2026年小学六年级上册写作技巧提升练习卷含答案

2026年小学六年级上册写作技巧提升练习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在写作中，"开头点题"的作用是（）。A.引出故事背景B.吸引读者兴趣C.点明文章中心D.展现人物性格2.下列哪种方法不属于"细节描写"？（）A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.数据统计3."欲扬先抑"的写作手法是指（）。A.先说优点后说缺点B.先说缺点后说优点C.同时描述优缺点D.避免描述优缺点4.在记叙文中，"环境描写"的主要作用是（）。A.推动情节发展B.渲染气氛C.揭示人物性格D.解释故事背景5.修改作文时，发现句子"他跑得很快"不够生动，以下哪种修改最合适？（）A.他跑得很快B.他像猎豹一样飞奔而过C.他跑得比谁都快D.他跑得很快但很累6."排比"修辞手法的特点是（）。A.句子结构相同或相似B.使用大量形容词C.描述具体事物D.使用疑问句7.写作中"过渡句"的主要作用是（）。A.开头吸引读者B.连接段落内容C.结尾总结全文D.描述人物外貌8."比喻"修辞手法中，把"老师"比作"蜡烛"，属于（）。A.明喻B.暗喻C.反喻D.拟人9.记叙文中的"伏笔"是指（）。A.结尾的总结B.故事中的暗示C.人物的对话D.景物的描写10.写作时，"详略得当"是指（）。A.全部内容详细描写B.全部内容简略描写C.重要内容详细描写，次要内容简略描写D.先详细后简略二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，要围绕______展开内容。2."描写"包括______、______、______等。3."过渡"的作用是使文章______。4."排比"的句式特点是______。5."比喻"的本体是______，喻体是______。6.写作时，要注重______和______的统一。7.记叙文的开头方法有______、______、______等。8."伏笔"的作用是______。9.写作时，要避免______和______。10."修改"作文时，要从______、______、______等方面入手。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.写作时，文章越长越好。（）2."心理描写"是描写人物内心想法和感受。（）3."过渡句"可以省略不写。（）4."排比"修辞手法只能用于说明文。（）5."比喻"的本体和喻体可以是同一事物。（）6.写作时，要尽量使用华丽辞藻。（）7.记叙文的开头必须开门见山。（）8."伏笔"是文章中的暗示或铺垫。（）9.写作时，要避免重复用词。（）10."修改"作文时，只需修改错别字。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述"细节描写"在写作中的作用。2.写作时，如何运用"过渡句"使文章连贯？3.解释"欲扬先抑"的写作手法及其作用。4.写作时，如何做到"详略得当"？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.以"一次难忘的旅行"为题，写一段包含"细节描写"和"过渡句"的文字（不少于80字）。2.修改以下段落，使其更生动：（6分）小明今天很高兴，他跑得很快，脸上笑嘻嘻的，同学们都看到了。3.以"我的老师"为题，设计一个记叙文的开头，运用"伏笔"手法暗示老师的特点。（6分）4.写一段说明文，介绍"竹子"的特点，运用"排比"修辞手法。（6分）【标准答案及解析】一、单选题1.C2.D3.B4.B5.B6.A7.B8.A9.B10.C解析：1.C开头点题的作用是点明文章中心，使读者快速了解文章主旨。5.B修改句子时，要使其更生动形象，"像猎豹一样飞奔而过"运用比喻，更符合要求。二、填空题1.中心思想2.外貌、动作、心理3.连贯4.结构相同或相似5.本体、喻体6.内容、语言7.开门见山、设置悬念、引用名言8.为后文做铺垫9.冗余、啰嗦10.内容、结构、语言三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×解析：4.×"排比"可用于多种文体，不仅限于说明文。10.×修改作文时要全面考虑，不能只改错别字。四、简答题1.细节描写的作用：（1）使人物形象更鲜明；（2）增强文章感染力；（3）使读者如临其境。2.运用过渡句的方法：（1）在段落之间使用过渡句；（2）用关联词连接上下文；（3）使文章逻辑清晰。3.欲扬先抑的作用：（1）先贬低后抬高，增强对比效果；（2）使读者对事物有更深刻的认识。4.详略得当的方法：（1）重要内容详细写；（2）次要内容简略写；（3）根据中心调整详略。五、应用题1.一次难忘的旅行：暑假时，我和家人去了海边。阳光洒在沙滩上，我兴奋地跑向大海。海水又咸又涩，浪花拍打着我的脚丫。突然，我发现一只小螃蟹在石头缝里爬行，它的钳子像两把小刀。我小心翼翼地把它放进桶里，心里既紧张又兴奋。这次旅行让我难忘，不仅因为美丽的风景，还因为那只小螃蟹。解析：（1）细节描写：阳光、海水、小螃蟹的钳子；（2）过渡句："突然，我发现..."。2.修改段落：小明今天很高兴，他像离弦的箭一样飞奔在校园里，脸上洋溢着灿烂的笑容，同学们都向他投来羡慕的目光。解析：（1）运用比喻："像离弦的箭"；（2）增加描写："脸上洋溢着笑容"。3.我的老师："她总是戴着一副眼镜，镜片后面有一双会说话的眼睛。"这句话看似在描写老师的外貌，实则暗示老师善于观察，会通过眼睛传递情感。果然，每次我犯错时，她都会用眼神示意我改正。解析：