五年级下语文期中复习提纲

1五年级下册语文期中复习提纲 一回忆古诗文，按原文填空，， 2.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的3.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗2亲对孩子的疼爱和担忧。想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我 儿童的特点。中感受到黄河与华山的壮观。8.《凉州词》一诗中借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生活，对戍守边疆的士兵不给予一点温暖的诗句是“ 三、日积月累1.在《草船借箭》中我认识了的诸葛亮，这篇课文选自中我认识了的武松；我还了解其他两部古典名著：和（填书名）。2.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是 ,根据汉字的演变过程小篆之后依次是，。3.在学习过程中，我认识了栩栩如生的人物：有、 3这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是、5.在学习过程中，我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠方志敏，还有《军神》中、的刘伯承。6.形声字一般由两部分组成，一部分叫，表示读音；一部分叫 ,表示意义。7.中华文明源远流长。通过综合性学习，我知道了是世界上最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫。4第一单元写出了孩子的天真有趣。地表现出了牧童的悠闲自在。3.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?4.《祖父的园子》一文选自《》作者是，通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是的，是的，是 恍若让我们听到了冰块破碎的声音；诗中有悠闲的生活，《村晚》 ”,让我们感受到了作者对母亲深深的感激之情。 7.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对的挚爱，表现了他对祖国的之情。第二单元5导语，按顺序写出我国的四大名著:《》《》《 事家喻户晓；《红楼春趣》选自曹雪芹的《》，书中的主要第四单元友的一片深情。体写了（谁）眼睛受伤，手术坚持不用麻醉剂的故事，表现出他。4.《从军行》中，体现身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是： 兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广友的一片深情。5.《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子在战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后的心情和的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情和伟人的胸怀。6第一单元第一单元1《古诗三首》昼夜()耘田()2《祖父的园子》樱桃()拴住()下雨啰()毛嘟嘟()3《月是故乡明》)祥瑞()莱芒湖()))))4*《梅花魂》腮腺()虬枝()码头()撩动()手绢()华侨()眷恋()供(口供)提供()第二单元5《草船借箭》周瑜()妒忌()都督())翎毛())擂鼓()))丞相(6《景阳冈》倚靠()一双箸()碗碟()斤两()俺们()擒拿()肋骨()胯下()锤子()霹()雳()7《猴王出世》灵芝()遂愿()迸7拖男挈女()8《红楼春趣》抽屉()嫣红()金钗()豁喇喇()豁喇喇()第四单元9《古诗三首》10《青山处处埋忠骨》拟定()参谋()奔赴()肥沃()土匪()绷带()衷心()难堪()筹集()矜持()俘虏()手镯()裤裆()企望()彼此()褂子()山坞()9《古诗三首》千仞()五岳()蓟州()涕泪()10《青山处处埋忠骨》拟定()参谋()奔赴()肥沃()土匪()绷带()衷心()难堪()8矜持()俘虏()手镯()裤裆()企望()彼此()褂子()9 tao()树，在花丛中翩翩起舞的húdié(),草丛中觅食ēng()声，闻到花草的清香……当然了，最吸引人的还是农影。春天是这么美妙，又是这么富有生机!2、把词语补充完整，并选词填空不可()()(中国古代的诗文中，梅花备受文人青睐，描写梅花的诗词 冷的季节开放，哪怕受到，也从来都是 ,不肯的品格，所以备受文人青睐。3、读句段，看拼音，写字词。(1).曹操听到江面上传来的léigǔ()声和将士们的nàhǎn于是敌船很快就chā()满了箭，曹操不禁chǐxiào()自己上了当。5、把词语补充完整，并选词填空 2.再写两个与词语②一样含有身体部位名称的四字词语：、 3.哥哥考上了向往已久的大学，一家人都。(选词填填序号)6、读句段，看拼音，写字词。()的路上,他拒绝别人的搀扶,治疗时忍着疼痛,yìshēngbù2.他是一位cíxiáng()的yàojì()师,在工作岗位上奋斗三十年,以自己的职业wéiróng(涕泪(dìtì)矜持(jīnjìn)8、把词语补充完整，并选词填空1.上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的是，我能写出它的一个近义词：。(1)看到航天员在空间站内的奇妙生活，同学们地发神令我。 不可胜数风欺雪压顶天立地低头折节1.不要使受损害2.示例：昂首挺胸眉开眼笑3.⑧第一单元第一单元拔()拨()第二单元妒()俺()第四单元第五单元板()近义词近义词反义词反义词 1.给句中加点的俗语选择意思相近的成语,并按要求完成练习。欲盖弥彰得过且过畏首畏尾自作自受2.警察还没说丢了什么东西,他就赶忙说没见过那个钱包,这不是此2.根据画线部分写成语。（1）我没完没了地说着看病要注意的事项，儿子打断不但不帮助他，反而让他接连遭受灾难而感到内疚。此时的我觉得真应该领着他一道去，让他有个印象，哪怕以后再按照规矩继续做事。（2）放学回家，我急迫得不能等待地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意(),你还是像从前一样地努力。”3.在括号里填上恰当的名字。()捉鬼()哭长城()替父从军()好龙()射九日()鹊桥相会（1）例：精卫填海（神话故事的成语）（2）例：暴跳如雷（形容非常生气的成语）5、将下列成语补充完整，并用所填的字组成一首古诗，再填空。()语花香天()地厚来龙()脉拨()见日苦心()诣()树一帜()云野鹤鸟()弓藏劳燕纷()刮目()看学而不()()破红尘()台楼阁名落孙()()而远之井井()条：， 。这首诗是代诗人的《》。 第一单元1.人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句) 也比不上妈妈做的家常小菜。(运用相同的表达方式写句子)3.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿写例句) 4.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅?(改为陈述句) 第二单元按要求改写句子 2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。(照样子，用几个动词描写跳远的画面) 3.用修改符号修改下面的句子。(共三处错误)西游记是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名，书中制饮酒取乐，雾散了就回去。”①下列形容诸葛亮的表现的词语中，不恰当的一项是()。A.谈笑风生B.漫不经心C.胸有成竹D.运筹帷幄4.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也(2)运用第(1)题提到的修辞手法补充句子。他跑得真快，。第四单元按要求改写句子.经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”(改为转述句)2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用上关联词语合成一句话)3.学了《军神》这一课，受到了教育。(修改病句)4.从见到这封电报起，毛主席整整句话，只是一支接着一支地吸着烟。(仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写一写)综合2．按要求写句子。 仿写：。 加庆祝活动。 3、指代不明。 老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅以身边的无名英雄（如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等）为题，创作一篇文章来赞颂他们。（2）你想突出他的品质。（3）你会如何来描写、衬托他的这一品质？然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。巡谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知4.你是一名导游，现在要带一个外国友人团去游览长城，你希望让他们拥有一个完美的旅行体验。在下列各个阶段，你会如何规划你（1）去长城的路上（大巴车上） 似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭（wěiwō)瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。（节选自《祖父的园子》）(3)选文中画波浪线的语句描写了四种事物，请照样子简要概括。倭瓜爬架(4)选文中出现频率最高的一组词语是“……愿意……就……”，充分体现了这些事物共同的特点是()请你发挥想象，用上“……愿意……就……”再写一写园中的一种动A．正是因为孩童天真调皮，所以作者感觉园中的一切都是好玩的、B．作者既写出了园中的生机，也写出了自己对园子的热爱、对自由C．祖父是个懒惰的人，任由园子里的一切自由生长。《祖父的园子》（片段）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。风刮得很大。3.阅读短文，完成练习。月是故乡明（节选）我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住上近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这我离开故乡多远，我的心立刻（）飞回去了。我的小月亮奇12．给文章括号里选择一组合适的关联词()A．因为……所以……B．不管……就……C．只有……才……D．不但……而且……通过其他地方的月亮，来突出表现家乡的月亮，运用这种写作方法的好处是：。 藏在心中的鲜荔枝小时候,我很不懂事。爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心:因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类“囊”,中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我的思想也发生了变化。这一天,爷爷又生病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看望果然,姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝！“爸,这我直流口水,可惜就在这时,我被妈妈叫走了。回来时,姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说:刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃,现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。见此情景,她怒不可遏地呵斥道:“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了？”说着,就将剩下的几个荔枝夺了过去,放在了爷爷的床边。听了妈妈的话,我委屈地哭了,爷爷赶紧说:“没关系,我——我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白,并非爷爷不爱吃,而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串后来,我发现身边有许多像爷爷那样的人,他们以种种“不爱、不喜欢”为借口,把优势让给了我。而我也不再像小时候那样不懂事了,一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。1.根据意思,从文中找出相应的词语。(1)愤怒得难以抑制,形容十分愤怒。()(2)形容吃东西又猛又急的样子。()(1)这是一篇以抒情为主的短文。()(3)短文按时间推进、地点转移来记叙的。()(4)短文运用了第一人称的写法,"我"是贯穿全文的中心人物。3.对短文内容分析不正确的一项是()。不得不这样做。二、阅读短文，完成练习。窃读记①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。是读书长大的！”课文《》。“窃”字在本文中的意思是 。（填选项）2.联系上下文，解释加点的词语。倾盆大雨：贪婪： _________________________________________________________ ________________________________________，为了隐藏自己，她会 来，这些词语表达了作者的读书心理。5.写出你对画曲线句子的理解。 ______________________________ _________________ ______________________________ _________________三、阅读短文，完成练习。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两二丫娘看着我，我慌乱地点点头。不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。分）5.什么说我的童年在那一天结束了?（2分）四、阅读短文，完成练习。八卦炉中逃大圣·五行山下定心猿(节选)[明]吴承恩佛祖呵呵冷笑道:“你那厨乃是个猴子成精,蔫敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“常言道:皇帝轮流做,明年到我家。只教他搬出去,将天宫让与我便罢了；若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你；若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去？”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和叉里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上？……我决不信!不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他A.圆滑老练B.雏莺不驯C.能言善辩D.勇于反抗2.请简要写出孙悟空和佛祖斗法的结果。(3分)(1)佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。()(2)孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。(3)选段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。4.对于孙悟空,人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的,富有反抗精神的神话英雄,也有人认为他顽劣泼皮,不自量力,争强好胜。你有什么看法？说说你的理由。五、阅读短文，完成练习。人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。就让他出去试试，如道他是干什么的？”关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，只听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，只见关羽手里提着华雄的脑袋走进帐中，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗威震乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。(有改动)是忠、义、勇的化身，这篇短文突出了关羽的特点。(2分)2.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(2分)3.关羽请战时，袁术因关羽的身份而大加轻视，作者这样写的A.反衬关羽虽地位不高，却不同凡响。4.认真阅读短文第三自然段，完成练习。(4分)5.结合短文内容，请分别概述曹操和袁术的性格特征。(4分)袁术：6.[考查语文要素]结合短文内容，解释文中画线句子的意思。 五年级下册语文期中复习提纲【期中常考12大专题要求孩子掌握】一回忆古诗文，按原文填空2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。4.谁言寸草心，报得三春晖。7.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。8.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。9.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。2.《从军行》中描写战事之频繁，战斗之艰苦和将士的报国壮志的3.《闻官军收河南河北》一诗中描写诗人悲喜交集，妻儿欢欣的诗亲对孩子的疼爱和担忧。想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“谁言寸草心5.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句描写了农村夏日的繁忙景象。儿童天真可爱的特点。中感受到黄河与华山的壮观。8.《凉州词》一诗中借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生活，对戍守边疆的士兵不给予一点温暖的诗句是“羌笛何须怨杨三、日积月累1.在《草船借箭》中我认识了神机妙算的诸葛亮，这篇课文选自中我认识了豪爽倔强、勇猛机敏的武松；我还了解其他两部古典名著：《西游记》和《红楼梦》（填书名）。2.学完遨游汉字王国的综合性学习后，我知道中国最早的文字是甲骨文，根据汉字的演变过程小篆之后依次是隶书，楷书。3.在学习过程中，我认识了栩栩如生的人物：有神机妙算、足智多谋的诸葛亮，有意志坚定、坚强不屈的刘伯承，还有活泼可爱、敢作敢为的（石猴）孙悟空。这首小诗里暗含的中国四大古典名著分别是《三国演义》、《水5.在学习过程中，我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠方志敏，还有《军神》中意志坚定、坚强不屈的刘伯承。6.形声字一般由两部分组成，一部分叫声旁，表示读音；一部分叫形旁，表示意义。7.中华文明源远流长。通过综合性学习，我知道了汉字是世界上最古老的文字之一，刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文。词人李清照等。第一单元写出了孩子的天真有趣。地表现出了牧童的悠闲自在。3.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗句:“谁言寸草心，报得三春晖。”4.《祖父的园子》一文选自《呼兰河传》作者是萧红，通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是充满快乐的，是充满生机的，是自由自在的。傍桑阴学种瓜”两句，仿佛让我们看到了孩子在树下学种瓜的情景；恍若让我们听到了冰块破碎的声音；诗中有悠闲的生活，《村晚》自由快乐的。故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶7.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，表现了他对祖国的思念与热爱之情。第二单元导语，按顺序写出我国的四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游3.《猴王出世》选自《西游记》，书中大闹天宫、三打白骨精等故事家喻户晓；《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》，书中的主要第四单元友的一片深情。体写了刘伯承（谁）眼睛受伤，手术坚持不用麻醉剂的故事，表现出他钢铁般的意志。4.《从军行》中，体现身经百战的将士的豪壮誓言的诗句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王之涣的《凉州词》中，“羌怨杨柳，春风不度玉门关”委婉地表达了对皇帝不顾及戍兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。《黄鹤楼送孟浩然之广友的一片深情。5.《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子毛岸英在朝鲜战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗后悲痛的心情和艰难的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情和伟人的胸怀。第一单元第一单元1《古诗三首》昼夜(zhòu)耘田(yú2《祖父的园子》3《月是故乡明》4*《梅花魂》第二单元5《草船借箭》6《景阳冈》倚靠(yǐ)一双箸(zhù)碗碟(dié)斤两(jīn)俺们(ǎn)7《猴王出世》8《红楼春趣》第四单元第四单元9《古诗三首》10《青山处处埋忠骨》企望(qǐ)彼此(bǐ9《古诗三首》千仞(rèn)五岳(yuè)蓟州(jì)涕泪(tì)10《青山处处埋忠骨》企望(qǐ)彼此(bǐ tao()树，在花丛中翩翩起舞的húdié(),草丛中觅食ēng()声，闻到花草的清香……当然了，最吸引人的还是农影。春天是这么美妙，又是这么富有生机!2、把词语补充完整，并选词填空不可()()(中国古代的诗文中，梅花备受文人青睐，描写梅花的诗词 冷的季节开放，哪怕受到，也从来都是 ,不肯的品格，所以备受文人青睐。3、读句段，看拼音，写字词。(1).曹操听到江面上传来的léigǔ()声和将士们的nàhǎn于是敌船很快就chā()满了箭，曹操不禁chǐxiào()自己上了当。5、把词语补充完整，并选词填空 2.再写两个与词语②一样含有身体部位名称的四字词语：、 3.哥哥考上了向往已久的大学，一家人都。(选词填填序号)6、读句段，看拼音，写字词。()的路上,他拒绝别人的搀扶,治疗时忍着疼痛,yìshēngbù2.他是一位cíxiáng()的yàojì()师,在工作岗位上奋斗三十年,以自己的职业wéiróng(涕泪(dìtì)矜持(jīnjìn)8、把词语补充完整，并选词填空1.上面词语中，比喻话说得简短而能切中要害的是，我能写出它的一个近义词：。(1)看到航天员在空间站内的奇妙生活，同学们地发神令我。 不可胜数风欺雪压顶天立地低头折节1.不要使受损害2.示例：昂首挺胸眉开眼笑3.⑧第一单元耘(耕耘)蝴(蝴蝶)桑(桑树)晓(破晓)逛(逛街)耕(耕地)湖(湖水)嗓(嗓子)浇(浇水)狂(疯狂)拔(拔草)瓢(水瓢)蚱(蚂蚱)拨(拨动)飘(飘动)作(作业)第二单元妒(妒忌)寨(水寨)呐(呐喊)护(保护)寒(寒冷)纳(纳闷)俺(俺家)榜(榜文)截(截取)饥(饥饿)膛(胸膛)傍(傍晚)载(装载)讥(讥笑)蹚(蹚水)第四单元摩(按摩)遗(遗漏)涕(涕泪)拟(拟定)磨(石磨)溃(溃败)梯(梯子)似(似乎)谋(计谋)瑞(祥瑞)炼(锻炼)殊(特殊)煤(煤炭)端(端正)练(练习)蛛(蜘蛛)诊(诊所)沃(肥沃)绷(绷带)施(施工)珍(珍贵)妖(妖怪)棚(车棚)拖(拖拉)衷(由衷)祥(吉祥)剂(药剂)坑(土坑)哀(悲哀)详(详细)济(经济)第五单元跤(摔跤)搂(搂抱)仗(打仗)欺(欺负)腕(手腕)浆(豆浆)胶(胶水)楼(楼房)杖(手杖)期(日期)碗(饭碗)桨(船桨)扳(扳手)挠(阻挠)傅(师傅)怔(发怔)馅(肉馅)诈(欺诈)板(黑板)烧(烧烤)博(博大)证(证明)陷(陷害)炸(爆炸)堪(难堪)湛(湛蓝)近义词近义词理会——理睬神机妙算——料事如神猜疑——猜测抛掷——投掷威吓——恐吓企望——盼望一针见血——一语中的一声不吭——一言不发情不自禁——不由自主矜持不苟——一丝不苟反义词反义词破烂——完好踉踉跄跄——四平八稳结伙成队——独来独往低头折节——顶天立地 1.给句中加点的俗语选择意思相近的成语,并按要求完成练习。欲盖弥彰得过且过畏首畏尾自作自受2.警察还没说丢了什么东西,他就赶忙说没见过那个钱包,这不是此地．,否则只会一事无成。（畏首畏尾）2.根据画线部分写成语。的我觉得真应该领着他一道去，让他有个印象，哪怕以后再按照规矩（2）放学回家，我急迫得不能等待（迫不及待看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意（得意扬扬期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望3.在括号里填上恰当的名字。(夸父)追日(精卫)填海(哪吒)闹海[来源(钟馗)捉鬼(孟姜女)哭长城(花木兰)替父从军(叶公)好龙(后羿)射九日(牛郎织女)鹊桥相会（1）例：精卫填海（神话故事的成语）（2）例：暴跳如雷（形容非常生气的成语）挥金如土、挥汗如雨、力大如牛5、将下列成语补充完整，并用所填的字组成一首古诗，再填空。三言(两)语(只)争朝夕(鸟)语花香天(高)地厚来龙(去)脉拨(云)见日苦心(孤)诣(独)树一帜(闲)云野鹤刮目(相)看(看)破红尘(亭)台楼阁名落孙(山)(敬)而远之井井(有)条组成的四句古诗是：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。这首诗是唐代诗人李白的《独坐敬亭山》。 第一单元1.人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)难道不是人人都爱自己故乡的月亮吗？2.这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的家常小菜。(运用相同的表达方式写句子)有一个比得上我的家乡情深。3.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿写例句)冬月，天多冷。燕子冷得都飞往南方了，蛇冷得都冬眠了，野鸡冷得4.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅?(改为陈述句)我带走的不仅仅是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅。第二单元按要求改写句子诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。尽平生之力，只顾打。(照样子，用几个动词描写跳远的画面)他眼睛注视着沙坑的位置，摆动双臂起跑，他越跑越快，当跑到踏跳线上的时候，只见他左脚猛地用力一蹬，身子像燕子一样腾空而起， 向前跃去。3.用修改符号修改下面的句子。(共三处错误)(3分)西游记是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名，书中制造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不释手。酒取乐，雾散了就回去。”①下列形容诸葛亮的表现的词语中，不恰当的一项是(B)。A.谈笑风生B.漫不经心C.胸有成竹D.运筹帷幄②请你试着转述这句话。(2分)诸葛亮笑着说，雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。他们只管饮酒取乐，雾散了就回去。(2)运用第(1)题提到的修辞手法补充句子。他跑得真快，我一眨眼，连他的影子都看不见了。第四单元按要求改写句子.病人平静地回答说，眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经。而他今后需要一个非常清醒的大脑！”2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用上关联词语合成一句话)革命的道路上虽然有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。3.学了《军神》这一课，受到了教育。(修改病句)学了《军神》这一课，我受到了教育。4.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写一写) 综合白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男女各有各的那小牧童骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。蜻蜒飞得那么快，根本追不上。这时候天快晚了，你还过冈，只会白白送了自家性命。那大虫嘴被武松直接按下黄泥坑里去胧的样子。仿写：春天，风儿轻唱着歌谣，唤醒了沉睡的大地。夜空中的星星一闪一闪的，好像无数珍珠撒在碧玉盘里。 庆祝活动。3、指代不明。改：小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包。 1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅惜时光，努力学习”。小林和朋友听了，不好意思地低下头。小林不好意思的原因是小林听出了大爷说的不能随意打断别人的话， 要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习，这些其实身边的无名英雄（如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等）为题，创作一篇文章来赞颂他们。（2）你想突出他默默无闻、辛勤地劳动的品质。（3）你会如何来描写、衬托他的这一品质？加重笔墨描写他们风吹日晒下苍老黝黑的面容和皲裂粗糙的双手，以及憨实的神态；并以凌晨别人都在睡梦中，冬天夏天别人在空调屋里享受生活，他们却已出现在大街小巷开始工作作对比，突出他们工作的辛苦。然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。巡警4.你是一名导游，现在要带一个外国友人团去游览长城，你希望让他们拥有一个完美的旅行体验。在下列各个阶段，你会如何规划你的行（1）去长城的路上（大巴车上）先做自我介绍，给外国游客先简略介绍一下长城，嘱咐游客旅行安全方面的内容。每处景点都和游客做具体介绍，和游客讲述当年长城是如何修建的，可以给每个旅客准备一份长城的纪念品，希望他们记住这次来中国旅行的经历。 么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭（wěiwō)瓜愿意爬上架 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁(3)选文中画波浪线的语句描写了四种事物，请照样子简要概括。倭瓜爬架(4)选文中出现频率最高的一组词语是“……愿意……就……”，充分体现了这些事物共同的特点是()请你发挥想象，用上“……愿意……就……”再写一写园中的一种动物A．正是因为孩童天真调皮，所以作者感觉园中的一切都是好玩的、B．作者既写出了园中的生机，也写出了自己对园子的热爱、对自由C．祖父是个懒惰的人，任由园子里的一切自由生长。《祖父的园子》（片段）怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。风刮得很大。3.阅读短文，完成练习。月是故乡明（节选）我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住上近十近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在的瑞士莱芒湖上，在的非洲大沙漠中，在的大海中，在的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。我离开故12．给文章括号里选择一组合适的关联词()A．因为……所以……B．不管……就……C．只有……才……D．不但……而且……13．在这一段文字中，作者明显地运用了的写作方法，通过其他地方的月亮，来突出表现家乡的月亮，运用这种写作方法的好处是：。 藏在心中的鲜荔枝小时候,我很不懂事。爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心:因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的中之物。可八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我的思想也发生了变化。这一天,爷爷又生病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看望果然,姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝！“爸,这是您最爱吃的鲜荔！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时,我被妈妈叫走了。琴,来,这个爷爷不爱吃,你拿去吃吧！”我感到很奇怪,便问道:“爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”“噢……爷爷以前爱吃,现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一,我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。见此情景,她怒不可遏下的几个荔枝夺了过去,放在了爷爷的床边。听了妈妈的话,我委屈地哭了,爷爷赶紧说:“没关系,我——我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白,并非爷爷不爱吃,而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔后来,我发现身边有许多像爷爷那样的人,他们以种种“不爱、不喜欢”为借口,把优势让给了我。而我也不再像小时候那样不懂事了,我也一串鲜荔枝,使我明白了许多道理。1.根据意思,从文中找出相应的词语。(1)愤怒得难以抑制,形容十分愤怒。()(2)形容吃东西又猛又急的样子。()(1)这是一篇以抒情为主的短文。()(3)短文按时间推进、地点转移来记叙的。()(4)短文运用了第一人称的写法,"我"是贯穿全文的中心人物。3.对短文内容分析不正确的一项是()。得不这样做。二、阅读短文，完成练习。窃读记①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打不是饭店，而是紧邻它的一家书店。②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，在这里，原来不在昨天的地方了。我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1.《窃读记》的作者是林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文《》。“窃”字在本文中的意思是 。（填选项）2.联系上下文，解释加点的词语。倾盆大雨：