接。所以选B。加定冠词the。二、1.those【点拨】birds是复数形式，所以前Module4(巧破重难易错)面用复数形式的指示代词；overthere意为第一招音节划分记忆法“在那儿”,表示远处的事物用those。提分练1.far远2.These【点拨】根据后句的those可知前句用2.fast快，快速地those的对应词these。3.slow慢的3.They【点拨】句型“Whatare+主语?”提问，第二招句意相反记忆法第三招特殊疑问句句型记忆法用来询问对方能否做某事。提分练一、1.B【点拨】根据回答内容可知问2.can't【点拨】问句用can提问，答句用can回2.C【点拨】AliceandMary是两个人，回答时3.can【点拨】答语是否定，But引导的句子表3.A【点拨】be动词后接动词的现在分词，构第三招特殊疑问句句型记忆法 二、1.Whatare;doing【点拨】eatingbread意为意为“做面条”,对所做事情提问用what。“吃面包”,对活动内容提问用what,原2.Icanseethreedogs.【点拨】问句意思是“你句是现在进行时，所以问句也要用现在进句是现在进行时，所以问句也要用现在进内容是在“玩捉迷藏游戏”,问句是现在进行时，提分练1.Look【点拨】look为不及物动词，后面不能带宾语，可以独立成句，强调“看”2.Lookat【点拨】lookat相当于及物动词，后接名词或代词作宾语，侧重“看”的3.see【点拨】see是及物动词，后接名词或代Module5(巧破重难易错)第二招问答一致记忆法句型“CanI+动词原形(+其他)?”的否定回答为："No,youcan't."。2.CanIhaveadrink?【点拨】根据图片提示和回答可知，问句句意是“我能喝一杯饮料吗?”。第二招固定句型记忆法2.C【点拨】表达自己拥有某物用句型"I've3.A【点拨】表达自己拥有某物用句型"I've提分练21.B【点拨】Mymother是第三人称单数，当主语是第三人称单数时用hasgot表达第三招对比辨析法提分练1.have【点拨】主语是I,谓语动词用2.has【点拨】主语是第三人称单数，谓语动词Module7(巧破重难易错)第三招对比辨析法提分练1.A【点拨】a用在以辅音音素开头的2.B【点拨】an用在以元音音素开头的单词Module6(巧破重难易错)第一招字母替换法提分练1.wash(洗)第一招合成记忆法提分练1.headache(头痛)2.everyday(每天的)第二招问答一致记忆法病用句型“Haveyougota/an+疾病名称?”。2.A【点拨】对“Haveyougotastomachache?”的肯定回答是"Yes,Ihave."。第三招句型结构记忆法2.圈has【点拨】主语He是第三人称单数，故用has。提分练1.have/havegot【点拨】表示“得病”,2.have/havegot【点拨】表示“有”,have和ModuleModule8(巧破重难易错)提分练1.bring(带来)2.get(拿，取)格+名词?”用来询问某物是否是某人的。2.C【点拨】名词所有格作定语修饰名词，结ModuleModule9(巧破重难易错)提分练1.uncle姑父；叔父3.longjump跳远2.is【点拨】单数名词或单数代词后be动词用Module10(巧破重难易