2026年9年级必做试卷及答案

2026年9年级必做试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.阔绰（chuò）拮据（jū）味同嚼蜡（jué）B.栈桥（zhàn）聒噪（guō）锲而不舍（qiè）C.星宿（sù）栈桥（zhàn）恪尽职守（kè）D.狡黠（xié）诓骗（kuāng）成吉思汗（hán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惘然潮汛郑重其是与日俱增B.端详糟蹋断章取义富丽堂皇C.糟塌汲取根深蒂固走头无路D.要诀端祥前扑后继自欺欺人3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，深受大家喜爱。C.在面对困难时，我们要有锲而不舍的精神，才能取得成功。D.小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的态度值得学习。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，字希文。B.《故乡》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。C.《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者罗贯中。D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，讽刺了科举制度下的文人。6.下列名著情节描述错误的一项是（）A.《西游记》中唐僧师徒经过火焰山时，孙悟空三借芭蕉扇灭火。B.《水浒传》中林冲被高俅陷害，误入白虎堂，刺配沧州道。C.《简·爱》中简·爱最终回到桑菲尔德庄园，与罗切斯特结婚。D.《三国演义》中诸葛亮“草船借箭”的故事发生在赤壁之战前。7.下列句子中引号的作用与其他三项不同的一项是（）A.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）B.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（鲁迅《故乡》）C.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》）D.我们的先人以“法自然”为指导，认为宇宙是一个有机整体，人与自然是唇齿相依的。（《传统文化与文化自信》）8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）B.先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）D.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹《岳阳楼记》）9.《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂”的“崩殂”意思是（）A.死亡B.生病C.隐居D.失踪10.下列关于课文内容理解有误的一项是（）A.《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”运用拟人的修辞手法，写出了洞庭湖的雄伟气势。B.《孔乙己》通过对孔乙己外貌、动作、语言的描写，刻画了一个穷困潦倒、自命不凡的知识分子形象。C.《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒的态度变化，反映了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D.《敬业与乐业》中梁启超认为“敬业”就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”。二、填空题（总共10题，每题2分）1.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）2.沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是“________________，________________”。4.《故乡》中，“我”见到的杨二嫂被描写为“凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”，这一描写突出了她的________________。5.《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是“________________”（用原文回答）。6.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《________________》。7.《藤野先生》中，鲁迅在仙台医专受到的“匿名信事件”和“________________”事件的刺激，促使他弃医从文。8.《出师表》中诸葛亮分析当前形势，认为蜀汉“危急存亡之秋”的原因是“________________，________________”（用原文回答）。9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《________________》。10.《水浒传》中，绰号为“智多星”的人物是________________，他策划了“智取生辰纲”。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《孔乙己》是鲁迅创作的短篇小说，通过孔乙己的悲惨遭遇，批判了封建科举制度对知识分子的毒害。（）2.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，其中韩愈和柳宗元是唐代的，其余为宋代。（）3.《水浒传》中“景阳冈武松打虎”的故事展现了武松勇武过人的英雄形象。（）4.《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，体现了作者以天下为己任的政治抱负。（）5.“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指战争，这句诗表达了杜甫对家乡亲人的思念。（）6.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的驳论文，通过驳斥对方论点，论证了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。（）7.《故乡》中“我”对闰土的感情变化是从儿时的亲近到成年的隔阂，体现了封建社会对人的异化。（）8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的作品，“壮词”指内容、情感、语言风格都豪放悲壮。（）9.《使至塞上》中“大漠孤烟直”描绘了沙漠中孤烟笔直上升的壮阔景象，作者是唐代边塞诗人李白。（）10.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，文中菲利普夫妇对于勒的态度随其贫富而变化，反映了资本主义社会的拜金主义。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.结合《岳阳楼记》内容，分析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想内涵。2.从《故乡》中闰土的形象变化，谈谈鲁迅通过这一形象表达了怎样的社会思考。3.简述《水浒传》中鲁智深“拳打镇关西”的故事情节及体现的人物性格。4.以《谈读书》（培根）的观点为依据，结合阅读体验，谈谈阅读经典名著对中学生成长的意义。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.班级计划开展“经典名著中的成长启示”主题班会，请你以《西游记》为例，分享孙悟空从“美猴王”到“斗战胜佛”的成长历程带给你的启示。2.有人认为“网络流行语”是时代发展的产物，丰富了语言表达；也有人认为过度使用会破坏语言规范性。请结合《正确使用祖国语言文字》的学习，谈谈中学生应如何对待网络流行语。3.文学作品中的“对比手法”常用来突出人物性格或深化主题，请以《故乡》中“我”与闰土的关系变化为例，分析对比手法的作用。4.结合《水浒传》中林冲的经历，谈谈“逼上梁山”的含义，以及在现代社会中，如何避免个人陷入“被逼无奈”的困境。答案和解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1.B（A.味同嚼蜡jiáo；C.星宿xiù；D.狡黠xiá）2.B（A.郑重其事；C.糟蹋、走投无路；D.端详、前仆后继）3.C（A.抑扬顿挫形容声音；B.夸夸其谈含贬义；D.不耻下问指地位高的人向地位低的人请教）4.D（A.缺主语；B.否定不当；C.两面对一面）5.C（《水浒传》作者施耐庵）6.C（《简·爱》中简·爱回到庄园时罗切斯特已失明）7.D（ABC为特定称谓或强调，D为引用）8.B（应为“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”）9.A（崩殂：天子死亡）10.A（《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”是对偶、夸张，非拟人）二、填空题（每题2分，共20分）1.千里共婵娟2.病树前头万木春3.不以物喜，不以己悲4.自私刻薄、尖酸泼辣（或“贪婪、势利”）5.小大之狱，虽不能察，必以情6.使至塞上7.课堂上看电影事件（或“幻灯片事件”）8.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也9.无题·相见时难别亦难10.吴用三、判断题（每题2分，共20分）1.√2.×（唐宋八大家中韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中韩愈、柳宗元是唐代，其余为宋代）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×（作者是王维，非李白）10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是其政治理想的升华。文中“不以物喜，不以己悲”体现他的豁达，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”表明无论身处何种位置，都心系天下。这一思想超越了个人荣辱，将国家、人民的忧乐置于首位，体现了儒家“仁爱”“民本”思想，成为后世士大夫的精神标杆，至今仍具激励意义。2.《故乡》中闰土从儿时活泼勇敢的“小英雄”，到中年麻木迟钝的“木偶人”，形象变化深刻。鲁迅通过闰土的变化，揭示了封建土地制度对农民的长期压迫，使闰土失去了对生活的热情与希望，成为“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”下的牺牲品。这反映了辛亥革命后农村经济凋敝、农民精神愚昧的社会现实，批判了封建礼教对人性的摧残，呼吁社会变革以拯救底层人民。3.鲁智深为金氏父女报仇，先以买肉为名激怒镇关西，三拳分别打在郑屠鼻子、眼眶际眉梢、太阳穴，致其死亡，仓皇出走。情节体现鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细（先安排金氏离开，再激怒郑屠）、武艺高强的性格，展现其反抗压迫、扶弱济贫的英雄本色，是《水浒传》中“义”的典型代表。4.培根在《谈读书》中强调“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。经典名著如《西游记》《水浒传》，通过生动故事传递智慧：《西游记》教我们坚韧不拔，《水浒传》让我们明辨是非。阅读经典能培养思维深度，提升人文素养，帮助中学生树立正确价值观，塑造健全人格，是成长不可或缺的精神滋养。五、讨论题（每题5分，共20分）1.孙悟空的成长始于“大闹天宫”的叛逆，到被压五行山后被唐僧点化，逐渐收敛野性，学会责任与担当。从“美猴王”到“斗战胜佛”，他完成了从“自我中心”到“利他奉献”的蜕变。这启示我们：成长需要经历磨难，在责任中学会克制，在挫折中完善自我，最终实现从“小我”到“大我”的超越，正如孙悟空虽有神通，却需团队协作方能取得真经，个人成长离不开他人与集体的支持。2.网络流行语是时代产物，如“yyds”“绝绝子”等丰富表达。但中学生应理性对待：吸收积极健康的流行语，增强语言活力；规范使用祖国语言文字，区分场合，在正式写作、考试中禁用低俗、错别字流行语，传承文化精髓。网络流行语可作点缀，但不能替代经典词汇，要在创新与规范间找到平衡，让语言既有时代感又不失规范性。3.《故乡》中，“我”与闰土儿时亲密无间，成年后隔阂深重，形成鲜明对比。少年闰土“项戴银圈，手捏钢叉”的活泼，与中年闰土“脸色灰黄，皱