江西中考：英语必考知识点

江西中考：英语必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇拼写与词义-中考英语中，有很多重点词汇需要准确拼写和理解词义。比如“immediately”这个词，它的意思是“立刻，马上”，拼写时要注意“im-”开头，中间有两个“m”，很多同学容易写错。还有“environment”，表示“环境”，拼写时“en-”之后是“vi-”，不要遗漏字母。-像“persuade”（说服）、“apologize”（道歉）这类动词，不仅要记住拼写，还要清楚它们的用法。“persuadesb.todosth.”是“说服某人做某事”，“apologizetosb.forsth.”是“因某事向某人道歉”。2.近义词与反义词-近义词方面，“big”“large”“huge”都有“大”的意思，但用法略有不同。“big”比较常用，可形容大小、体积等；“large”更强调面积、范围等；“huge”则表示极大的。-反义词也很重要，比如“happy”的反义词是“unhappy”“sad”；“hot”的反义词是“cold”“cool”。掌握这些近义词和反义词能帮助我们在写作和阅读中更准确地表达和理解意思。3.词汇搭配-动词与介词的搭配是常考点。例如“look”这个词，“lookfor”是“寻找”，“lookafter”是“照顾”，“lookforwardto”是“期待”，这里的“to”是介词，后面要接名词、代词或动名词。-还有形容词与名词的搭配，如“strongwind”（强风）、“heavyrain”（大雨）等，这些固定搭配在写作中经常会用到。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”“sometimes”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”-客观事实和普遍真理也用一般现在时，如“Theearthgoesaroundthesun.”-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”“in2019”等表示过去的时间状语连用。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”-规则动词的过去式一般是在词尾加“-ed”，但也有很多不规则动词，如“go-went”“see-saw”“do-did”等，需要同学们牢记。-一般将来时-常见的表达结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿或预测，“begoingto”表示有计划、打算做某事。例如“IwillhelpyouwithyourEnglish.”和“Heisgoingtobuyanewbike.”-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Theyareplayingfootballontheplayground.”现在分词的构成有一些规则，如一般情况下直接加“-ing”，以不发音的“e”结尾的去“e”加“-ing”，重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的双写辅音字母再加“-ing”等。-现在完成时-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”。常与“already”“yet”“just”“ever”“never”等时间状语连用。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”2.语态-英语中有主动语态和被动语态。被动语态的结构是“be+过去分词”。当我们不知道动作的执行者或者强调动作的承受者时，会用到被动语态。例如“Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.”在不同时态中，被动语态的形式也不同，如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”等。3.从句-宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。语序方面，从句要用陈述句语序。例如“HeaskedmewhereIlived.”-定语从句-定语从句用来修饰名词或代词。关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”等引导定语从句。“who”指人，在从句中作主语；“whom”指人，在从句中作宾语；“whose”表示所属关系；“which”指物；“that”既可以指人也可以指物。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”-状语从句-时间状语从句常由“when”“while”“as”“before”“after”“since”等引导；条件状语从句常由“if”“unless”等引导；原因状语从句常由“because”“since”“as”等引导。例如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”句型部分1.祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。例如“Openthewindow,please.”否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelateforschool.”2.感叹句-感叹句有两种常见结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!”和“Howfastheruns!”3.Therebe句型-“Therebe”句型表示“某地有某物”。其结构是“Thereis/are+某物/某人+某地/某时”。“is”用于单数可数名词或不可数名词，“are”用于复数可数名词。例如“Thereisabookonthedesk.”“Therearemanystudentsintheclassroom.”阅读部分1.阅读理解技巧-先浏览题目，带着问题去阅读文章。这样可以有针对性地在文中寻找答案。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”我们就重点关注文章中与地点相关的信息。-注意文章的首尾段和每段的首尾句，很多时候这些地方会概括文章的主旨或段落大意。-遇到生词不要慌张，可以通过上下文猜测词义。例如“Hewassohungrythathedevouredthewholecakeinafewminutes.”从“hungry”和“inafewminutes”可以猜出“devoured”是“狼吞虎咽地吃”的意思。2.不同体裁文章的特点-记叙文-通常有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。阅读时要理清这些线索，理解故事的发展。比如一篇关于旅游的记叙文，我们要知道作者去了哪里，做了什么，有什么感受等。-说明文-主要是介绍事物的特征、性质、用途等。阅读时要抓住关键信息，了解说明对象的特点。例如介绍一种新科技产品的说明文，我们要关注产品的功能、优点等方面。-议论文-有论点、论据和论证。要找出作者的观点（论点），以及支持观点的理由（论据）。比如一篇关于是否应该禁止使用手机的议论文，我们要明确作者的立场和他给出的理由。写作部分1.写作步骤-审题-仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于环保的倡议书，我们就要围绕环保这个主题，采用倡议书的格式来写。-构思-列出写作提纲，确定文章的开头、中间和结尾。比如写关于一次旅行的文章，开头可以介绍旅行的时间和地点，中间描述旅行中的经历和感受，结尾总结旅行的收获。-写作-运用所学的词汇、语法和句型，把提纲内容充实起来。注意句子之间的衔接和过渡，可以使用一些连接词，如“firstly”“secondly”“finally”“however”“therefore”等。-检查-检查语法错误、拼写错误和标点符号错误。比如检查动词的时态是否正确，名词的单复数是否一致等。2.写作常用表达-在描述事物时，可以用