2023年教师资格之中学综合素质试题及答案二

2023年整理教师资格之中学综合素质精

选试题及答案二

单选题（共50题）

1、在《天演论》中宣传“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜

于今”的进步观点的思想家是（）

A.詹天佑

B.侯德榜

C.魏源

D.严复

【答案】D

2、系统分析主要分析的是（）。

A.“事物是什么”

B.“事物有多少”

C.“事物为什么”

D.考察事物各要素之间的关系

【答案】D

3、教师处理与学生关系的根本出发点是（）

A.爱学生

B.公正对待学生

C.杜绝伤害

D.对学生负责

【答案】A

4、通讯的四大类型是()。

A.人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯

B.事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯

C.人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯

D.工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯

【答案】C

5、下列关于太阳风的说法不正确的是()

A.太阳风会促进大气中臭氧的产生，影响地球的空间环境

B.由于太阳风的作用，彗星周围的尘埃和气体会形成彗尾

C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超声速等离子体流

D.两极的高层大气受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光

【答案】A

6、国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件.保障

农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的

适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育()。

A.均衡发展

B.公平公正

C.全面实施

D.重点发展

【答案】A

7、李某将一批教育经费优先配置给市内的五所重点初中，对于农村

地区的初中则不予拨付教育经费，李某的做法（）。

A.正确。优先配置重点学校教育资源

B.正确.初中可以划分重点和非重点

C.错误.违反法律规定，应责令其限期改正

D.错误，应当适当拨付给农村的中学

【答案】C

8、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培

训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（）

A.可以，不影响正常教学即可

B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C,可以，刘老师在培训机构任教赚钱，不是利用职务之便谋取私利

D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

【答案】D

9、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的

同意，或者在（）小时之内及时通知其父母或者其他监护人。

A.12

B.18

C.24

D.20

【答案】C

10、PowerPoint演示文稿的扩展名是（）

A.ppt

B.pot

C.pps

D.ppw

【答案】A

11、小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王”，常常弄得

大家哭笑不得，许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋

友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了，哭得很

伤心。从此，他发奋学习，一路“过关斩将”，最后考上上海同济

大学。这说明刘老师（）。

A.能够看到学生是处于发展过程中的人

B.能够针对不同学生的特点做到因材施教

C.能够遵循学生身心发展的一般规律

D.能够培养学生进行全面发展

【答案】A

12、被誉为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。

A.贾思勰的《齐民要术》

B.宋应星的《天工开物》

C.徐光启的《农政全书》

D.沈括的《梦溪笔谈》

【答案】D

13、张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关

系问题，建立和谐、融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的

班级课程，这体现了教师（）。

A.是教育教学的研究者

B.是课程的建设者和开发者

C,是学生学习的促进者

D.是社区型开放的教师

【答案】B

14、以下诗句没有体现月亮的意象的是（）。

A.吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔

B.此时瞻白兔，直欲数秋毫

C.狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生

D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

【答案】D

15、刘某在上班的路上捡到了八岁儿童小丁.公安局无法查明其父母

或者其他监护人，根据法律规定，将小丁送往由民政部门设立的()

收留抚养。

A.当地居委会

B.儿童福利机构

C.少年宫

D.希望小学

【答案】B

16、中国彩电行业正在山坡上，每一个奋力往上攀登的企业，都是

身经百战，在激烈的竞争中杀出了血路才得以生存的，然而，再往

高峰行进的时候，稀薄的氧气会使企业的生存更加艰难，对于彩电

行业来说，只有身体强壮，才能一览众山小。如果一直缺钙，就只

能坠落山脚，深陷整个行业亏损的泥潭。

A.中国彩电行业正奋力发展

B.中国彩电行业前行不易

C.中国彩电行业竞争激烈

D.中国彩电行业面临生存困难

【答案】B

17、应当从国家基本药物目录中调出的药物是

A.含有国家濒危野生动植物药材的药品

B.人工饲养或栽培的动植物药材

C.维生素、矿物质类药品

D.根据药物经济学评价，可被成本效益比更优的品种所替代的药品

【答案】D

18、假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配，那么就不

会出现重点校与普通校的区别，也不会有一些教师因教育资源的过

度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配，边远

地区的山村学校能获得更多的投入，那么，乡村教育就不会如此艰

难。

A.教育资源的公平化

B.教师收入的两极化

C.教育资源分配的地域差距化

D.学校划分的等级化

【答案】A

19、在一次测试中，高分组通过某试题的百分比为85%,低分组

通过该试题的百分比为25%,则该试题的区分度是

A.0.25

B.0.55

C.0.60

D.0.85

【答案】c

20、在Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）o

A.单击“单元格”中的“边框”

B.单击“单元格”中的“边框和底纹”

C.单击“插入”中“边框”

D.单击“插入”中“单元格”

【答案】A

21、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国

预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的

年龄是（）

A.14周岁以下

B,14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

【答案】B

22、张丽莉老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿

截肢。张丽莉老师的行为体现了她（）

A.终身学习，爱国守法

B.关爱学生，行为世范

C.因材施教，为人师表

D.作风正派，关心集体

【答案】B

23、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，国家、社会、

学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、

纪律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.监护人

D.社会团体

【答案】B

24、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）

A.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的

冯梦龙

B.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗

歌创作上有很高的成就

C・在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称：如“李杜”即李

白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，，，苏辛，，即苏轼与辛弃疾

D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害

的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森

【答案】A

25、某学校教师李某偶然得知学生小张的家长在殡仪馆工作，认为

做小张的老师不吉利，便引导同学们疏远、孤立小张，致使小张心

理极度扭曲而不得不转学。依据《中华人民共和国教师法》的规定,

学校或教育行政部门可以给予李某（）o

A.解聘

B.行政处罚

C.罚款

D.口头教育

【答案】A

26、作用机制属于补充体内物质的是

A.解热镇痛药作用于环氧合酶，阻断前列腺素合成

B.消毒防腐药对蛋白质的变性作用

C.胰岛素治疗糖尿病

D.环抱素用于器官移植的排斥反应

E.抗高血压药卡托普利抑制血管紧张素转换酶

【答案】C

27、突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国职业教育法》

【答案】A

28、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治

教轨道的是颁布与实施（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.新《中华人民共和国义务教育法》

【答案】C

29、学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教

师作为获取只是的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说

明学生具有（）

A.发展性

B.可塑性

C.向师性

D.依赖性

【答案】C

30、“执业药师应当积极主动参加继续教育不断提高执业水平”属

于

A.尊重同仁，密切协作

B.尊重患者，平等相待

C.依法执业，质量第一

D.进德修业，珍视声誉

【答案】D

31、在Word中，用快捷键退出Word的最快方法是（）。

A.Ctrl+F4

B.Atl+F5

C.Atl+F4

D.Atl+Shift

【答案】C

32、一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如

下结论，甲：有学校存在加课问题；乙：有学校不存在加课问题；

丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论只有一个正

确，则以下一定为真的一项是（）

A.一中和二中都存在暑期加课情况

B.一中不存在加课情况，但二中存在

C.一中和二中都不存在暑期加课情况

D.一中存在加课情况，但二中不存在

【答案】A

33、孔子为什么会具有如此长久的生命力？一个重要的原因是，他

的教义都是来自人们实际生活的直接记录，而不是形而上的预设或

超自然的臆想。从这个意义上说，儒学是一种实用的本能行为哲学。

儒学的本质，是通过对日常行为的教化，在当下可能的条件下提升

个人价值。

A.儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因

B.根植于实际生活的本能行为哲学是孔子思想的精髓所在

C.孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位

D.儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值

【答案】A

34、雅尔塔体系与凡尔赛一华盛顿体系相比，相同点是()。

A.都是帝国主义国家控制的体系

B.都以欧洲为中心

C.都严惩了德国和日本

D.都是世界大战后产生的

【答案】D

35、“初唐四杰”指的是()

A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻

B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王

C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

【答案】D

36、小陈答应小张，只要周末天气晴好，就一定陪她打羽毛球。

A.周末下雨，没陪小张打网球

B.周末天晴，没陪小张打网球

C.周末刮风，没陪小张打网球

D.周末下雨，陪小张打网球

【答案】B

37、刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在

培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为()。

A.不可以，可能影响到正常的教育教学活动

B.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

C.可以，培训机构可以在业余时间聘任刘老师上课

D.可以，刘老师可以在业余时间里做任何事

【答案】B

38、中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不

多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业技术高度

发达，而生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点

是（）o

A.①©

B.①（2）

C.@@

D.①®

【答案】B

39、在Excel中，设置A1单元格的数字格式为整数।当输入3.14

时，单元格显示为（）

A.3.14

B.3

C.4

D.ERROR

【答案】B

40、某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍

人士担任学校校长，这所学校的做法（）。

A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任

B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长

C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任

D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

【答案】C

41、与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是（）

A.割地

B.赔款

C.开通商口岸

D.外国人可在华开设工厂

【答案】D

42、中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的

路线、方针、政策的是（）。

A.中共“一大”

B.文家市会议

C.遵义会议

D.中共“七大”

【答案】C

43、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老

师恰当的做法是（）。

A.求助领导，要求换班

B.埋怨家长，批评学生

C.反省自我，积极沟通

D.坚持自我，任其自然

【答案】C

44、新修订的《中华人民共和国义务教育法》自（）开始施行。

A.1994年1月1日

B.2006年9月1日

C.1995年9月1日

D.2007年6月1日

【答案】B

45、下列选项中，不是美国作家马可・吐温作品的是（）

A.《竞选州长》

B.《老人与海》

C.《汤姆・索亚历险记》

D.《哈克贝里费恩历险记》

【答案】B

46、17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审

理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（）。

A.合法，学校可以取消江某学籍

B.合法，学校有处罚学生的权利

C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍

D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍

【答案】D

47、17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个重要分水岭,

主要是因为它（）o

A,改变了社会性质

B.确立了君主立宪制度

C.处死了封建君主

D.创立了议会民主制

【答案】A

48、“初唐四杰”指的是（）

A.王绩、王勃、杨炯、卢照邻

B.沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王

C.王勃、杜审言、陈子昂、杨炯

D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

【答案】D

49、在处理教师与同事关系的职业行为准则中，不包括（）。

A.尊重

B.理解

C.协作

D.负责

【答案】D

50、进城务工的小章夫妇超计划生育一名女孩，今乞已满六岁。由

于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局以小孩

户口为由拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了（）。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》

D.《中华人民共和国计划生育法》

【答案】B

大题（共10题）

一、比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，

都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境

去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到

各自所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我

所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成

一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和

画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？

这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分

主观的色彩。假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋

友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”

到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱

离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱

的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一

棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友——画

家——什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔

的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋

或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里

去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋

友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它

的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。从此可

知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣

而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。

古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有

几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。（1）作者为什

么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（2）另举一例，

谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的

理解。

【答案】

【要点】

（1）因为古松的形象随观者的性格和情趣而变化，所以古松一半是天

生的、一半是人为的。（2）极客观的东西，受观者的性格和情趣的影

响，带有几分主观的色彩，因而呈现出不同的面目。同一棵古松，

木商、植物学家和画家想到的却不一样。比如，对于花草，园艺家

看到它的自然美，花草商关注花草的贵贱和能获得多少利润，药剂

师考虑花草能做什么药材，而不在乎它的美丽与否。可见，不同的

人从不同的角度去看待同一事物，得出的结论和看法不一，都体现

出主观色彩的影响。

【专家点拨】

该题是对现代文阅读的考查，它主要考查考生对文中重要语句或词

组的理解。作为《综合素质》的必考题型，解答现代文阅读可以分

为这样三步走：（1）纵观全文，把握文章主旨；（2）认真审读试题，

定向扫描文中对应语句；（3）确定题干态度，有效表达。虽然到目前

为止，只对现代文阅读进行了考查，不过文言文阅读和古诗词鉴赏

也是教师需要掌握的基本技能。

二、材料：大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今

已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的

则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他

总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教

育，这里的孩子离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，

曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息.他

还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能

力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教

学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠

大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的

阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领

域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等

各个领域的知识。请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行

为。

【答案】材料中曲老师的行为符合现代教师观，值得我们赞赏和学

习。第一，教师是人类文化的传递者，是社会文明发展的促进

者。对教师职业的正确认识是从事教育事业的重要基础。曲老师甘

心在农村从事教育工作，体现了其对教育事业的热枕以及对教师职

业的高度责任感。第二，新课改背景下的教师观强调，教师应

该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教

学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视

和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行

研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信

息.提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教

学问题，都是教育教学研究者的体现。第三，新课改背景下的

教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大

学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习

的教育理念。第四，新课改背景下的教师观强调，教师在对待

与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰

富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的

教育理念。因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念

看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人的工作。

三、著名的汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他

顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担

心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人的手里。有一次，佐

治亚州的马沙.贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了

她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋

花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，

贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的

那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出

600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对

受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金

钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智；我更赞赏贝

蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们播撒下的其实是足以证

明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植

了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其

在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值

等量的一颗爱心、。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉

映，更何谈双方心灵的深切契合？其实，善意是不能标价的，恩惠

也不必承载过多的酬酢。懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对

一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂获得了神圣的提升。（1）

文中论述的中心是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文章，对句子

中的加点词语“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。（10分）

【答案】

【要点】

（1）金钱的价值（尤其是用于捐助的金钱的价值），不在于数额多寡,

而在于使用方法。（2）“精妙阐释”是指贝蒂带领孩子们播种了福特

送给他们的一袋花生种子，一年后把收获的600美元还给福特，尊

重点滴施与，证明他们有能力领受他人的恩惠，果然获得了福特的

捐助。“透辟理解”是指福特对金钱捐助的看法。他认为“金钱的

价值并不在于多寡，而在于使用方法”，太轻易得来的金钱往往很

难让受助者感受到金钱后面的信任。贝蒂把一袋花生种子的成果

600美元还给福特时，福特明白他可以信任贝蒂，他们对金钱的使用

“深切契合”。因而福特拿出600万美元捐给贝蒂的学校，体现出

他对“金钱的价值”及其“使用方式”的深入理解。

【专家点拨】

解答文章阅读题，“树木”与“森林”都需要兼顾。大的方面要洞

悉全文思想内涵，小的方面又要恰如其分地理解某个具体词语。带

有象征意义的字或词，在答题时可尽量将其转化为具体、明确的表

述词。

四、阅读下面材料，根据要求写作文。〃抢红包〃是近年来流行的话

题之一。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关

“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化,

值得发扬;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气，

也有人认为玩点游戏并没有错。综合材料的内容。联系社会生活，

写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自

拟，不少于1000字。立意：（1）传统亲情也可以现代化表达（2）

现代科技与文化的碰撞，既要亲情又要与时俱进（3）文化与时俱进

【答案】中学作文立意：这是一道新材料作文题，所给材料是目前

社会时事热点，通过“抢红包”现象，引发对背后更深层问题的思

考。材料提供了三种意见：一是认为这是科技与民俗的结合；二是

玩游戏无可非议，但要扭转低俗的社会风气；三是认为抢红包破坏

了人际关系，忽略亲情友情。

【立意分析】

这三种不同的角度实则给了考生立意行文的方向，考生可以从这三

个观点中选取一个自己认同的观点来谈，当然也可以另外提出自己

的看法，确定立意。如果可以选取其中的一个进行立意，最好是对

事物的两个方面进行辩证的分析、进行辩证的立意；这样文章会显

得深刻、能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，

分析他们之间的关系。这道作文题属于相悖的两个方面，注意辩证

的分析材料中的原因。

五、李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为

女孩上学无用，还不如早辍学去赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到

邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次

上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不

读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子——多管闲事。”问题：

⑴该案例中有没有违法行为？（3分）（2）违反了什么法律规定？（4

分）（3）违法主体是谁？（3分）（4）应该承担什么法律责任？（4分）

【答案】（1）有违法行为。（2）违反了《中华人民共和国义务教育法》

第十一条和《中华人民共和国未成年人保护法》第九条、第二十八

条等规定。（3）李某及个体户。（4）《中华人民共和国义务教育法》

第十五条规定，除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以

外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他

的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者

被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当

地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的，可以并处罚

款、责令停止营业或者吊销营业执照。《中华人民共和国未成年人保

护法》第四十九条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满

十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正，处以罚款;情节严重的，

由工商行政管理部门吊销执照。

六、阅读下列材料，回答问题。学生上课说话，将被处以罚款;屡罚

不改者，嘴巴贴“封条”。这是发生在某校初一⑴班的咄咄怪事。

该班学生郑某、池某曾因上课多次说话，嘴巴当场被贴上胶布。这

个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示.之所以采取

上述极端措施，是因为这些学生素质太差，实在拿他们没有办法。

试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。

【答案】

【知识点】

教师职业道德张老师的做法是极其错误的，违背了教师职业道德规

范的要求。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。材料中。

张老师对上课说话的学生.采取嘴巴贴胶布的方式，严重伤害了学生

的自尊心，侵犯了学生的人身权，违反了《中华人民共和国教育法》

和《中华人民共和国教师法》，没有做到依法从教。其次，教师职业

道德规范要求教师要关爱学生。材料中。张老师对学生上课说话的

行为，没有耐心处理，而是采取暴力的嘴巴贴胶布的方式，没有尊

重学生的人格。侵犯了学生的合法权益，不利于学生的健康发展。

因此，作为一名教师，要时刻牢记教育相关法律的要求。并践行在

实际教育教学中.要关心热爱每一位学生，促进学生的全面健康发展。

七、读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出

来的东西,尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体,我

们可依赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想,可说是利多

害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，

属于别人的体系,别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知

识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家

的思想纷然杂陈,显得混乱不堪,这种思想的过度拥挤状态,攫夺了一

个人的正确观察力，也使人失去主见,并且很可能导致精神秩序的紊

乱,这种现象,我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以,在健全的

理解力和正当的批判力等方面来说,这类人远不如那些所学无几的人。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们犹如阅

读了许多山水、游记之类的书籍,对于某地或某国的有关知识虽可粗

枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗

又是如何等等,则说不上来。反之，以思考终其一生的人,就像土生土

长的父老,一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉,以及各种

事实或传说和事物的总体关系等,如数家珍般地道出来。（摘编自叔

本华《读书与思考》）问题：（1）简要概括作者在文段中提出的观点。

（4分）（2）结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的

认识和看法。（10分）

【答案】

八、阅读下面的文章，按要求回答问题。关于价值概念的理解张曙

光近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价

值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许

多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要

理清一些基本概念。现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济

学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中

的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美

学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概

念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征

着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。但目前存在

的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价

值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置

的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不

上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实

趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整

体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不

仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能

够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。如

果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产

生功利的并且是近视的价值观—以官职、金钱、称号等外在形式

化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、

真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之

物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度

上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东

西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍

地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊

重和维护，那么这个社会就“异化”To这也是我们反对把“价值”

作功利性、工具化理解的根本原因。问题：（D文章第三自然段提出

了“与完满和终极的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观

所产生的作用。（2）文章结尾的语句“反对把‘价值’作功利性、工

具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么？

【答案】（1）①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调

人际利益关系;②召唤人们不断提升自己的精神境界;③使人的自由

全面发展成为现实。（2）如果认为价值就是利益，只能产生功利，追

求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观。社会因而会

普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，社

会就会被“异化”。

九、材料：语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候，有个

女生举手问：“老师，什么是苦胆?”林老师一时愣住了，是啊，什

么是苦胆?现在的孩子们吃的都是加工过的肉食，哪里知道苦胆的味

道啊!他备课的时候，查阅资料，上面没有苦胆的解释，他以为学生

知道。接下来，林老师简单介绍了一下苦胆