冀少 八年级 生物 下册 第二章 生物的遗传和变异《第四节 人的性别决定》课件

第4节人的性别决定阐明人的性别由性染色体决定，理解“生男生女概率均等”的遗传规律，建立“性别是自然遗传结果”的生命观念。01分析性别决定的遗传图解，辨析“生男生女由母亲决定”的错误认知，培养理性的逻辑推理能力。02完成“模拟生男生女”的实验，掌握数据统计与分析的科学探究方法，验证“生男生女概率均等”的结论。03认同“生男生女概率均等”的科学结论，树立“男女平等”的社会观念，反对性别歧视。04

新生儿呱呱坠地给家庭带来喜悦和希望，有的同学家里添了小弟弟，有的同学家里添了小妹妹。同样是由受精卵发育成的个体，为什么有的是男孩，有的是女孩?人的性别是如何决定的?

阅读图6-2-13人类体细胞染色体组成，重点关注男女体细胞染色体的异同。观看视频

根据获得的证据思考下列问题。1.男女体细胞染色体有什么不同？2.人的性别是怎么决定的？思考讨论：“数一数，男女染色体共有多少对？”“找一找，哪些染色体男女完全一样？”“比一比，男女染色体在哪一对上出现了明显不同？共有23对前22对染色体一样。第23对男性女性男性女性人的体细胞染色体组成22对常染色体：

与性别决定无关1对性染色体：与性别决定有关XXXY与性别决定有关与性别决定无关性染色体：常染色体：（22对）（1对）女性：XX男性：XY人类体细胞中的染色体男性体细胞的染色体：22对+XY女性体细胞的染色体：22对+XX不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？XY男性体细胞XY精子X卵细胞XXX女性体细胞男性产生两种精子：22条+X或22条+Y女性产生一种卵细胞：22条+X人类的精子和卵细胞各含有23条染色体，是体细胞的一半。1.生男生女图解生殖细胞受精卵XYXXXYX产生卵细胞产生精子女孩男孩1:1生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，生男生女的机会均等。1.生男生女图解生殖细胞受精卵XYXXXYX产生卵细胞产生精子亲代父亲母亲图6-2-14生男生女图解2.与性别决定有关的基因——SRY基因1990年，一位英国科学家在Y染色体上发现了一个与性别决定有关的基因——SRY基因。该基因编码的蛋白质能刺激原始胚胎性腺形成睾丸，因而发育成男性。这说明了人的性别与其他性状一样，也是由染色体上的基因决定的。基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的。有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认同吗？说明理由。答：不认同。理由：母亲只产生含X染色体的卵细胞，而父亲能产生含X和Y的两种精子，后代的性别由父亲的哪种精子与母亲的卵细胞结合决定（若X精子与卵细胞结合则为女孩，Y精子与卵细胞结合则为男孩），因此生男生女不是由母亲决定的。1.男女性别比例现状时间次数人口总数男：女男性比女性多（万人）1982年第三次10.32亿106.3:10030701990年第四次11.34亿106.6:10036222000年第五次12.66亿106.9:10041272010年第六次13.41亿105.20:10033982020年第七次14.12亿105.07:1003490我国男女比例失调严重2.我国男女性别比例失调的原因（1）传统重男轻女观念的驱动：受“养儿防老”“传宗接代”思想影响，家庭优先追求生育男孩。（3）生育政策的历史叠加效应：过去计划生育政策限制生育数量，家庭为在有限名额中获得男孩，进一步强化性别选择动机。（2）非医学需要的胎儿性别鉴定与人工终止妊娠：B超等技术普及后，非法性别鉴定+选择性堕胎直接干预新生儿性别，人为减少女孩出生率。3.我国男女性别比例失调带来的后果（1）婚姻挤压问题突出：适婚男性数量远超女性，导致大量男性难以找到配偶。（2）社会稳定风险增加：婚配竞争加剧可能衍生拐卖妇女、骗婚、性犯罪等问题。（3）经济与养老挑战：男性过剩劳动力可能向某些行业或地区聚集，影响劳动力市场平衡；同时，无配偶、无子女的老年男性增多，将加重社会养老保障压力。（4）性别平等倒退：女性在婚姻市场中看似“稀缺”，但也可能被物化为资源，反而强化了传统性别角色束缚，例如部分家庭更倾向于让女儿早婚或换取彩礼。

模拟人的性别决定

利用不同利用不同颜色的棋子(或玻璃球、塑料球、纸片等)分别代表卵细胞和精子，参考以下步骤，模拟探究人的性别决定。1.取黑色围棋子20个代表含X染色体的卵细胞，放入一个标注“母亲”的纸袋内。另外取10个黑色围棋子代表含x染色体的精子，10个白色围棋子代表含Y染色体的精子,放入另一个标注“父亲”的纸袋内。2.分别从两个纸袋内随机取出一个棋子加以配对，记录是“XX”组合还是“XY”组合。3.将记录后的棋子再放回原来的纸袋内，重新抽取。记录10对后,统计“XX"组合和“XY”组合出现的次数。4.统计全班实验结果，计算男女性别的比例。抽取次数母亲袋父亲袋组合类型（XX/XY）123......10合计XX：______次XY：_______次比例XX:XY=_________模拟实验数据记录表黑黑XX黑白XY黑白XY黑黑XX551:1思考

模拟活动中。当选取代表精子的棋子时，取20个黑色围棋子代表含X染色体的精子，20个白色围棋子代表含Y染色体的精子，可以吗？不可以，精子数量必须与卵子数量一致，才能保证单一变量。生男生女是随机的，男女出生的比例是1:1，这是使男女数量均衡的自然规律。如果不是1:1，可能是因为抽取次数太少，存在偶然性。在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1；而在一个多女子家庭中，男女比例不是1：1的情形也很多。请你运用本节所学的知识，对此作出合理的解释。答：含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1∶1。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1∶1。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1∶1，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1∶1是不奇怪的。一、人类染色体的组成男性体细胞染色体=22对+XY精子：22条+X或22条+Y女性体细胞染色体=22对+XX卵细胞：22条+X二、性别决定机制X精子+X卵细胞→XX受精卵（女孩）Y精子+X卵细胞→XY受精卵（男孩）男孩：女孩=1:1三、性别比例现状与危害1.现状：我国男女性别比失调（男性偏多）2.原因：传统观念、非法性别鉴定、生育政策叠加3.后果：婚姻挤压、社会稳定风险、经济养老挑战、性别平等倒退四、模拟人的性别决定家蚕的性别决定方式

白体雄蚕斑纹雌蚕雄蚕体细胞中的性染色体：ZZ雌蚕体细胞中的性染色体：ZW卵细胞Z精子ZW受精卵ZZZW雄雌经典例题1.下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（

）A．从所含性染色体看，精子有两种类型，即含X染色体或含Y染色体，比例相等B．从所含性染色体看，卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含X染色体C．人的精子中的染色体数可表示为23+X或23+YD．男性一次所排的精液中，都含有上亿个精子，而女性一次排卵一般只有一个卵细胞C

精子染色体组成为22条常染色体+X或Y，应表示为“22条常染色体+X”或“22条常染色体+Y”。经典例题2.如图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是（）A．此人性别为男性B．其X染色体来自母亲C．他的神经细胞有23对染色体，即表示有23对基因D．他的精子中染色体数目是神经细胞染色体数目的一半C

染色体的组成包括DNA和蛋白质，基因是具有遗传效应的DNA片段，所以，图中男性的神经细胞有23对染色体，23对DNA，含有数万对基因。经典例题3.图为小明模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验装置：两个相同且不透明的小塑料桶，内装围棋子代表生殖细胞（两种颜色代表不同性染色体）。下列说法不正确的是（）A．所用塑料桶及围棋棋子符合实验要求

B．1号桶中的黑、白棋子数量必须相同C．每次取完后可以不把棋子放回原塑料桶

D．白色、黑色棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞C

在模拟实验中，每次取完棋子后必须把棋子放回原塑料桶，这样才能保证每次取棋子时，两种棋子被取到的概率始终保持不变，从而保证实验结果的准确性和可靠性。如果不把棋子放回原塑料桶，随着实验的进行，桶内棋子的数量和比例会发生变化，进而影响实验结果。1.下列有关人的性别决定的叙述错误的是（

）A.自然状态下生男生女的机会均等B.卵细胞与X、Y两种精子结合的机会相等C.男孩的x染色体来自父亲或母亲D.孩子性别取决于与卵细胞结合的精子类型C

男孩的X染色体只能来自母亲。2.位于Y染色体上的基因在亲子代之间的传递途径是()A.外祖母→母亲→女儿B.祖父→父亲→儿子C.外祖父→母亲→儿子D.祖母→父亲→女儿BY染色体是男性特有的性染色体，只会在男性之间传递。

祖父（男性，含Y染色体）将Y染色体传给父亲，父亲再将Y染色体传给儿子；而女性（外祖母、母亲、祖母、女儿）的性染色体为XX，不携带Y染色体，因此A、C、D选项的传递路径都无法实现Y染色体的传递。3.某同学用30个黑棋子、10个白棋子、两个纸袋模拟探究人的性别决定。据此回答下列问题。(1)下列模拟活动操作错误的是()A.两个纸袋分别标注“母亲”“父

亲”B.“母亲”纸袋中放入20个黑棋子，“父亲”纸袋中放入10个黑棋子和10个白棋子C.从两个纸袋中各随机取1个棋子，记录2个棋子的组合类型D.“黑黑”组合记录为男孩，“黑白”组合记录为女孩。D“黑黑”组合记录为女孩，“黑白”组合记录为男孩。（2）黑棋子代表的细胞内含有哪种性染色体？为什么？答：黑棋子代表的细胞内含有X染色体。原因：女性的性染色体组成为XX，只产生含X染色体的卵细胞；男性产生的精子中，含X染色体的精子与卵细胞结合会发育为女孩，含Y染色体的精子与卵细胞结合会发育为男孩。该实验中用黑棋子统一代表含X染色体的生殖细胞（卵细胞和X精子），因此黑棋子代表的细胞含X染色体。（3）一对夫妻已