2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试易错题(详细参考解析)_第1页
2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试易错题(详细参考解析)_第2页
2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试易错题(详细参考解析)_第3页
2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试易错题(详细参考解析)_第4页
2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试易错题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项:

1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范:考试时间为120分钟。

口卜

2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笆书写,字体

工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

(参考答案和详细解析均在试卷末尾)

一、选择题

1、下列关于细胞全能性的理解不正确的是()

A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性

2、花生的含油量随着选拦世代的变化情况如图所示。据图4分析,选择育种对高含油量花

生品种的产生所起的作用是().

含5

O

%)

5

01020304050

选/世代数

图4

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了花生的基因库,导致新物种的产生

C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D.淘汰部分表现型,使高含油量基因的基因频率增大

3、选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物,它是水稻田间的良好除草剂。为

探究2,4-D对稻EO中鸭跖草防治的适宜浓度,科研人员进行了相关实验,实验结果如下表。

下列相关叙述,正确的是()(.

编号ABCDE

2,4-D浓度(ug/mL)02040608(

鸭跖草植株高度(cm)36」36.5373841

水稻植株高度(cm)161616.516.6r

A.该实验设置A组的目的是减小实验误差

B.该实验的臼变量只有2,4-D的浓度,无关变量是植物的高度

C.选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性

D.由该实验结果可以判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度

4、应用变化技能的原则尹不强调()。

A.针对学生的特点

B.引起学生的注意

C.注意反馈和调节

D.与其他技能的连接

5、图2表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示的分析正确的是()。

A.A中肯定含有S元素

B.①过程是利用细胞中的原料合成的

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

6、关于影响时间知觉的因素,正确的说法包括()。多选

A.听觉估计时间准确度比视觉高

B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估

C.视觉估计时间准确度比触觉高

D.心情好的时候觉得时间过得快

7、在生物教学中,要培养学生“基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性

判断,解决生产生活问题的担当和能力”指的是生物学科核心素养中的()。

A.生命观念

B.科学思维

C.科学探究

D.社会责任

8、下列评价方式,符合生物学课程标准评价建议的是()。

A.重视学习过程中的评价,建立学生学习记录卡

B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略

C.检测学生知识性目标的达成,只能运用纸笔测验

D.根据学生的实验结果,评价学生的实验操作技能

9、最新研究表明,玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A

(a)、B(b)、C(c)三对基因控制,且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x,每增加

一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是()。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交,有可能培养出最适于密植的植株

B.如玉米的夹角为x-3y,则植株的基因型有7种

C.基因型为AaBbCc的植株自交,子代的夹角有7种表现型

D.如AA与aa杂交得到Fl,F1自交,F2有3种表现型,说明A与a问有明显显隐性关系

10、图3表示酶活性与温度的关系,下列叙述错误的是()。

°hh温度

图3

A.当反应温度由tl调到最适温度时,酶活性上升

B.图中tl和t2对酶活性的影响有区别

C.酶活性在t2时比tl高,故t2时更适合酶的保存

D.正常人体细胞内酶活性•般不随外界环境温度变化而变化

11、我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要片段经某种处理

后插入火花病毒的DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗

原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中,下列说

法正确的是()。

A.使用了转录酶

B.运用基因工程手段,用质粒作载体

C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒

D.体现了天花病毒的间接利用价值

12、下列关于种群的叙述中不正确的是()。

A.理想条件下,种群数量增长的数学模型是Nt=No入t

B.器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施

C.调查某种昆虫卵的密度和作物植株上蝇虫的密度可采用样方法

D.利用性引诱剂诱杀害虫可改变害虫种群的性别比例使种群密度下降

13、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价(

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

14、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?()

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

15、从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

16、注射成熟个体的垂体提取液,可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有()。

A.甲状腺素

B.雌激素

C.促甲状腺激素

D.促性腺激素

17、PCR是扩增H的DNA片段的分子生物学技术。以下物质在PCR反应体系中()是非必

需的。

A.DNA引物

B.限制性核酸内切酶

C.脱氧核糖核甘酸

D.DNA模板

18、在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放〃鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育

雏〃的照片.接着出示挂图讲解国卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借助实

物投影仪展示和讲解鸡卵的结构,最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段

体现的主要教学技能是()。

A.提问技能

B.变化技能

C.强化技能

D.演示技能

19、膝跳反射的反射弧中,神经中枢是()。

A.脑干

B.小脑

C.脊髓

D.大脑皮层

20、下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中,错误的是()

A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系

B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系

C.丙图可表示酵母菌呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系

D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

21、对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究,得到的数据如下表。

下列对该鸟种群描述正确的是()。

年份第।年第2年第3年第4年第5年第6年第7年

增长速率(%)T

0.661.541813.672.941.650.03

A.种群的年龄组成是稳定型

B.种群的数量呈“J〃型增长

C.种群密度是制约种群增长的因素之­

D.第3〜4年中种内斗争最激烈

22、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于(

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

23、“单倍体育利多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?〃此类提问属于哪一种提

问类型?()

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

24、在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量()。

A.保持相等

B.逐渐减少

C.逐渐增多

D.保持相对稳定

25、某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,视野中看到的细胞数量最多的镜头组合是()。

A.①和③

B.①和④

C.②和③

D.②和④

26、植物细胞发生质壁分离复原时,水分子依次通过的结构是(),>

A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

B.细胞膜、细胞质、液泡膜

C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质

27、PNH的确诊试验足

A.异丙醇沉淀试验

B.酸化血清溶血试验

C.酸化甘油溶血试验

D.蔗糖溶血试验

E.抗人球蛋白试验

28、海藻、节肢动物、鱼类、细菌、真菌等各种生物生活在浅海里,这些生物构成了()。

A.群落

B.种群

C.生物圈

D.生态系统

29、下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()

A.分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长

B.分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体

C.分裂后期,着丝点分裂,单细胞内的DNA数目不变

D.分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁

30、在植物细胞周期中,与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是()。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和高尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

31、对于一个简单的酶促反应,当[S]VKm时

A.反应速度最大

B.反应速度随底物浓度增加而加快

C.增加底物浓度反应速度不受影响

D.增加底物可使反应速度降低

E.只能增加酶量来提高反应速度

32、用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度,正确做法是()。

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干,分别计数,取平均值

D.采用五点取样法

33、色觉异常包括()。多选

A.全色盲

B.弱视

C.部分色盲

D.色弱

34、在中学生物学课程中,科学研究活动的主要功能包含(

①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解

③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力

⑤帮助学生形成科学的态度

A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.③④⑤

35、正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为444-XY,则21三体综合征的女患者的体细

胞的所有染色体可以表示为(),>

A.44+XX

B.44+XXY

C.45+XY

D.45+XX

36、关于植物激素的叙述,错误的是()。

A.多种植物激素协调控制植物生长发育

B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

D.植物激素由某些部位产生,运输到特定部位发挥作用

37、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()。

A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割‘

B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取

38、

列有关叙述错误的是()3

a-6

4---------------——'——

A八

C----------1-----------76

国5

A.图中共有3个完整的突触

B.强刺激b点,则该点的膜电位变为内正外负

C.强刺激c点,a、b点都会测到电位变化

D.A可能与感受器连接

39、父母正常且血型分别是A型、B型,其第一胎男孩是血友病患者•,0型血。他们所生第

二胎男孩基因型与第一胎一样的概率是(工

1-

A2

1

-

4

B.

1

C8

1

D.16

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

40、下图表示三个神经元及其联系,其中“〃表示从树突到细胞体再到轴突及末梢,牛、乙

为两个电流计。下列有关叙述正确的是()o

A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

41、图1是某草原生态系统的能最流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能最,d、e、

f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,j、k、I表示流入分解者的能量。下列分

析正确的是()。

lhti

A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者

B.狼同化的能最可表示为C=f+i+l

C.若一段时间内草原所固定的太阳能总量为lxlO6?kJ,那么图中最高营养级所获得的能量

xlO6?kJ

D.食物链中处在最高营养级的生物是分解者

42、下列关于动物行为的叙述,错误的一项是()。

A.动物的行为同生活环境有密切关系

B.动物的行为是生来就有的

C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用

D.捕捉老鼠是动物的学习行为

43、下列有关人体结构与功能的叙述,错误的是()。

A.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收

B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的,利于肺泡与血液的气体交换

C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血

液在循环过程中倒流

D.小肠内表面有许多环形皱裳,皱裳表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸

收的面积

44、下列性状中属于相对性状的是(工

A.豌豆子叶的颜色和种皮的颜色

B.马的长毛和短毛

C.猫的蓝眼和果蝇的红眼

D.棉花的细绒和长绒

45、下列各物质中不属于内环境成分的是()。

A.乳酸

B.H20、Na+

C.C6H12O6

D.血红蛋白、胃蛋白酶

46、图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是()。

图1

A.a中两种生物都无细胞核,并且都以RNA为遗传物质

B.b中生物除狂犬病毒外都有细胞结构,但三者都含核踽体

C.c中蓝细菌和衣藻属于自养生物,因为都含有叶绿体

D.上述四种生物中只有衣藻遵循孟德尔的两大遗传规律

47、图1为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是()。

A.DNA的稳定性与⑤有关,生物体内DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等可以断开

⑤键

B.④是一个胞喀噬脱氧核甘酸

C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成

D.A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖

48、”超级细菌〃因具有NDM基因,耐药性极强,现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。

抗超级细菌

状淘汰

图6

A.图6中a表示细菌的变异,b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的限离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上,则会更容易在不同个体间转移

49、下列关于遗传信息传递过程的叙述,错误的是()

A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原见

B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板

D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苜酸、核糖核甘酸和氨基酸

50、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知,牛乳汁中含有乳糖、

乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是()。

A.利用双缩腺试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体

B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢

C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与

D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

二、多选题

51、从实验内容与学生认知关系的角度看,“观察植物细胞的有丝分裂〃实验属于()

A.演示实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.课外实验

52、遗传决定论的观点包括()。多选

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

D.环境的作用也很大

53、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量杆插,说明书没有注明该植物适宜的使

用浓度,正确的使用措施是()。

A.用高浓度,以保证生根

B.用低浓度,以降低成本

C.任选一种浓度进行打插

D.用不同浓度进行预实验

54、下列有关DNA和ATP的叙述,错误的是()。

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能

C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

D.ATP中的"A”与DNA中的碱基“A〃含义不同

55、下列有关细胞生命历程的说法,错误的是()。

A.细胞凋亡是细胞主动发生的“自杀〃现象,需要消耗能量

B.细胞分化意味着某些特异性蛋白质的合成,这是基因选择性表达的结果

C.关于细胞衰老的原因,科学家提出了自由基学说和端粒学说等假说

D.肿瘤的形成与细胞的过度增殖有关,与细胞凋亡受阻无关

56、现有四个取自不同区域的马铃薯品种,用打孔器分班取其质量相等的马铃薯条,浸入质

量分数为30%的蔗糖溶液中,1H后称重,质变化情况如下表,由数据可知实验前细胞液浓

度最高的马铃薯是()

种类.甲.乙.丙.

变化+3%-3%.-1%

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

57、从教师工作的职责和恃点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

58、紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作()实验的材料。

A.观察植物质壁分离

B.探究醉母菌细胞呼吸

C.观察植物细胞有丝分裂

D.探究培养液中酵母菌种群数量变化

59、神经纤维兴奋部位膜内外电位差如下图所示,哪个选项正确()o

A

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

60、人体反射的结构基础是(

A.感受器

B.效应器

C.神经元

D.反射弧

61、在目镜15x,物镜10x的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将目

镜转换为5x时,则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。

A.10

B.90

C.180

D.270

62、个体发展的两个叛逆的共同点包括()多选

A.都聚焦于独立自主意识增强

B.都要求独立人格

C.都出现成长和发展的超前意识

D.都要求精神自主

63、据“朝闻天下”报道,H前英国科学家成功将人体皮灰细胞改造成成熟精子。下列与之有

关的叙述不正确的是()>

A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞

B.该实验已经证明动物细胞具有全能性

C.如果该实验属实,可以给不育患者带来福音

D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半

64、在自然状态下,不改变种群基因频率的是()»

A.自然选择

B.基因突变

C.基因重组

D.个体迁入迁出

65、"超级细菌〃因具有NDM基因,耐药性极强,现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。

抗超级细曲

状淘汰

图6

A.图6中a表示细菌的变异,b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上,则会更容易在不同个体间转移

66、最新研究表明,玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由

A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制,且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x,每增加一个显

性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是()。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交,有可能培养出最适于密植的植株

B.如玉米的夹角为x-3y,则植株的基因型有7种

C.基因型为AaBbCc的植株自交,子代的夹角有7种表现型

D.如AA与aa杂交得到Fl,F1自交,F2有3种表现型,说明A与a问有明显显隐性关系

67、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示

将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液,然后培养在无铜适宜培养液而获得的数显变化由线。

下列结论不科学的是()。

制法度IOm/L无铜培养液,芯度30JW1.无铜培养那

培葬液培养液

ab

S4

A.在有污染的情况下,乙优势明显;在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下,乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

68、林木覆盖度高的草原上,无刺的合欢树分布较多;林木覆盖度低的草原上,有刺的合欢

树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上,羚羊能够

更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。

A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链

B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食

C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多

D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率

69、下列关于传染病流行环节及免疫的说法,正确的是()。

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种疽”,这种方法是非特异性免投

70、某教师通过设置问题“陷阱”,让同学解答,”先错后纠〃,达到强化学习的作用。这位教

师运用的强化技能的类型是()。

A.标志强化

B.活动强化

C.动作强化

D.变换方式强化

71、玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体上)遗传的.然而

一位学者发现一个品种中也能有自由组合,其原因是()。

A.染色体缺失

B.染色体重复

C.染色体侧位

D.染色体易位

72、图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图,有关叙述正确的是()。

C。;吸收乐A

冬侬**

S3

A.在bf段积累有机物

B.这一天中只有ce段是有光照的时段

C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭;C02供应不足

D.ab段中C02释放量增加的原因是植物开始进行光合作用

73、研究人员将猴胚胎细咆(a)中的细胞核取出,移植入一雌猴的去核卵母细胞(b:,中,

得到重组细胞(c),经培养获得胚胎并移植到另一雌猴(d)体内进一步发育,获得克隆猴

(e)o下列叙述正确的是()。

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞,b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中,细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用,其体细胞中无同源染色体

74、农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,

可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是(

A.圈养家畜,散养家禽

B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾

C.延长家禽的光照时问,提高产蛋率

D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的

75、将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度(I,0,0)的三种盐溶液中,结果如下图所

示。这三种溶液的浓度关系是()。

A.l>0>0

B.0>l>{3

C.l<0<0

D.l<0<0

76、下表是生长素类似物2,4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果,有关该实验

的说法错误的是()。

枝条甲蛆乙组丙蛆

2.4-D溶液i(r°i(r0

生根8[量(条)43822

A.每组选取生长状况法木相同、数量相同的枝条

B.各组处理枝条的时间可以不同

C.丙组加入等量的蒸储水,起对照作用

D.甲组2,4-D溶液浓度较适宜.具有促进作用

77、下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(

A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

78、在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆

能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为()。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

79、将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定。关于培养

过程的曲线图,正确的是()o

A.

B.

C.

D.

80、下列关于实验操作的说法中正确的有几个()

①"探究醉母菌种群数量变化”的实验中,常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数

②“观察DNA和RNA在细胞中的分布"和“观察植物细胞有丝分裂〃实验中都用到HCI和酒精,

它们的作用不完全相同

③"观察线粒体和叶绿体〃和“观察植物细胞的质壁分离和复原〃实验中都必须用高倍显微镜

④"检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质〃的实验中只有还原性糖的检测需要加热

⑤用显微镜观察装片时,若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋,若用高倍镜观察只能调细准

焦螺旋

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

81、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞为镰刀型,镰刀型红细胞携带氧的能力只有正常红细胞

的一半。下列说法错误的是()。

A.产生该病的原因是基因突变

B.该病患者多肽链上的一个谷氨酸被缴氨酸替换

C.该病不会传给下一代

D.该病患者红细胞为镰刀状,易破裂

82、“举例说出脂质的种类和作用〃是“细胞中的糖类和脂质〃这一节的教学目标之一.该教学目

标属于()。

A.知识目标

B.能力目标

C.过程与方法目标

D.情感态度与价值观目标

83、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时,氢氧化铝乳液的作用是()

A.与亚硝酸盐发生颜色反应

B.吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清

C.提取泡菜样品中的亚碓酸盐

D.用于制备标准显色液

84、下列有关人体细胞内ATP的叙述,错误的是(

A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键

B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与

C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP

D.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化

85、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述,错

误的是()。

A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的

B.运动还需要神经系统的调节

C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能

D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合

86、婴儿动作发展的规律性包括()

A.从整体动作向分化动作发展

B.从分化动作向整体动作发展

C.从随意动作向不随意动作发展

D.从不随意动作向随意动作发展

87、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析,选择育种对高含油量花

图4

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了花生的基因库,导致新物种的产生

C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D.淘汰部分表现型,使高含油量基因的基因频率增大

88、在一个种群中,基因型AA的个体占18%,Aa的个体占78%,aa的个体占4%。则

基因A和a的频率分别是()。

A.36%,64%

B.92%,8%

C.18%,82%

D.57%,43%

89、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知,牛乳汁中含有乳糖、

乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是()。

A.利用双缩胭试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体

B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢

C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与

D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

90、图1为果蝇体内某个细胞的示意图。下列相关叙述王确的是()o

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组

B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C.据图判断该果蝇为雄性,且3对等位基因符合自由组合定律

D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

91、下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中,王确的是()。

A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

C.某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体

D.无论何种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变

92、卜列有关真核细胞结构与功能的描述,正确的是()。

A.正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构

B.真核细胞分裂过程中,纺锤体的形成都离不开中心体

C.内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加T

D.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞的形态

93、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。多选

A.掌握知识的程度

B.形式逻辑的发展水平

C.社会性发展水平

D.个体思维品质

94、在一个稳定的生态系统中,各种生物的数量()o

A.保持相等

B.逐渐减少

C.逐渐增多

D.保持相对栏.定

95、观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述正确的是()<.

A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别

是生理盐水和碘液

B.不动其他部分,只将物镜由10x转换成45x时,视野将会变亮

C.当视野中的物像位于右下方时、向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央

D.用银子尖轻压盖玻片时,会变形的黑边圆形图像是细胞

96、PCR是扩增FI的DNA片段的分子生物学技术。以下物质在PCR反应体系中()是非必

需的。

A.DNA弓|物

B.限制性核酸内切酶

C.脱氧核糖核苜酸

D.DNA模板

97、如图2所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内,下列b侧生长素浓度范围

的描述哪项较为准确()。

图2

A.在OA段范围内

B.在BC段范围内

C.在BD段范围内

D.在BA段范用内

98、某教师在设计“光合作用与能量转化〃一课的教案的教学重点如下:

①光合作用的发现及研究D

②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系0

在教学中,下列不能作为确定教学重点的依据的是()。

A.教学内容的主次

B.教学内容的难易程度

C.学生的知识背景

D.一些学生难以理解的概念

99、利用酵母菌酿酒到一定阶段,经取样检测,发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施().

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

100、制作口腔上皮细胞的临时装片时.要滴生理盐水的作用是()。

A.消毒用

B.染色用

C.为细胞提供营养

D.保持细胞形态

参考答案与解析

1、答案:D

本题解析:

高度分化的植物体细胞仍具有发育成完整个体的潜能,即仍具有全能性,故A正确。细胞

具有全能性的原因是细胞含有该生物生长、发育所需的全部遗传物质,故B正确。植物组织

培养技术的原理是植物细胞具有全能性,故C正确。动物细胞培养的原理是细胞增殖,并没

有体现细胞的全能性,故D错误。

2、答案:D

本题解析:

控制产油的一对等位基因的总频率为1,足不变的,A项错误。新物种出现的标志为生殖隔

离。选育的高含油量花生品种,如果与原花生品种不出现生殖隔离,就不是新物种,B项错

误。变异是不定向的,不能定向诱导,C项错误。选择育种是从每一代的变异个体中选出最

好的类型进行繁殖培育,必然淘汰许多产油量低的类型,进而使高含油量基因的基因猱率增

大,D项正确。

3、答案:C

本题解析:

本实验中的A组为对照组,设置对照组的作用在于通过实验组和对照组的对比,消除无关

变量对于实验组的影响,憎强实验的可信度,A项错误。本实验的自变量是2,4-D的浓度

和不同的植物,因变量是植物的高度,B项错误。利用生长素作用的两重性,喷洒不同浓度

的2,4-D可以促进单子叶植物(水稻)的生长,而抑制双子叶植物(杂草)的生长,从而

达到生物防治的目的,C项正确。表格中的数据并不能反映20〜100咫/mL的2,4-D对鸭

跖草生长的抑制作用,因此无法判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度,D项错误。

4、答案:C

本题解析:

应用变化技能的原则包括针对学生的特点、引起学生的注意、与其他技能的联接。

5、答案:B

本题解析:

组成蛋白质的化学元素有C、H、0、N,大多数还含有S,A项错误。①过程是利用细胞中

的氨基酸合成多肽的过程,发生在核糖体中,B正确。一条多肽中B的数目比(:的数目多1。

C项错误。细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性,D项错误。

6、答案:A、B、D

本题解析:

知识点:基础心理学/知觉

时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。影响时间知觉准确性的因素很多,如果

分别用视觉、触觉和听觉来估计时间,在估计的准确度上,听觉最高,视觉最低,触觉居中。

7、答案:D

本题解析:

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中关于高中生物学科核心素养的“社会责任〃中指

出,“社会责任”是指基于生物学的认识,参与个人社会与社会事务的讨论,做出理性认识的

解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力〃。

8、答案:A

本题解析:

生物学课程标准提出的评价建议包括重视学习过程中的评价,建立学生学习记录卡;在不同

的教学方式中采用不同的评价策略;善于利用纸笔测验,检测学生知识性目标的达成;根据

学生实际操作情况,评价学生的实验操作技能;从多个侧面评价学生的探究能力;通过多种

途径进行情感态度与价值观方面的评价。综上所述,A项正确,B、C、D三项错误。

9、答案:D

本题解析:

根据题意,基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为X,每增加一个显性基因茎叶夹角度数

减小Y,所以AABBCC植株的夹角度数最小,为x-6y,所以最适合密植的植株是AABBCC。

根据自交法获得AABBCC的个体,则亲本的3对基因中,每对基因至少有一个显性基因存在,

即至少有3个显性基因,所以做亲本的植株夹角最大的个体为AaBbCc,夹角为x-3y,因此A

正确。玉米的夹角为x-3y,即植株的基因中有三个显性基因,具体有AaBbCc,AABbcc,AAbbCc,

aaBBCc,AaBBcc,aaBbCC,AabbCC共7种基因型,因化B正确。基因型为AaBbCc的植株

自交,子代的夹角有7种表现型,即显性基因个数为0,1,2,3,4,5,6共7种,C正确。

AA与aa杂交得到的Fl(Aa)自交后的F2有三种表现型,即显性基因个数为0,1,2,该

表现型是由A的个数决定的,不能说明A与a之间有明显显隐性关系,D错误。

10、答案:C

本题解析:

高温和低温都会使酶活性降低,最适温度的条件下.酶活性最强。tl低温条件下抑制酶的

活性,但不会破坏酶的空间结构;而t2高温条件下,可能会导致酶的空间结构发生改变,

从而使酶失活。因此tl时,更适合酶的保存。B项正确、C项错误。A项,由图中曲线可知,

当反应温度由tl调到最适温度时,陋活性上升。A项正确。D项,内环境稳态是指内环境的

成分和理化性质均处于动态的平衡。人体体温保持恒定,因此正常人体细胞内酶活性不会随

外界环境温度变化而变化。D项正确。

11、答案:C

本题解析:

艾滋病病毒的遗传物质是RNA,科学家利用相应的RNA为模板逆转录合成DNA,再将其插

入天花病毒的DNA中制成重组病毒疫苗,此过程需要利用逆转录酶,故A项错误;该技术

属于基因工程技术,载体是天花病毒,而不是质粒,B项错误;病毒营寄生生活,不能独立

代谢,所以要用相应的宿主活细胞来培养病毒,c正确;复制型艾滋病疫苗的研制体现了天

花病毒的直接利用价值,故D项错误。

12、答案:B

本题解析:

A项,理想条件下是指食物充足,空问无限,气候适宜,没有敌害等,种群数量呈指数增长,

其数学模型是Nt-No入3故正确:B项,降低环境容纳量是控制家鼠等有害动物的根本措施,

故错误;C项,对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而

一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,昆

虫卵、蛇虫个体小、活动能力弱可采用样方法,故正确;D项,利用性引诱剂诱杀害虫可改

变害虫种群的性别比例,降低出生率.使种群密度下降,故正确。

13、答案:B

本题解析:

本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的是了解学生的背景、性向和学习兴趣,以

便根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施与适当的教学和辅导.如性向测验、综合

如下考试等。诊断性评价旨在发掘学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考,如教

学过程中课堂提问、平时测验等。形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能

缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据,如年段考试、期中考试等。终结性评价旨在

评定学习的进展和成就,作为成绩报告或教育决策的参考,如期末考试。根据各评价的特点,

本题选Bo

14、答案:B

本题解析:

本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的是了解学生的背景、性向和学习兴趣,以

便根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施与适当的教学和辅导.如性向测验、综合

如下考试等。诊断性评价旨在发掘学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考,如教

学过程中课堂提问、平时测验等。形成性评价旨在了解学生的学习进展状况以及教学的可能

缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据,如年段考试、期中考试等。终结性评价旨在

评定学习的进展和成就,作为成绩报告或教育决策的参考,如期末考试。

15、答案:C

本题解析:

运用教学语言需遵循的原则是科学性和学科性、针对性和教育性、简明性和启发性。

16、答案:D

本题解析:

垂体分泌的激素有多种促激素、生长激素。促甲状腺激素的功能是促进甲状腺激素分泌;促

性腺激素的功能是维持性腺的正常生长发育,故选D。

17、答案:B

本题解析:

PCR是一种体外快速扩增DNA片段的技术,包括变性、复性、延伸三个阶段。PCR反应体系:

缓冲液、4种脱氧核糖核甘酸、DNA或RNA引物、模版DNA、耐高温的DNA聚合酶等。限

制性核酸内切的可以识别双链DNA分子的某种特定核甘酸序列,并使每条链中特定部位的

两个核昔酸之间的磷酸二酯键断开,可用于基因工程中目的基因的获取。

18、答案:D

本题解析:

本题中,教师通过展示多种多样的相关照片、图片、鸡卵等,增加学习的趣味性,激发学生

的学习激情、以助于说明抽象原理,使用的是演示技能中的展示法。因此答案选D。

19.答案:C

本题解析:

知识点:反射弧的结构。反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传人神经、神经中

枢、传出神经和效应器。膝跳反射的神经中枢是位于脊髓的股神经。故C项正确。

20、答案:B

本题解析:

光合作用强度与光照强度的关系是:在一定的光照强度范围内,随着光照强度的增强,光合

作用强度增强,超过一定的光照强度后,由于受其他因素的限制,光合作用强度不再随光照

强度的增强而增大。

21、答案:C

本题解析:

由表中数据可知,种群增长率一直大于零,种群数量增加,种群的年龄组成是增长型,A错

误。从数据看出,种群的增长率先增加后减少,其种群数量呈"S〃型增长,B错误。由于种

群数量增加,种群密度是制约种群增长的因素之一,C正确。第7年种群数量最大,种群中

种内斗争最激烈,D错误。

22、答案:C

本题解析:

同向协同指物质运输方向与离子转移方向相同。如动物小肠细胞对葡萄糖的吸收就是伴随着

Na+的进入。细胞内的Na+又被钠钾泵泵出细胞外。细胞内始终保持较低的钠离子浓度,形

成电化学梯度。

23、答案:C

本题解析:

理解类型的提问包括一般理解、深入理解和对比理解,都是要求学生用自己的话来进行回答。

分析类型的提问是要求学生识别条件和原因,或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。

综合型提问是指教师为培养学生综合性思维能力所做的提问,学生需要利用掌握的知识进行

分析综合推理想像,得出结论或看法。评价型提问是指教师为培养学生判断能力所做的提问。

鼓励学生通过对认知结构中各类模式的分析、对照和比较进行判断、解释判断的理由。根据

题意,本题选C。

24、答案:D

本题解析:

知识点:生态系统中种群的数量变化。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持

在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。

25、答案:C

本题解析:

显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此要使视野中观察到的细胞数目最多,应

选用放大倍数小的目镜和物镜。①②上端扁平、无螺纹,为目镜,其长度和放大倍数成反

比,即长度越长,放大倍数越小;③④上端有螺纹,为物镜,其长度和放大倍数成正比,

且镜头越细,放大倍数越高。因此本题目镜和物镜的组合应是长目镜和短物镜,答案选5

26、答案:A

本题解析:

当外界浓度大于植物细胞浓度时,细胞失水,发生质壁分离;当外界浓度小于植物细胞浓度

时,细胞吸水,发生质壁分离复原。植物细胞吸水发生质壁分离复原时,水分子进入细胞,

依次通过的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜。政本题选A。

27、答案:B

本题解析:暂无解析

28、答案:A

本题解析:

知识点:种群和群落的区别。群落是指在一定区域内全部生物的总和;种群是指在特定时同

和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环

境组成的整体生态系统是指由生物群落与它的无机环境用互作用形成的统一链体。题目中仅

包含生物,不包含无机环境,这些生物构成的是一个群落,A项正确。

29、答案:D

本题解析:

动物细胞在有丝分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长,A正确。有丝分

裂前期时,染色质螺旋化形成染色体,此时每条染色体上有2条姐妹染色单体,B正确。有

丝分裂后期时,着丝点分裂,染色体数可加倍,但细胞内的DNA数目不变,C正确。由于

动物细胞没有细胞壁,分裂末期时,细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而在植物细胞中,

在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁,D错误。故选D。

30、答案:B

本题解析:

植物细胞有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,子染色体由纺锤体拉

向两极,该过程需要线粒体提供能量;有丝分裂末期,细胞中央赤道板的位置上出现细胞板,

细胞板向四周延伸形成细抱壁.该过程与高尔基体有关。因为在植物细胞中,高尔基体与细

胞壁的形成有关,故B正确;叶绿体是光合作用的场所,不能为细胞分裂提供能量,故A

错误。高等植物细胞不含中心体,故C错误:内质网是有机物的合成车间,核糖体是合成蛋

白质的场所,与染色体运动和细胞板形成无关,故D错误。

31、答案:B

本题解析:

本题考查陋促反应动力学,在底物浓度很低时,反应速度随底物浓度的增加而急骤加快,两

者成正比关系,表现为一级反应。

32、答案:C

本题解析:

样方法是指在被调查种群的生存环境内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体

数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的方法。

所以用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度并不是计数该草地上蒲公英的全

部个体数目,A项错误,C项正确。采用样方法调查植物种群密度时应随机取样,不应选择

茂盛处而避开稀疏处,B项错误。取样法调查种群密度时应做到随机取样,五点取样和等距

离取样是样方法取样的常用方式,但五点取样不适合狭长草地,应选用等距离取样法,D项

错误。

33、答案:A、C、D

本题解析:

知识点:基础心理学/感觉

按照色觉异常的程度,可分为色弱,部分色盲和全色盲三种。

34、答案:C

本题解析:

在中学生物课程中,科学研究活动的主要功能是:发展学生对科学本质的理解、培养学生独

立探究能力、帮助学生形成科学的态度,因此答案选C。

35、答案:D

本题解析:

正常女性体细胞染色体组成是44+XX,21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体,

21号染色体是常染色体。所以,21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为

45+XXo

36、答案:C

本题解析:

植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作月的部位,对植物的生长发育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论