江西高考：英语必背知识点大全

江西高考：英语必背知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.高频词汇-动词：像“achieve”（实现，达成），在写作中经常会用到表达实现目标等，如“achieveone'sgoal”；“acquire”（获得，习得），常说“acquireknowledge”；“adapt”（适应），常见搭配“adaptto”。-名词：“advantage”（优势，优点），写作中表达好处的时候常用“haveanadvantageover”；“attitude”（态度），“attitudetowards”是固定短语。-形容词：“available”（可获得的，有空的），比如“Thebookisavailableinthelibrary.”；“anxious”（焦虑的，渴望的），“beanxiousabout”表示“对……焦虑”，“beanxioustodo”表示“渴望做某事”。2.近义词与反义词-近义词：“big”“large”“huge”“enormous”都有大的意思，但用法有区别。“big”比较常用，可形容大小、程度等；“large”更强调面积、范围等；“huge”和“enormous”则表示非常大，程度更深。-反义词：“happy-sad”“hot-cold”“long-short”等，掌握反义词有助于更好理解词汇的含义和丰富表达。3.一词多义-比如“run”，常见的意思是“跑”，但还有“经营，管理”的意思，如“runabusiness”；“watch”除了“观看”，还有“手表”的意思。语法部分1.时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如“Heoftengoestoschoolbybike.”和“Theearthmovesaroundthesun.”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”。-现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”和“Hehaslivedherefortenyears.”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如“Hewillcometomorrow.”和“Wearegoingtohaveapartythisweekend.”。2.语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如“Theboycleanstheroom.”。-被动语态：主语是动作的承受者。其结构是“be+过去分词”，不同时态有不同的变化。如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，例如“Theroomiscleanedbytheboy.”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，例如“ThebookwaswrittenbyLuXun.”。3.从句-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有“who”“whom”“whose”“which”“that”等。例如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”，“who”在从句中作主语，修饰先行词“man”。-状语从句：包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等状语从句。例如“Sinceitisraining,wehavetostayathome.”（原因状语从句）；“Ifitrainstomorrow,wewon'tgotothepark.”（条件状语从句）。-宾语从句：在句子中作宾语。语序要用陈述句语序。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.”。4.非谓语动词-动词不定式：由“to+动词原形”构成，可作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语等。例如“TolearnEnglishwellisveryimportant.”（作主语）；“Iwanttogohome.”（作宾语）。-动名词：由动词的-ing形式构成，可作主语、宾语、表语等。例如“Swimmingisagoodsport.”（作主语）；“Helikesreadingbooks.”（作宾语）。-分词：包括现在分词和过去分词。现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。例如“Theboysittingthereismybrother.”（现在分词作后置定语）；“Thebrokenwindowneedstoberepaired.”（过去分词作前置定语）。阅读理解部分1.题型-细节理解题：主要考查对文章中具体信息的理解和把握。解题时要在原文中找到相关语句，进行对比分析。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文中找到关于地点的描述。-推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推断。不能直接从文中找到答案，要通过对文章的理解和分析来得出结论。例如问“Whatcanweinferfromthepassage?”，需要结合文章的细节和作者的意图来推理。-主旨大意题：考查对文章主旨的理解。可以通过文章的标题、开头、结尾以及各段落的主题句来把握。例如问“Whatisthemainideaofthepassage?”。-词义猜测题：根据上下文猜测某个单词或短语的意思。可以通过定义、解释、举例、对比等方法来猜测。例如文中说“Heisveryfrugal.Heneverwastesmoney.”，根据后面的解释可以猜出“frugal”是“节俭的”意思。2.解题技巧-先通读文章，了解文章大意，再看题目，带着问题有针对性地阅读文章。-注意文章中的关键词和信号词，如“however”“but”“therefore”等，它们往往提示文章的转折、因果等关系。-对于长难句，要学会分析句子结构，抓住句子的主干，理解句子的意思。写作部分1.书信类-格式：包括信头（写信人的地址和日期）、称呼、正文、结束语和签名。例如：DearTom,I'mwritingtotellyousomethingaboutourschool....Bestwishes!Yours,LiHua-常用表达：开头常用“I'mwritingto...”“I'mgladtoreceiveyourletter...”；结尾常用“Bestwishes!”“Lookingforwardtoyourreply.”等。2.议论文-结构：一般包括开头提出论点，中间进行论证，结尾总结观点。例如开头可以用“Nowadays,moreandmorepeopleareconcernedabout...”引出话题；中间用“Firs