教科版五年级下册科学第二单元《船的研究》（单元测试）

学校_______________班级______学校_______________班级______姓名_______________考号_____________________________________________________________________________________________________________________________________________---------------------------------------密--------------封-------------线------------内------------不--------------准------------答---------------题------------------------------------------时间：60分钟分值：100分题号一二三四五六总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1．给小船装上动力后，在测试小船行驶的过程中，天天发现小船航行的方向总是会有点偏，这可能是因为（

）。A．船身较宽 B．船自身的质量过大 C．船舵没有调整到位2．小林准备制作一艘可以承载50g重物的小船，并且可以顺利运载重物到达3m外的目的地，她制作时需要考虑的因素有（

）。①船的形状②船体材料③船的载重量④船的稳固性⑤船的动力系统A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤3．船可以通过舵来（

）。A．增加速度 B．驱赶鱼虾 C．控制方向4．用垫圈模拟重物测试小船的载重量，我们在放置垫圈时需要注意的是（

）。A．垫圈可以多个一起放B．垫圈可以有大有小 C．垫圈要轻轻地放置5．把橡皮泥捏成空心的形状，形状改变后排开水的体积变大，在水中可以产生的浮力（

）。A．变大 B．变小 C．不变6．鱼能通过改变体内鱼鳔的体积来控制自身在水中的沉浮，这一过程主要改变了鱼自身（）。A．所受的重力 B．所受的浮力 C．游的方式7．下列各种类型的船只中，稳定性最差的是？（

）A．摇橹木船 B．竹筏 C．独木舟8．在实验过程中，我们发现（

）船首的小船在水中行驶得最快。A．方形 B．尖形 C．圆形9．《曹冲称象》的故事中，曹冲解决大象的称重问题，利用的原理是（

）。A．杠杆 B．弹力 C．浮力10．如图，有甲、乙、丙三个体积相同而材料不同的小球，把它们放入水中，此时它们之中受到的浮力最小的（

）。A．甲 B．乙 C．丙二、判断题（每小题2分，共20分）11．考古发现“世界第一舟”是杭州萧山跨湖桥独木舟。()12．独木舟与竹筏相比，独木舟装载量更大、稳定性更好。()13．小维将充气的皮球按入水中，他会感觉到手受到竖直向上的力。()14．两个重量相同、体积相同的橡皮泥，沉浮状况一定是一致的。()15．我们可以用浮的材料造船，而不能用沉的材料造船。()16．我们可以通过减小船本身的体积和重量的方法去提高它的载重量。()17．竹筏比独木舟更稳定，载重量也更大，但存在货物容易浸水的不足。()18．安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。()19．制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤。()20．测量制作的小船的载重量时，只需要测量一次。()三、填空题（每空2分，共18分）21．许多潜艇被设计成鱼的身体形状，可以有效减少()。潜艇是靠改变自身()和()实现下潜和上浮。22．独木舟是人们利用天然材料(木头)制造的最早的船，它制作简单、不易漏水，但存在()、()的缺点。23．船的动力的发展历程是()→()→蒸汽装置和电动机装置→核动力。24．蛟龙号是一艘我国自行()，自主集成研制的()潜水器。四、连线题（12分）25．将造船的设计任务要求与合理的设计思考相连。载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算可以改变运动方向 体积要尽可能大小船的成本不高于15元人民币 需要安装船舵能将重物运送到100厘米外的目的地 要有持续的动力五、简答题（每小题4分，共8分）26．我们有哪些方法可以给船提供动力？至少说出两种。27．怎样造一艘载重量比较大的小船？六、实验题（每空2分，共12分）28．探究“船的载重量与船只体积的关系”。为了研究船的载重量是否与船的体积有关，小明利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数量表示）。底面积（平方厘米）高（厘米）体积（立方厘米）载重量（个）船一64230船二36320船三16413(1)请将上面表格中的数据补充完整。(2)根据上面表格中的数据，可以得出：船的越大，其载重量也。(3)现在的货轮都做得很大，最大货轮的甲板面积足足有4个足球场那么大，这么大的船也能浮在水面上是因为（

）。A．体积大的船受到的压力大B．船的体积越大，在水中受到的浮力也越大C．船的体积越大，稳定性越好七、综合题（每空2分，共10分）29．本学期我们学习了课文《草船借箭》，故事动人心弦，其中包含了许多的科学知识。大家快来一起看一看吧。如图。(1)诸葛亮借箭利用了大雾天气，雾是这样形成的：。(2)图中展示的船只，它的动力是力。(3)“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，”“诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，”诸葛亮这样做的目的是（

）。A．得到更多的箭 B．保持船的稳定性 C．A和B都对(4)诸葛亮要增加船的载重量以得到更多的箭支，他可以船的自重、还可以。

参考答案1．C2．C3．C4．C5．A6．B7．C8．B9．C10．A11．√12．×13．√14．×15．×16．×17．√18．√19．√20．×21．阻力重力浮力22．不稳定易侧翻23．人力划桨风力帆船24．设计载人25．

26．划动船桨靠人力行驶，安装船帆靠风力行驶