人教 七年级 数学 下册 第11章《综合与实践 低碳生活》课件

综合与实践低碳生活第十一章不等式与不等式组活动目标：通过对“碳达峰”“碳中和”等相关知识的学习，以及对身边“碳足迹”计算的认识，树立低碳生活的理念，并设计自己的低碳生活行动方案.活动准备：通过报刊、图书、网络等查阅、收集“碳中和”的相关资料.活动过程组建合作团队：本次综合与实践活动需要团队协作，在班级中组成5～8人一组的研究小组，每名同学参加其中一个小组，每个小组确定一名负责人.方案构思：小组成员进行充分的讨论与交流，集思广益，形成解决任务的方案.方案实施：按照小组设计的方案进行任务分工，使每名成员都有明确的任务.根据规划的研究步骤实施，完成任务，形成研究报告.展示交流：制作向全班汇报的演示文稿，选出代表向全班同学展示本组的研究成果，分析实践过程中的活动经验、遇到的困难及其解决方法，反思活动中的不足.活动评价:通过成果展示与交流，基于各组完成的研究报告，根据情况选择任务完成表、表现评分表、自我反思表等进行评价.与老师和全班同学一起，通过质疑、辩论、评价，总结成果，分享体会，分析不足，开展自我评价、同学评价和教师评价，完成本次综合与实践活动.活动1学习“碳中和”等相关知识任务1分享交流1.碳中和是指通过减少温室气体排放和增加碳吸收，达到二氧化碳的排放量与吸收量相平衡的状态.2.

碳交易，也称为温室气体排放权交易，是一种市场机制，旨在控制和减少温室气体排放.碳交易的基本原理在于将二氧化碳排放权作为一种商品进行买卖，其交易市场称为碳市场.在《京都议定书》要求减排的6种温室气体中，二氧化碳为最大宗，因此这种交易以每吨二氧化碳当量为计算单位.碳交易市场是进行碳交易的主要场所.3.二氧化碳减排发展情况(1)国际①全球气候协议：ⅰ.巴黎协定；ⅱ.COP会议.②主要经济体行动：欧盟设定了在1990年的基础上，2030年减排至少55%的目标，并正在推动《欧洲绿色协议》以实现2050年碳中和.③碳市场的拓展：国际上多个地区建立了碳交易市场.④技术与投资：加大对碳捕捉与储存(CCS)、氢能、可再生能源等新兴技术的投资，促进低碳技术的发展.(2)国内①政策框架ⅰ.“双碳”目标：中国在2020年提出“2030年前达到碳达峰，2060年前实现碳中和”的目标.ⅱ.“十四五”规划：明确了绿色低碳发展的路线，强调要提高能效、推动清洁能源发展.②能源结构调整：逐步减少对煤炭的依赖，增加可再生能源的比重，力争到2030年非化石能源消费比重达到25%左右.③碳市场建设：中国于2021年启动了全国碳市场，首期覆盖电力行业，未来将扩展到其他高排放行业.④地方性实践：各地城市和省份积极探索低碳发展路线，实施节能减排项目，推动绿色建筑、智慧交通等领域的发展.公众对减排和可持续发展的关注度逐渐增加，促使更多企业和个人参与到减排行动中.任务2问题探究二氧化碳对气候的影响1.温室效应：二氧化碳是一种温室气体，它能够吸收地球表面释放的长波辐射，导致地球表面温度升高，这一过程称为温室效应.正是由于这一效应，地球才能保持适宜的温度，使生命得以存在.2.辐射强迫：二氧化碳浓度的增加会导致“辐射强迫”，即气候系统受到的能量影响.二氧化碳的浓度上升会使得地球吸收更多的热量，从而导致全球气温上升.3.全球气温上升会造成冰川融化、海洋温度升高等现象，这些变化又会加剧地球增温，形成负反馈循环，造成全球变暖加速、极端天气事件的增加、海平面上升、生态系统的改变等，对人类社会和自然环境产生深刻影响.活动2计算生活中的“碳足迹”任务1计算“碳足迹”姓名家庭人数家庭某月“碳足迹”计算序号种类某月消耗量某月耗碳量/kg1家庭用电kW·h2水t3天然气m34液化气kg5汽油/柴油L姓名家庭人数家庭某月“碳足迹”计算序号种类某月消耗量某月耗碳量/kg6煤kg7鸡肉kg8牛肉kg9A4纸张10塑料袋个11中途飞机(200~1000km)次12长途飞机(1000km以上)次………略．任务2利用植树进行“碳中和”一棵小树一年能吸收4~18kgCO2，某同学家中一年的碳排放量为936kg，如果通过种树来中和该同学家的碳排放量，种树的棵数在什么范围内？若这批树木2030年时一年吸收20~50kgCO2，该同学家中有4口人，按照这个标准，平均每人种树多少棵可以在2030年达到碳中和？又因为种树的棵数为整数，所以5≤m≤11.答：平均每人种树5～11棵可以在2030年达到碳中和．活动3设计低碳生活行动方案设计方案合理即可，举例如下：(1)少肉多蔬，爱惜食物：大部分植物性食物碳排放都比动物性食物低10~50倍.(2)节约用电：关掉不必要的电器和灯光，使用LED灯泡和节能电器.(3)减少燃油车的使用：走路、骑自行车、驾驶或乘坐新能源汽车都是减少碳排放的好方法.(4)减少使用塑料袋和瓶子：使用可