【高中语文】《春江花月夜》+课件+统编版高二语文选择性必修上册

“秦时明月汉时关，万里长征人未还”“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”“今人不见古时月，今月曾经照古人”月春江花月夜张若虚作者张若虚（约660－约720）扬州（今属江苏）人唐代诗人开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”其诗作语言清丽，富有跌宕起伏的音乐美感，诗境优美深邃。月生赏析月悬月斜月落诗歌标题包含了几种意象？你认为哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？赏析再读，用一个字概括这首诗的特点？全诗可分为几个层次？有几幅图景？景美齐读1—8句春江花月图图中描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？景美请充分发挥想象力，写一段话描述画面。示例：春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。理美齐读9—16句月下沉思图。这一层描绘了一幅什么样的画面？构成了怎样的意境？此景引发了诗人怎样的情感和思考？理美曹植《送应氏》“天地无终极，人命若朝霜”苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”与他们比较，张若虚对人生的理解有何不同？情美朗读17—36句思妇怀远图、游子思归图。分别鉴赏这两幅图景小结春江花月夜意象：三美四图春、江、花、月、夜景物美哲理美感情美春江花月图、月下沉思图思妇怀远图、游子思归图拓展“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就个体而言何其短暂！那么，面对生命的短暂，你将如何面对？是消极懈怠，还是积极进取？请谈谈你的看法。作业背诵全诗。搜集古诗中借用春、江、花、月、夜来抒情的诗句，并写出你的理解感受。夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。——苏轼《海棠》青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。——欧阳修《阮郎归》春天江水我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（李之仪《卜算子》）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（杨慎《临江仙》）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》）离恨渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）落花欲向相思处，花开花落时。（薛涛《春望词》）流水落花春去也，天上人间。（李煜《浪淘沙》）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪纱》落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》）泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（欧阳修《蝶恋花》）手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去（《红楼梦•葬花词》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）明月今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白《把酒问月》）淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）海上生明月，天涯共此时。人情怨遥夜，竟夕起相思。（张九龄《望月远怀》）床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》相思相见知何日？此时此夜难为情！——李白《秋风词》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》思君如满月，夜夜减清辉。——张九龄《赋