2026年23年沾化社工笔试题型及答案

2026年23年沾化社工笔试题型及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的个体差异，不使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，这体现了社会工作价值观中的（）原则。A.个别化B.尊重C.接纳D.保密2.社区工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（）。A.组织技巧B.支持技巧C.策划技巧D.动员技巧3.下列属于社会工作专业伦理守则内容的是（）。A.增进公共福利B.维护社会稳定C.提升个人素质D.保护生命4.小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子，但不久就发现，老人与他们在育理念上存在较大的分歧。他们认为老人溺爱孩子，而老人觉得他们对孩子关心不够。针对这种情况，社会工作者应该首先采取的介入措施是（）。A.协助夫妻与老人沟通并达成共识B.辅导夫妻学习科学的育儿方法C.调和夫妻与老人之间的矛盾D.提高老人的育儿能力5.社会工作者小张为了让服务对象克服社交恐惧，从不让他与外界接触到逐渐鼓励他与家人、朋友交流，再到让他参与社区活动，这运用了（）治疗技术。A.放松练习B.系统脱敏C.厌恶疗法D.满灌疗法6.某社区有很多独居老人，社会工作者小李计划运用社区照顾模式为这些老人提供服务。以下做法中，属于“在社区照顾”的是（）。A.为独居老人建立日间照料中心B.动员邻居照顾独居老人C.为独居老人提供社区内的小型护理中心D.组织独居老人的互助小组7.社会工作者小王在为服务对象开展服务时，需要了解服务对象的问题成因、服务对象对问题的看法以及服务对象解决问题的能力等。这属于社会工作通用过程中的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入8.下列不属于小组工作中期转折阶段组员常见特征的是（）。A.对小组具有较强的认同感B.互动中的抗拒与防卫心理C.角色竞争中的冲突D.矛盾的心理与行为特征9.社区工作者小赵在社区开展残疾人康复服务，他邀请康复治疗师为残疾人及其家属开展康复知识和技能培训，并联系社区医院为残疾人提供康复治疗服务。小赵的做法体现了残疾人社会工作的（）原则。A.社会化B.康复为主C.低成本、广覆盖D.因地制宜10.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。A.要改变的人际关系B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境二、填空题（总共10题，每题2分）1.社会工作的三大直接方法是个案工作、小组工作和（）。2.社会工作价值观的核心是（）。3.社区照顾模式的实施策略包括在社区照顾、由社区照顾和（）。4.小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）、建立契约和营造信任的小组气氛。5.社会工作者在接案阶段的主要工作和步骤包括了解服务对象的来源、认定服务对象的类型、（）和与服务对象签订初步协议。6.社会环境包括人造物质环境、（）和社会文化。7.社会工作专业伦理的特点包括优先考虑服务对象的利益、专业价值高于个人价值、（）和权威性。8.家庭教养模式包括娇纵型、支配型、（）、放任型和冲突型等。9.社会工作预估的基本步骤包括探究服务对象的情况、问题与需要，分析服务对象的资料并作出预估摘要，以及（）。10.残疾人社会工作的主要内容包括康复服务、教育就业服务、（）和文化生活服务等。三、判断题（总共10题，每题2分）1.社会工作者在服务过程中可以根据自己的判断决定是否告知服务对象相关信息。（）2.小组工作的后期成熟阶段，组员之间的关系更加紧密，小组的凝聚力达到最高。（）3.社区工作的目标分为任务目标和过程目标，过程目标比任务目标更重要。（）4.社会工作价值观是社会工作者专业共同体内部的一种总体价值偏好。（）5.个案工作中，社会工作者与服务对象建立的关系是一种专业的助人关系。（）6.社会救助社会工作就是为社会救助对象提供物质救助的工作。（）7.社会工作者在制订服务计划时，只需要考虑服务对象的需求，不需要考虑资源的可利用性。（）8.社区照顾模式中，“由社区照顾”强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾有需要的人士。（）9.小组工作中，社会工作者在小组结束阶段的主要任务是帮助组员处理好离别情绪和保持小组经验。（）10.学校社会工作就是为学生提供心理咨询服务。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述社会工作的目标。2.简述个案工作中收集资料的主要方法。3.简述小组工作的功能。4.简述社区工作的过程。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合实际案例，谈谈社会工作者如何在服务中践行尊重与接纳的价值观。2.分析小组工作不同阶段社会工作者的角色和任务。3.探讨社区工作中如何促进社区居民的参与。4.论述社会工作专业伦理在实践中的重要性及面临的挑战。答案：一、单项选择题1.A2.D3.D4.A5.B6.C7.B8.D9.A10.C二、填空题1.社区工作2.利他主义3.对社区照顾4.协助小组组员彼此认识以消除陌生感5.了解服务对象的求助过程6.社会关系环境7.约束和鼓励并重8.专制型9.设定目的和目标10.维权服务三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.社会工作的目标包括服务对象层面、社会层面和文化层面。服务对象层面目标有解救危难、缓解困难、激发潜能、促进发展；社会层面目标有解决社会问题、促进社会公正；文化层面目标有弘扬人道主义、促进社会团结。2.个案工作中收集资料的主要方法有会谈，包括与服务对象及其相关人士的会谈；调查表，设计问卷等收集资料；观察，直接观察服务对象的行为等；现有资料的运用，如服务对象的病历等。3.小组工作的功能有塑造小组组员的平等意识和共同体归属感；提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景；创造相互帮助、共同成长的学习机会；打造增能的社会支持网络。4.社区工作的过程一般包括准备阶段，了解社区状况等；启动阶段，发动居民参与等；巩固阶段，建立稳定的居民组织等；评估阶段，对社区工作的成效等进行评估。五、讨论题1.例如在为一位有不良行为的青少年服务时，社会工作者尊重他的个性和想法，接纳他的现状，不因其行为而歧视他。在沟通中认真倾听他的心声，让他感受到被尊重。在服务过程中，不强迫他改变，而是以接纳的态度引导他认识自己的问题，激发他改变的动力。通过这样的方式践行尊重与接纳的价值观。2.开始阶段，社会工作者是领导者、鼓励者和组织者，任务是协助组员彼此认识，建立契约和营造气氛；中期转折阶段，是协调者和引导者，任务是处理矛盾冲突，引导组员互动合作；后期成熟阶段，是资源提供者和能力促进者等，任务是协助组员解决问题，促进小组目标达成；结束阶段，是引导者和领导者，任务是帮助组员处理离别情绪，保持小组经验。3.可以通过开展宣传活动，提高居民对社区事务的认识和兴趣；建立居民参与的机制，如居民议事会等，让居民有表达意见的渠道；提供多样化的参与机会，如志愿服务、社区建设项目等；培养社区骨