【 生物 】食物链和食物网课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

第四节第七单元第一章生态系统食物链和食物网初中生物学冀少版（2024）八年级下册01概述食物链的组成(重、难点)。02了解食物网的概念，阐明食物网和食物链的关系(重点)。学习目标“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间普遍存在的捕食与被捕食关系。在一个生态系统中，存在着食物链和食物网。食物链和食物网是怎样形成的?思考情境导入下图是某一温带草原生态系统中的部分生物。找出图中各种生物间的捕食关系，用箭头把捕食者和被捕食者连接起来(箭头指向捕食者)。1.草、兔、狐三种生物之间是什么关系?2.从整个生态系统看，各种生物之间的联系有什么特点?寻证据·建模思考食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网青草蛇

青蛙鹰蚱蜢鸡活动2：分析农田附近生物之间的食物关系它们之间谁吃谁呢？食物链和食物网活动2：分析农田附近生物之间的食物关系小组活动——卡片接龙请按照“吃与被吃”的关系，将草、蚱蜢、鸡、蛇、鹰、青蛙六种生物的卡片，用“→”连接起来，摆在白板上，看看摆出后像什么？提示：“→”代表的是物质和能量的传递方向。食物链和食物网微思考树虫鸟下面三种生物之间的关系是怎样的？

生产者消费者

分解者

在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状联系，叫作食物链。思考：什么是食物链？食物链和食物网起点是生产者，终点是最高级消费者。1.食物链从生产者(绿色植物)开始；2.食物链只包括生产者和消费者；不包括分解者，也不包括阳光等非生物部分；3.食物链的箭头指向捕食者，箭头所示方向为物质和能量流动的方向。初级消费者次级消费者生产者……注意事项：食物链的写法：①在温带草原生态系统中，兔吃草，狐吃兔，食物链可以表示为：_______________。②在温带草原生态系统中，鼠吃草，蛇吃鼠，猫头鹰吃蛇，其食物链可表示为：______________________。食物链和食物网草→兔→狐草→鼠→蛇→猫头鹰(1)阳光→树→蝉→螳螂→黄雀→细菌(

)(2)树←蝉←螳螂←黄雀(

)(3)蝉→螳螂→黄雀(

)(4)树→蝉→螳螂→黄雀(

)判断下列食物链的书写是否正确。×××√合作探究食物链和食物网树→蝉→螳螂→黄雀；思考：“螳螂捕蝉，黄雀在后”；“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些谚语形象地描绘了生态系统中生物间的食物关系。请你写出两条食物链。植物→虾→小鱼→大鱼。食物链和食物网下图是温带草原生态系统的主要生物。请把捕食者与被捕食者用箭头连接起来。生态系统中不同食物链彼此交错连接形成复杂的网络结构，叫作食物网。食物网可以形象地反映生态系统中各种生物之间复杂的营养关系。食物链和食物网草→兔→狐草→兔→鹰草→鼠→狐草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰讨论：请根据下图尝试找出其中有几条食物链？并正确书写。食物链和食物网生态系统中的生物种类越多，个体数量越庞大，其中的食物链就越多，食物网越复杂。归纳总结生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网。食物链和食物网分析下面温带草原生态系统食物网示意图，回答下列问题：(1)此生态系统共有______条食物链，食物链的起点都是______。12草合作探究食物链和食物网(2)该生态系统中的生产者是________，消费者为___________________________________________________。

(3)最长的一条食物链是_____________________________________。

草兔、鼠、狐、食虫鸟、蝗虫、蜘蛛、青蛙、蛇、猫头鹰草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰食物链和食物网分析下面温带草原生态系统食物网示意图，回答下列问题：合作探究(4)由于长时间干旱，该生态系统中的草全枯死了，最先受到影响的动物是_____________。(5)鼠和蛇之间的生物关系是______；蜘蛛和青蛙之间存在的生物关系是___________。兔

、蝗虫和

鼠捕食捕食和竞争食物链和食物网分析下面温带草原生态系统食物网示意图，回答下列问题：合作探究(6)此食物网若要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还缺少的是_____________________。非生物环境和分解者食物链和食物网分析下面温带草原生态系统食物网示意图，回答下列问题：合作探究(7)若某草原生态中只存在草→鼠→蛇→猫头鹰这一食物链，假如蛇的数量大量减少，则猫头鹰、鼠和草的数量短时间内将会发生怎样的变化(填表)?生物数量变化猫头鹰鼠草增多减少减少食物链和食物网分析下面温带草原生态系统食物网示意图，回答下列问题：合作探究应用食物链中生物之间的捕食关系广泛应用于生产、生活中。(1)农民在农田生态系统中放养青蛙，可大量捕杀害虫，利于农作物增产，减少农药使用，保护生态环境。(2)森林生态系统中，利用灰喜鹊防治松毛虫，是保护林木、提高经济效益的有效措施。食物链和食物网课堂小结食物链和食物网食物链：在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状联系。食物网：生态系统中不同食物链彼此交错连接形成复杂的网络结构。1．在一个池塘里，鲫鱼既吃水草，又吃螺蛳等小生物；草鱼吃水草，乌鱼吃鲫鱼、草鱼苗。下列能正确反映该池塘中的食物链的是(

)A．水草→鲫鱼→乌鱼B．水草←草鱼←乌鱼C．螺蛳←鲫鱼←乌鱼D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼A课堂练习2．太阳升起，草原上野兔正在吃草，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是(

)A．阳光→野兔→鹰B．草→野兔→鹰C．草←野兔←鹰D．草→野兔→细菌B解析：阳光属于非生物环境，不能出现在食物链中，A错误。食物链中的箭头应该由被捕食者指向捕食者，C错误。细菌是分解者，不能出现在食物链中，D错误。课堂练习3．如图为某稻田生态系统中部分生物组成的食物网，图中食物链的条数是(

)

A．1条

B．2条C．3条

D．4条B解析：题图中的食物链分别是水稻→田鼠→蛇、水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，B符合题意。课堂练习4．如图为某生态系统中包含鼠、蛇、鸟三种生物的部分食物网。如图中a、b、c代表的生物依次是(

)A．