2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试绝密预测题详细参考解析987

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、下列属于固醉类物质的是（）。

A.维生素

B.胆固醇

C.磷脂

D.维生素

2、图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面,

下列叙述错误的是（）。

凶电A.电刺激④处或②处均可引起腓肠肌的收缩

01B.电刺激②处，电流计指针能记录到两次电位变化

IC.电刺激①处，电流计会发生反向的两次偏转

iD.神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

i3、在目镜15X,物镜1OX的显微镜"视野中被相连的30个分生组织细胞所充满，若将目

I镜转换为5x时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为（）个。

A.10

B.90

C.180

D.270

恬

4、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）。

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无料西瓜的快速大量繁殖

A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④

5、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）。多选

A.必须在同一感觉通道里进行信息加

B.必须在不同感觉通道里进行信息加工

C.其中必须有相当熟练的

D.之间存在着内在的联系

G、某50肽中有2个丙氨酸（R基为一CH3）,现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图3）得到

几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有

机物中有关原子、基团或技键数目的叙述错误的是（）o

2149

-----------Q-------------------------0—

II

丙氨酸丙氨酸

图3

A.肽键数目减少4个

B.氨基和浚基分别增加4个

C.氢原子数目增加8个

D.氧原子数目增加2个

7、下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（）o

A.细胞衰老就会产生癌变

B.细胞衰老，其形态萎缩

C.细胞凋亡对个体发育有利

D.细胞凋亡有特异蛋白合成

8、下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是（）。

①携带遗传信息

②能转运氨基酸

③能与核糖体结合

④能转录产生mRNA

⑤每三个相邻的碱基组成•个反密码子

⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

9、儿童时期患佝偻病，是因为缺乏（）o

A.维生素Bl

B.维生素

C.维生素

D.维生素A

10、下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的是（）。

A.内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量

B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化，正常情况下内环境组成成分及各物

质的理化性质保持恒定不变

D.组织液为组织细胞提供营养物质，是细胞代谢的主要场所

11、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明

确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实

验教学（）

A.模仿性实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.分段实验

12、据下图判断下列说法错误的是（）

下丘脑一TRH-＞垂体一TSH—甲状腺一甲状腺激素一＞细胞代谢

11________I

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中含有较高的甲状腺激素，对垂体、下丘脑有抑制作用

13、需要（）。多选

A.是有机体内部不平衡状态

B.是人对客观外界事物佗态度的体验

C.表现为有机体对内外环境条件的欲求

D.是激发并维持个体活动的内部动力

14、将某动物细胞置于不同浓度（团、回、0）的三种蔗糖溶液中，结果如下图所示，这三种

溶波的浓度关系是（）。

A.0>0>0

B.0>{3>0

C.0<0<0

D.0<0<0

15、讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（）。

A.叶绿体中含有哪两类色素

B.什么叫光反应

C.光合作用的实质

D.作物栽培要合理密植

16、教师在“植物的呼吸作用〃教学时.请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法

和经验。这利用的课程资源是（）

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

17、图是一对同源染色体在减数第1次分裂中发生的行为的示意图，该行为的结果是（）。

A.基因突变

B.等位基因互换

C.基因分离和重组

D.姐妹染色单体分离

18、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示

将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。

下列结论不科学的是（），

水

蚤

M数

(

个

？

A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

19、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（）。多选

A.内省口趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处世日趋圆通

D.心理防御机制运用得越来越少

20、关于洋葱根尖分生区细胞的叙述正确的是（）。

A.细胞分裂过程中核遗传物质的分配是随机不均等的

B.分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1

C.用显微镜观察其细胞中的叶绿体时.不需要染色

D.将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中。可发生质壁分离

21、对下图中必、（3、团、回四幅图的描述，正确的是（）

A.图因显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

B.图（3虚线表示能促反应中提高底物浓度后的变化曲线

C.图因中丫曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

D.图团曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含晟最多

22、从结构式看，除了（）外，所有仅一碳原子都为不对称碳原子。

A.酪氨酸

B.甘氨酸

C.脯氨酸

D.甲硫氨酸

23、在生.物教学中，要培养学生“基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理

性判断，解决生产生活问题的担当和能力〃指的是生物学科核心素养中的（）。

A.生命观念

B.科学思维

C.科学探究

D.社会责任

24-.由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工

圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（）o

A.种群数量呈J型增长

B.减少了遗传的多样性

C.有助于种群进化

D.扩大了种群的基因库

25、小学阶段的儿童.主要的记忆策略包括（）。多选

A.复诵

B.无意识记

C.组织

D.机械加工

26、下列关于生态系统的叙述，错误的是（）o

A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂

B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一

C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱

D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环

27、下表是生长素类似物2,4-D溶液对某植物插条生根影响的实验处理结果，有关该实验

的说法错误的是（）0

枝条甲出乙蛆丙蛆

2.4-D博MlI0*0

,1根数43822

A.每组选取生长状况基本相同、数量相同的枝条

B.各组处理枝条的时间可以不同

C.丙组加入等量的蒸储水，起对照作用

D.甲组2,4-D溶液浓度较适宜.具有促进作用

28、在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性。在自然情况下，该小麦

种群可自由交配，据统计：TT为20%,Tt为60%,tt为20%。该小麦种群突然大面积感染

锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡，该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后

基因T的频率分别是（），

A.50%和50%

B.50%和62.5%

C.62.5%和50%

D.50%和100%

29、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用〃的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的

教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。

（1）教师提出问题：淀粉和蔗糖是否都能被淀粉酶水解？

（2）学生做出假设：淀粉酶只能水解淀粉（此时学生已具有“酶的专一性”知识）。

（3）制订方案、实施计划：学生首先自己在课前查找有关资料，然后根据已有的知识设计

实施方案。要证明实验假设，选定什么样的方法，采取哪些实验步骤，需要哪些器材、药品。

最后根据自己的方案实施完成计划。

（4）根据实验结果，推断自己提出的假设的正确性，得出结论。

（5）小组之间交流讨论：评定各自的设计方案是否科学，实验方法是否合理，实验操作是

否严谨，有哪些心得体会等。

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活的联系

30、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（Y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，旦两

对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本，杂交得到F1,其自交

得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5,则黄色圆粒的亲本

产生的配子种类有（）。

A.1利1

B.2种

C.3种

D.4种

31、对染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）。

A.每条染色体上含有一个或两个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

B.都能复制、分离和传递，且三者行为一致

C.三者都是生物细胞核内的遗传物质

D.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

32、右图表示某些生物学概念间的关系，其中I代表整个大图，回包含%下列各项不符合关

系的是（）。

A.I体液,瓜细胞外液，团细胞内液，回组织液

B.I突触，回突触前膜，团突触后膜，0突触小泡

C.I核酸，团核糖核酸，回脱氧核糖核酸，田信使RNA

D.I免疫，团特异性免疫，团非特异性免疫，团细胞免疫

33、同伴交往中受忽视的儿童的特点包括（）.多选

A.热情

B.好斗

C.退缩

D.安静

34、童年期儿童概括水平可以分为（）。多选

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.初步本质抽象水平

35、从教学评价的直接日为来划分，综合入学测验属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.配置性评价

D.终结性评价

36、图2表示有关蛋白质分子的简要概念图。下列对图示的分析正确的是（）。

图2

A.A中肯定含有S元素

B.①过程是利用细胞中的原料合成的

C.多肽中B的数目等于C的数目

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

37、图4是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是（）。

Y染色体

图4

A.与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素

B.该细胞中有2条染色体、3个DNA分子

C.若①有基因B,②上相应位点的基因是b,则b是基因突变导致的

D.该细胞分裂结束产生4个精细胞

38、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

39、图4为甲、乙、丙、丁四个物种的进化关系树（图中百分数表示甲、乙、丙各物种与丁

的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是（

.图4

A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B.丙与丁的DNA差异经历了约99万年的累积

C.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

D.乙和丁的亲缘关系.与乙和甲的亲缘关系的远近相同

40、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的

鉴定有关（

①细胞核的有无②核糖体的有无

③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无

A①③

②④

BC.①④

②③

D.

41、下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（）

A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原

B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞

C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群

D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点

42、1952年查母夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如

下表，下列说法中正确的是（）。

DNA来源大肠杆菌小麦猾肝猪胸腺班脾

(A+T)/(C*C)1.011.211.211.431.431.43

A.猪的不同组织中DNA碱基相同

B.猪的DNA结构热稳定性比大肠杆菌高

C.小麦和鼠的所含遗传物质相同

D.小麦中A+T是鼠中C+G含量的1.21倍

43、下列关于"小鼠走迷宫〃探究实验的叙述正确的是（）。

A.不同小展熟悉迷宫的能力都一样

B.实验H的是探究小鼠的先天性行为

C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

D.小鼠"尝试与错误〃的次数远少于蚯蚓

44、下列细胞中含有同源染色体的是（）.

①体细胞②初级精母细胞

③次级卵母细胞④精子

⑤精原细胞⑥受精卵

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

45、从实验内容与学生认知关系的角度看，“观察植物细胞的有丝分裂〃实验属于（）

A.演示实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.课外实验

46、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）。

++土4.tt

①考讨③客④E

A.①玲④

B.②T③

J③今②

。④^①

47、下列关于生物体内蛋白质的描述，正确的是（）。

A.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+2n个氯原子

B.不同氨基酸之间的差异由DNA和R基共同决定

C.细胞中氨基酸之间的脱水缩合只发生在核糖体上

D.若在待测物质中添加苏丹团染液出现橘黄色，则该待测物质存在蛋白质

48、图1为果蝇体内某个细胞的示意图。下列相关叙述王确的是（）。

«1

A.图中的染色体2、6、7、8可组成一个染色体组

B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C.据图判断该果蝇为雄性，且3对等位基因符合自由组合定律

D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

49、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）。

A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收

C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，旦在发挥作用后灭活

D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的

50、以下各种酶与其作用部位相匹配的是（）。

A.淀粉酸---肽键

B.ATP水解酶一一高能磷酸键

C.限制酶---氢键

D.解旋陋一一磷酸二酯键

二、多选题

51、自然水域比封闭式鱼撼更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分

泌的激素是（）。

A.性激素

B.孕激素

C.促性激素

D.促肾上腺激素

52、植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是（工

A.叶绿体

B.细胞膜

C.线粒体

D.细胞核

53、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嗒咤脱氧核甘酸培养基中完成一个细胞周期，然后在

不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）。

A.每条染色体的两条单体都被标记

B.每条染色体中都只有一条单体被标记

C.只有半数的染色体中一条单体被标记

D.每条染色体的两条单体都不被标记

54、教师在讲解“从生物圈到细胞〃一节时，设计了如下所示板书。该板书属于（）。

第一节从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1.非细咆生物的生命活动与细电——病本

2.单细电生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂

3.多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生逢和发育

4.多细地生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础

二、生命系统的结构层次

细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物图

A.综合式

B.提纲式

C.问答式

D.图示式

55、图1为果蝇体内某个细胞的示意图。下列相关叙述王确的是（）。

A.图中的染色体2.6、7、8可组成一个染色体组

B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

C.据图判断该果蝇为雄性，且3对等位基因符合自由组合定律

D.1、2染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位

56、下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（）。

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成

B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位

C.所有的消化腺都能分泌消化液

D.所有的消化液都含有消化酶

57、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学

水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）o

A.课堂研究

B.实验研究

C.量的研究

D.质的研究

58、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教

师的演示过程属于哪种实验教学？（）

A.探究性实验

B.验证性实验

C.伴随教授实验

D.模仿式实验

59、下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（）。

A.支滋病的病原体是一种RNA病毒

B.患者的免疫系统功能严重减退

C.艾滋病毒主要通过唾液、食物传播

D.”鸡尾酒疗法”是目前治疗艾滋病有效方法之一

60＞在一个种群中，基因型AA的个体占18%,Aa的个体占78%,aa的个体占4%。则

基因A和a的频率分别是（）。

A.36%,64%

B.92%,8%

C.18%,82%

D.57%,43%

61、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成

以及体内某种主:要污染物含量.结果见下表。

生物种类3乙丙T戊

消化道内食物残渣T丙、戊小球藻rt丙

污染物含量/mg•kg-：78253208

关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）

A.丙戊fJA乙1甲

8.甲~＞乙~＞J-＞戊__＞丙

C.

D.

62、将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度（I,0,0）的三种盐溶液中，结果如下图所

示。这三种溶液的浓度关系是（）。

A.l>ca>[3

B.（3>l>3

C.l<0<0

D.l<0<0

63、机体维持稳态的主要调节机制是（）。

A.神经调节

B.神经-体液调节

C.体液-免疫调节

D.神经-体液-免疫调节

64、

列有关叙述错误的是（），

A.图中共有3个完整的突触

B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负

C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化

D.A可能与感受器连接

65、在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：〃阐明光合作用过程中物质与能量的变化〃。

该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）

A.指向性

B.准确性

C.可测量性

D.以教师为主体

66、下列生物学实验及操作，不合理的是（）。

A.在叶绿体色素的提取和分离时，加入二氧化硅防止色素被破坏

B.在探究果胶酶的最适用量时，除果胶酶量以外的其他变量适宜且相同

C.在探究酵母菌种群数量的变化时.摇匀酵母菌培养液后取样并显微计数

D.在观察细胞质壁分离和复原现象时，撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮作为观察材料

67、注射成熟个体的垂体提取液，可促进同种淡水鱼排卵。这主要是因为垂体含有（）。

A.甲状腺素

B.雌激素

C.促甲状腺激素

D.促性腺激素

68、下列哪项不属r,生物教师备课时分析教材内容的止确做法（）

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件

B.利用概念图法进行教学内容分析

C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点

D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

69、下列关于调查种群密度的说法正确的是（）。

A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果

B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法

C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数最，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小

D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度

70、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（Y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，且两

对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本，杂交得到F1,其自交

得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5,则黄色圆粒的亲本

产生的配子种类有（）o

A.1种

B.2种

C.3种

D.4种

71、下列有关脂质的描述不正确的是（）。

A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运愉

B.脂肪是生物体内良好的储能物质，只存在于动物的体内，而植物细胞中没有

C.璘脂是构成细胞膜的重要成分

D.性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

72、图3表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程,其中能够产生X细胞的是（）。

■3

A.B细胞

B.效应B细胞

C.T细胞

D.效应T细胞

73、下列关于种群的叙述中不正确的是（）o

A.理想条件下，种群数量增长的数学模型是Nt=N0入t

B.器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施

C.调查某种昆虫卵的密度和作物植株上蜥虫的密度可采用样方法

D.利用性引诱剂诱杀害虫可改变害虫种群的性别比例使种群密度下降

74、玉米和小麦中的营养物质主要来自于（）o

A.胚芽

B.胚轴

C.胚乳

D.子叶

75、选择正确的实验试剂是实验成功的关键，下列实验能够与所用试剂对应的是（）＜,

A.观察洋葱表皮细胞质壁分离一一0.5g/ml的蔗糖溶液

B.探究酵母菌的呼吸方式一一BTB（澳代麝香草酚蓝）溶液

C.叶绿体色素的分离一一无水乙醉

D.观察细胞的有丝分裂中染色体行为一一苏丹国染液

76、糖尿病人血液中的含糖指数远高于常人。下列说法错误的是（）。

A.正常人也有尿糖

B.血糖含量指前萄糖在血液中的含量

C.糖尿病人不能吃甜

D.糖尿病人应控制淀粉摄入

77、酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是（）.

A.利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染、节约成本

B“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关

C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效

D.要较长时间保持晦活性，各种酹制剂都应保存在低•温的条件下

78、听课是帮助教师成长的有效途径，听课时要做好听课笔记。听课笔记包括教学实录和教

学评点两个方面。其中，教学实录一般包括（）。

①听课学科、班级、授课人等基本信息

②教学环节和教学内容

③听课教师人数

④授课人教学时采用的方法

⑤各个教学环节的时间安排

⑥学生活动情况及教学效果

A.①③⑤

B.②③⑤

C.①②④⑤⑥

D.①③④

79、用热水烫番茄，很容易在其表面撕下一层“皮〃，这层“皮〃属于（）。

A.分生组织

B.保护组织

C.薄壁组织

D.输导组织

80、合作学习的教学策略意在使学生认识到同伴间互助互利，及小组成员间资源共享，同伴

问互相支持和鼓励的重要性。在〃用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度〃的实验中，

教师在组织学生的探究活动时的以下安排不合理的是（）o

A.将学习成绩相差不多的学生分到一组

B.指导学生合理分工，组内成员间分担不同的角色

C.给每个小组布置具有相互依赖性的任务目标

D.在分发资料时，只给每个学生部分资料，让学生相互交流资料

81、在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时，教师与学生一起完成了下面的

教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的（）。

（1）教师提出问题：淀粉和蔗糖是否都能被淀粉酶水解？

（2）学生做出假设：淀粉前只能水解淀粉（此时学生已具有“能的专一性"知识）。

（3）制订方案、实施计划：学生首先自己在课前查找有关资料，然后根据已有的知识设计

实施方案。要证明实验假设，选定什么样的方法，采取哪匡实验步骤，需要哪些器材、药品。

最后根据自己的方案实施完成计划。

（4）根据实验结果，推断自己提出的假设的正确性，得出结论。

（5）小组之间交流讨论：评定各自的设计方案是否科学，实验方法是否合理，实验操作是

否严谨，有哪些心得体会等。

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活的联系

82、下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数显的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是

（）

土

壤

硝

酸

盐

含

砧

牧草数m

A.消费者排泄量增加

B.牧草的根增加

C.分解者数量增加

D.牧草枯死量增加

83、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进日的基因的表达

84、下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（

A.无氧呼吸不需要。2的参与，该过程最终有［H］的积累

B.有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水

C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

85、卜.列关于生长素作用的说法正确的是（）。

A.不用生长素处理的枝条杆插是不能成活的

B.生长素的浓度越高植物生长越快

C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件

D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制

86、图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染刍体的叙述错误的是（）。

，分叉刚毛

m小翅

7菱形眼

Str白眼

图2

A.若来自雄性，则经过减数分裂不能产生重组型配子

B.若来自雌性，则经过减数分裂能产生重组型配予

C.若发生交换，则发生在X和丫的非姐妹染色单体之间

D.若发生交换，图所示四个基因中，与W基因间交换频率最高

87、神经纤维兴奋部位膜内外电位差如下图所示，哪个选项正确（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

88、图是一对同源染色体在减数第1次分裂中发生的行为的示意图，该行为的结果是（）。

A.基因突变

B.等位基因互换

C.基因分离和重组

D.姐妹染色单体分离

89、果蝇正常体细胞中含8条染色体，表示一个染色体组的是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

90、下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法（）

A.严格按照教科书内容而不研读课程文件

B.利用概念图法进行教学内容分析

C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点

D.研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

91、关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是（）。

A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代

B.同一细胞在不同时期佗转录产物可以不同

C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同

D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来

92、下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是（）

A.分裂间期，完成了DNA分子的复制，细胞有适度的生长

B.分裂前期，染色质螺旋化形成染色体，此时，每条染色体上有2条姐妹染色单体

C.分裂后期，着丝点分裂，单细胞内的DNA数目不变

D.分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐形成新的细胞壁

93、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。

A河流

B.农田

C.城市

D.原始森林

94、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）o

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酹

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

95、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（）。

A.自然选择

B.基因突变

C.基因重组

D.个体迁入迁出

96、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）。

A.纤维素酹、果胶酶处理和胰蛋白函处理一一酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养一一细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合一一生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交癖细胞的培养一一细胞增殖

97、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）

A.生理需要

B.生长性需要

C.安全需要

D.缺失性需要

98、C4途径中,82的受体是（）。

A.草酰乙酸

B.磷酸烯醇式丙酮酸

C.天冬氨酸

D.二磷酸核酮糖

99、研究人员将猴胚胎细胞(a)中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞(b)中，

得到重组细胞(O,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴(d)体内进一步发育，获得克隆猴

(e)o下列叙述正确的是(

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

100、在目镜15x,物镜10x的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细胞所充满,若将

目镜转换为5x时，则在视野中可看到的分生组织细胞数为()个。

A.10

B.90

C.180

D.270

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

脂质包括脂肪♦、磷脂和固醇。固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。胆固酸是构成动物细胞

膜的成分，在人体内还参与血液中的脂质运输。性激素可促进生殖器官的发育和两性生殖细

胞的形成，激发并维持雌雄性动物的第二性征。维生素D可促进人体和动物对钙和磷的吸

收和利用。维生素有醇类、胺类等，不都属于固醇。

2、答案：B

本题解析：

电刺激传出神经或效应器都会引起收缩，腓肠肌为效应器，A正确。电刺激肌肉，因为神经

和肌肉接头处相当于突触，突触问兴奋的传递是单向的，电流计不会发生偏转。B错误。电

刺激神经纤维，兴奋会进行传递，神经纤维上兴奋的传递是双向的，电流计会发生两次方向

相反的偏转，C正确。神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同.D正确。

3、答案：D

本题解析：

目镜为15x、物镜为10x,即共放大150x,目镜转换为Sx,此时放大倍数为50x,即长和宽

分别缩小3倍，整个视野缩小9倍，所看的细胞数目是原细胞数目的9倍，即可看到270

个。

4、答案：D

本题解析：

获取大量的脱毒苗需要取植物根尖或茎尖的细胞进行植物组织培养。利用基因工程培育抗棉

铃虫的植物是在分子水平上操作，获得的导入目的基因的受体细胞需要利用植物组织培养发

育为试管苗。单倍体育种中需要将花粉进行离体培养。②③④需要采用植物组织培养。

①⑤属于多倍体育种，穴需要采用植物组织培养。

5、答案：B、C、D

本题解析：

知识点：基础心理学/注意

在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫［注意分配］［注

意分配］的条件：1、所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，甚至己经达到自动化

的程度。2、所从事的几种活动之间应该有内在的联系。3、两种活动如果是在同一感觉器官，

用同一种心理操作来完成的话，很难做到注意分配。

6、答案：D

本题解析：

脱掉其中的2个丙氨酸，在丙氨酸的两侧各断裂一个肽键，因此肽键数目减少4个，A项正

确。断裂四个肽键，即水解形成4个氨基和4个竣基，此过程需要4个水分子参加水解，所

以氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个，B、C两项正确，D项错误。

7^答案：A

本题解析：

细胞的癌变是由于基因突变导致细胞异常分化的结果.并不是由于细胞衰老产生的；衰老细

胞会发生萎缩：细胞凋亡是细胞程序化死亡的结果，对个体发育有利，在该过程中有特异性

蛋白的产生。故选A。

8、答案：B

本题解析：

在真核生物中，基因是具有遗传效应的DNA片段。基因携带遗传信息，①正确。能转运氨

基酸的是tRNA,②错误,基因不能与核糖体结合，能与核糖体结合的是mRNA,③错误。

基因可以转录产生mRNA,④正确。反密码子位于tRNA上，⑤错误。基因突变时，会发

生碱基对的增添、缺失或替换，⑥正确。故本题选B。

9、答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查食物中的营养物质。【答案】Co

【解析】维生素A、Bl、C、D的主要功能及缺乏症如下表所示:

维生素种类主要功能

维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力,维持人的正常视觉

维生素Bi维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神套

维持正常的新陈代谢.维持骨骼、肌肉和血液的正常生

维生素C

理作用，增强抵抗力

维生索D促进钙、磷吸收和骨骼发育

比较得知儿童时期患佝偻病缺乏的维生素是维生素Do故选Co

10、答案：B

本题解析：

人体内环境指的是细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过

程发生在细胞质基质内，细胞质基质属于细胞内液，而不是内环境，A项错误。静息电位的

维持主要依赖于K+外流，动作电位的产生和维持依赖于Na+内流。因此，维持内环境中Na+、

K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，B项正确。内环境保持相对稳定有利

于机体适应外界环境变化，内环境的稳态是指在正常生理情况下，机体内环境的各种成分和

理化性质只在很小的范围内发生变动。内环境的稳态不是处于固定不变的静止状态，而是处

于动态平衡状态，C项错误。组织液为组织细胞提供营养物质，是绝大多数体细胞生活的场

所。细胞代谢的卜要场所是细胞质基质和细胞器，U项错误。故本题选8。

11、答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查学生实验的类型。【答案】Co

【解析】探究性实验是整个实验过程是在教师控制下进吁的，特点是教师通过一定的仪器、

用具和药品，提示或引导观察、实验的方法，控制学生的探究活动的方向和进程。

12、答案：A

本题解析：

垂体可分泌促甲状腺激素，直接促进甲状腺分泌甲状腺激素，A错误，B正确。下丘脑可通

过分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动，C正确。当甲状腺激素含量过多时，会反过

来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确。故选A。

13、答案：A、C

本题解析：

知识点：基础心理学/需要

需要的定义：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内在环境条件的欲求。

AC正确。D是动机的定义：【动机】是激发个体朝向一定目标，并维持这个活动的动力。来

自内部的是内驱力。

14、答案：B

本题解析：

知识点:物质跨膜实例一一细胞的吸水和失水的理解。当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低

时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水

分进出细胞处于动态平衡，故答案为B。

15、答案：C

本题解析：

理解是在识记基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式（文

字、图表）予以表达。A、B项属于识记水平，D项属于运用水平。

16、答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查对生物课程资源的区分。【答案】Co

【解析】生物课程奥源可分为学校课程资源、社区课程为源、多媒体课程资源、老师资源、

学生资源等。也可分为有形和无形的资源。学生资源，包括学生的生活经验、学习感受、兴

趣、爱好、问题和疑惑及其他学科知识。

17、答案：B

本题解析：

由图可知该行为是同源染色体间的交叉互换，结果是导致同源染色体上的等位基因交换。

18、答案：C

小题解析：

分析图a和b可知，中间线（14天对应的线）左侧，有污染的时候，乙水蚤生存占优势；

而中间线后侧，无污染时，甲水蚤生存占优势，A正确。图a中铜浓度为10四/L,图b中

铜浓度为30ng/L,由图a到图b可知，在铜污染程度加大的情况下，乙水蚤的数量明显高

于甲水蚤，说明乙水蚤生存占优势，即在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显，B正

确。甲、乙两种水蚤生活在同一环境中，属于不同动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞

争关系，虽然环境改变了，但这种种间关系并不会改变，C不科学。图a显示的结果表明，

第21天时甲水蚤占优势，而第5天时说乙水蚤占优势，因此第21天与第5天相比，甲与乙

的竞争优势发生了改变.故D正确。因此答案选C。

19、答案：A、C

本题解析：

中年期人格的成熟性表现为1、内省日趋明显中年人壬关注的焦点投向内心世界。2、

心理防御机制口趋成熟3、为人处世口趋圆通。性别角色口趋整合。

20、答案：B

本题解析：

A项，只有细胞质DNA的分配是随机地、不均等地分配，故错误；B项，分裂前、中期核

DNA与染色体数目比值为2：1后、末期为1：1,故正确；

C项，根尖分生区没有液泡，没有叶绿体，看不到叶绿体，故错误；

D项，洋葱根尖分生区细庖具有以下特点：呈正方形，排列紧密，刚分裂形成的细胞，没有

大的液泡，所以不能通过渗透作用吸水或失水.所以洋葱根尖分生区细胞放在0.39/ml

的蔗糖溶液中无明显变化,故错误。

21、答案：C

本题解析：

木题综合考查光合作用、呼吸作用、酶、种群的增长和血糖调节等相关知识及识图、分析图

和从题目所给的图形中获取有效信息的能力，属于对•理解、应用层次的考查。图团显示，线

粒体（呼吸作用的主要场所）产生的二氧化碳不能满足叶绿体（光合作用的场所）的需要，

叶绿体（光合作用的场所）还要从外界吸收二氧化碳，说明光合速率大于细胞呼吸速率，A

错误。图（3中提高底物浓度后，生成物的最大值也将增大，而图示没增大，B错误。图由中丫

曲线为S型增长曲线，不能超过K值的原因是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制，C

正确。图团中a点之后，与X轴交点之前，糖原的合成速率为正值，不断合成糖原。肝脏中

肝糖原含量最多应该在与X轴交点之处，D错误。

22、答案：B

本题解析：

除甘氨酸外，其他所有氨基酸分子中的a-碳原子都为不对称碳原子。

23、答案：D

本题解析：

《普通高中生物学课程标注（2017年版）》中关于高中生物学科核心素养的“社会责任〃中指

出，"社会责任”是指基于生物学的认识，参与个人社会与社会事务的讨论，做出理性认识的

解释和判断，解决生产生活问题的担当和能力”。

24、答案：B

本题解析：

【知识点】本题考查种群与进化的相关知识。【答案】Bo

【解析】无法判断是否为J型增长，A错误。由“人工圈养〃，因受自然环境的影响减小，进

而影响变异，导致遗传多样性降低，B正确。变异率低，不利于进化，也不利于种群基因库

的扩大，C、D错误。故选乱

25、答案：A、C

本题解析：

知识点：发展心理学/童年期

学龄儿童的主要记忆策略有：①复述策略。②组织策略（要识记的材料按照内在联系进行

归类）③系统化策略（把材料组织成知识系统）。④巧妙加工策略（如记住3.14159,记成〃

山间一寺一壶酒

26、答案：C

本题解析：

南方热带雨林中的微生物的分解作用较北方森林中的代谢要旺盛得多，这与南方热带雨林中

的生物种类多、数量大及温度等因素有关，故选C。

27、答案：B

本题解析：

本实验的自变量是2,4-C溶液浓度，因变量是生根数量，植物插条生长状况、每组的枝条

数量都是无关变量，无关变量各组的设置要遵循等量性原则，A正确、B错误。丙组加入等

量的蒸储水，对甲、乙组起对照作用，甲组2,4-D溶液浓度促进生根，乙组抑制生根，C

正确。和丙组对照，可以看出甲组2,4-D溶液浓度较适宜，具有促进作用.D正确。

28、答案：B

本题解析：

在感染锈病之前，T基因频率=20%+x60%=50%,t基因频率=50%。在感染锈病之后，基

因型为tt的植株全部死亡，此时TT为25%,Tt为75%,则T基因频率=25%+x75%=62.5%,

t基因频率=37.5%。故本题选B。

29、答案：C

本题解析：

生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，足在人们不断探究的过程中逐步发

展起来的。探究也是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。生物课程倡导探究

性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑，逐

步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解

决问题的能力，以及交流与合作的能力等，重在培养学生的创新精神和实践能力。题于中教

师与学生一起完成了探究活动，体现了倡导探究性学习的课程理念。

30、答案：B

本题解析：

根据题意分析可知，亲本为黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆，基因型为Y_R_和yyrr0杂交得

到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：

5o所以黄色：绿色=(9+3)：(15+5)=3：5,圆粒：皱粒=(9+15)：(3+5)=3：1,即F1

中控制颜色的基因型及其比例为Yy：yy=l：l，控制形状的基因型为Rr。则Fl的基因型及频

率为()YyRr和()？yRr那么，黄色圆粒的基因型为YyRR,能够产生的配子种类有YR

和yR两种。新版章节练习，考前压卷，完整优质题库+考生笔记分享，实时更新，软件•，

故本题选Bo

31、答案：C

本题解析：

染色体是DNA的主要载体，每条染色体上含有1个或2个DNA分子。DNA是主要的遗传物

质，基因是具有遗传效应的DNA片断，每个DNA分子上有很多基因。基因是决定生物性状

的遗传物质的基本单位，基因在染色体上呈线性排列。故A正确，C错误。在减数分裂过程

中，三者的行为是一致的，即都能复制、分离和传递遗传信息。故B、D正确，本题选C。。

32、答案：B

本题解析：

体液包括细胞内液和细胞外液.细胞外液包括组织液、淋巴和血浆，A正确。核酸分为核糖

核酸和脱氧核糖核酸，信使RNA属于核糖核酸，DNA属于脱氧核糖核酸，C正确。免疫调

节包括非特异性免疫调节和特异性免疫凋节，特异性免疫调节又包括细胞免疫和体液免疫，

D正确。突触小泡是神经细胞的轴突、树突或胞体在形成突触时膨大的部分里的一些囊状结

构，含有神经递质，不属于突触前膜.B项错误。

33、答案：C、D

本题解析：

知识点：发展心理学/童年期

受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往

往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

34、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：发展心理学/童年期

小学儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概

括。小学儿童的概括水平可以分为三个阶段：①直观形象水平（概括事物的直观形象特征）

②形象抽象水平（内在本质特征的成分逐渐增多）。③初步本质抽象水平。

35、答案：C

本题解析：

本题考查的是教学评价的分类。配置性评价的目的旨在了解学生的背景、性格和学习兴趣，

一边根据学生的个别差异，安排适当的学习过程，施予适当的教学和辅导，如性向测验、综

合入学测验等。故本题选C。

36、答案：B

本题解析：

组成蛋白质的化学元素有C、H、3、N,大多数还含有3,A项错误。①过程是利用细胞中

的氨基酸合成多肽的过程，发生在核糖体中，B正确。一条多肽中B的数目比C的数目多lo

C项错误。细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，D项错误。

37、答案：A

本题解析：

减数分裂与性激素有关，细胞中含丫染色体，故产生该细胞的应该是雄性，所以与该细胞活

动关系密切的激素是雄性激素，A项正确。该细胞中有2条染色体、4个DNA分子，B项错

误。若①有基因B,②上相应位点的基因b可能是由基因突变导致的，也可能是交叉互换

而来的，C项错误。该细胞为次级精母细胞，分裂结束后能产生2个精细胞，D项错误。

38、答案：B

本题解析：

根据题意和图示分析可知：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和N03-的，需要载体

和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小

就代表了能量的多少），所以