2026年24年江西单招试卷及答案

2026年24年江西单招试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.复辟（pì）联袂（mèi）刚愎自用（bì）B.造诣（yì）粗犷（guǎng）脍炙人口（kuài）C.静谧（mì）龋齿（qǔ）垂涎三尺（xián）D.针灸（jiǔ）称职（chèng）莘莘学子（shēn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉脍炙人口走头无路B.世外桃源人情事故墨守成规C.一诺千金世外桃源金榜题名D.滥竽充数黄梁美梦悬梁刺股3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。D.我们要善于发现并解决学习中存在的问题。4.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C.他的声音像铜钟一样洪亮。（比喻）D.我们是革命的火种，要把革命的火炬传递下去。（借代）5.下列文学常识表述不正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，儒家经典之一。B.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。C.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹。D.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有《狂人日记》《孔乙己》等。6.下列诗句与作者对应错误的是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山”——陶渊明B.“但愿人长久，千里共婵娟”——苏轼C.“大漠孤烟直，长河落日圆”——李白D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他说：“我明天要去北京。”B.我们班参加了拔河比赛，获得了第一名！C.这究竟是怎么回事呢？同志们。D.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（今江西抚州）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水。”8.下列词语中，属于动词的一项是（）A.北京B.高兴C.跑D.漂亮9.下列句子中，运用了借喻修辞手法的是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.他是我们班的顶梁柱。C.我们要清除这些垃圾，净化网络环境。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。10.下列成语使用恰当的一项是（）A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.这部小说情节跌宕起伏，读来令人流连忘返。C.同学们都在埋头苦读，教室里鸦雀无声，真是人声鼎沸。D.他的演讲非常精彩，赢得了大家的满堂喝彩，真是夸夸其谈。二、填空题（总共10题，每题2分）1.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是______。2.《出师表》的作者是______。3.“______，化作春泥更护花。”（龚自珍《己亥杂诗》）4.古代诗歌按体裁分为古体诗、______和______。5.“______，长河落日圆”的上一句是“______”。（王维《使至塞上》）6.议论文的三要素是论点、______和______。7.汉字的造字法有象形、指事、会意和______。8.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”指的是______。9.鲁迅的短篇小说《______》是中国现代文学史上第一篇白话小说。10.“______，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）三、判断题（总共10题，每题2分）1.“大江东去，浪淘尽”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。（）2.比喻必须有本体、喻体和比喻词，缺一不可。（）3.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”三类。（）4.“他跑得飞快”是个比喻句。（）5.说明文的说明顺序一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。（）6.“他明天可能来，也可能不来”中的“可能”是动词。（）7.《岳阳楼记》的作者是范仲淹，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古名句。（）8.对偶句要求字数相等、词性相对、结构相似，比如“青山横北郭，白水绕东城”。（）9.“慷慨激昂”是并列结构的成语。（）10.小说的三要素是人物、情节和环境，其中人物是核心。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要分析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中比喻手法的妙处。2.结合《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，谈谈学习与思考的关系。3.简述《背影》中父亲买橘子的细节描写对表现主题的作用。4.分析“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”对联的内涵。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《乡土中国》中的“差序格局”概念，谈谈现代社会人际交往中应如何处理个人与他人的关系。2.有人认为“碎片化阅读”会影响深度思考，结合你的阅读经历，谈谈如何在快节奏生活中保持深度阅读的习惯。3.讨论“网络用语”对现代汉语发展的影响。4.结合单招语文学习的体会，谈谈如何提升自身的人文素养。一、单项选择题答案及解析1.答案：C（A项“复辟”的“辟”读bì；B项“粗犷”的“犷”读guǎng；D项“称职”的“称”读chèn）2.答案：C（A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“人情事故”应为“人情世故”；D项“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”）3.答案：D（A项成分残缺，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；C项两面对一面，删去“能否”）4.答案：D（D项是比喻，将雪比作梨花，A是夸张，B是拟人，C是比喻）5.答案：B（《史记》是纪传体通史，不是编年体）6.答案：C（“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维的诗句）7.答案：A（B项感叹号使用正确；C项倒装句标点错误，应为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”；D项引号内句号应删去）8.答案：C（A是名词，B是形容词，D是形容词）9.答案：C（“垃圾”代指不良信息，是借喻；A项“孤帆”代船是借代，B是暗喻，D是明喻）10.答案：A（B项“流连忘返”形容对景物留恋，不能形容小说；C项“鸦雀无声”与“人声鼎沸”矛盾；D项“夸夸其谈”是贬义词）二、填空题答案1.月亮2.诸葛亮3.落红不是无情物4.近体诗（格律诗）、乐府诗（或“绝句”）5.大漠孤烟直6.论据、论证7.形声8.史册9.狂人日记10.山重水复疑无路三、判断题答案1.√2.×（暗喻没有比喻词）3.√4.×（是夸张）5.√6.×（是副词）7.√8.√9.√10.√四、简答题答案1.该句以“一江春水”比喻愁绪，将抽象的“愁”具象化为奔腾不息的春水，既写出愁之多、之广，又表现愁之连绵不绝、无法排遣的特点；“向东流”呼应“问君能有几多愁”的“问”，使情感表达更强烈，生动展现了词人亡国后的深沉哀愁与无尽悔恨。2.这句话强调学与思的辩证关系。学习是获取知识的基础，思考是深化理解的关键，二者缺一不可。只学不思会因缺乏辨别而迷茫，只思不学则无知识支撑，易陷入空想。因此，学习中应注重学思结合，通过思考消化知识，在实践中检验思考，才能真正掌握知识，提升认知能力。3.父亲买橘子的细节通过动作、外貌描写（“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”等）刻画父亲背影，突出其年老体衰却为儿子奔波的艰难，细节真实感人，将深沉的父爱具象化；这一细节紧扣“背影”主题，成为父子情深的核心意象，让读者感受到亲情的质朴与伟大，深化了作品“父爱如山”的情感表达。4.该对联上联写读书的专注与氛围，下联拓展到对家事、国事的关注，强调读书人不仅要埋头苦读，更要心怀家国。它体现了儒家“修身齐家治国平天下”的理想，倡导“知行合一”，即读书与实践结合，将个人成长与社会发展相联系，彰显了文人的社会责任感与家国情怀。五、讨论题答案1.差序格局以个人为中心，亲疏有别，像水波纹般推及他人。现代社会应在尊重个体差异的同时，打破“差序”中的等级壁垒，既重视亲情友情的“亲圈”，也不忽视社会责任的“公域”；需明确个人与他人的边界，避免极端利己或盲目从众，以平等、包容的态度处理人际关系，实现个体与社会的和谐共生。2.碎片化阅读虽便捷，但易导致注意力分散、思维浅化。保持深度阅读需：①固定阅读时间，如每天晨读一小时；②选择经典文本，如名著、哲学著作；③读前设定目标，带着问题阅读；④读后做批注、思维导图，梳理逻辑；⑤与他人交流讨论，深化理解。通过主动规划，让深度阅读成为习惯，提升思维质量。3.网络用语丰富了汉语表达，如“内卷”“躺平”等新词，增强了语言的时代感与表现力；但过度使用不规范用语（如“yyds”“绝绝子”