安徽省2025-2026学年八年级下学期期中物理试卷（含答案）

2025-2026学年八年级物理下学期期中监测卷(考试时间：80分钟，分值：80分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3. 测试范围:第7~10章,一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)1. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是()2.生活中处处有物理，细心观察皆学问，下列说法正确的是()A. 做一次眼保健操的时间约为5minB. 一个鸡蛋的重力约为5NC. 教室内课桌的高度约为0.8dmD. 教室内舒适的温度约为37℃3. 如图所示，弹簧测力计的示数是()F1=4N C A.8N B.4N C.0N D.6N4. 如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是()把冰面刷光滑C.C.5.如图所示，甲、乙两个花样滑冰运动员面对面地静止在光滑的冰面上，若乙用力推甲，则其结果是()A. 甲被推开，乙仍静止B. 乙被推开，甲仍静止C. 甲受到乙的推力作用，乙不会受到甲的推力作用D. 甲、乙分别受到推力作用，分开后同时后退6. 如图所示，甲乙两人在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则说法正确的是()A. 甲对沙滩的压强较大 B. 乙对沙滩的压强较小C. 甲和乙对沙滩压强相同 D. 甲所受重力与乙相等7.如下图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个质量相等、底面积相同的容器。若在三个容器中装入质量相等的水，则下列说法错误的是()A. 三个容器对桌面的压力一样大 B. 水对三个容器底部的压强一样大C. 甲容器底部受到水的压强最大 D.丙容器底部受到水的压力最小8.一个未装满水的密闭杯子，先正立在水平桌面上(如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙)，两次分别放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和pm，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和A.p甲>pC.p甲=p乙9.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP<mQ)①F₁小于F₂②F₃等于F₄③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力A. 只有①②正确 B.只有①③④正确C.只有②③④正确 D.①②③④都正确10.三个相同容器内分别装有不同的液体，现将三个完全相同的物体放入容器中，静止后的状态如图所示，以下判断正确的是()A. 物体受到的浮力大小关系是FB. 液体对容器底部的压强关系是pC. 液体的密度关系是ρD. 容器对桌面的压强关系是p二、实验探究(本大题共4个小题，11小题8分，12小题7分，13小题8分，14小题3分，共26分，备注：每空1分)11.物理课上，同学们利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。(1)如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计(选填“是”或“不是”)连通器；(2)压强计通过U形管两侧液面的来反映液体某一深度处压强大小的。使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置(选填“漏气”或“不漏气”)；(3)通过比较甲、乙两图，可得出结论：同种液体；(4)小明在图乙所示的实验基础上，保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是;(5)小聪利用图丙装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是她进行了如下操作：①往左侧加入深度为h₁的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为h₂；②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜；③测得待测液体液面到容器底的深度h₃，液面到橡皮膜中心的深度为h₄；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式ρ浓(6)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示。再次拧紧瓶盖，会看到小孔“A和B”停止出水。对以上现象进行合理的解释。12.在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。(1)实验中是通过来改变木块受到的拉力大小的；(2)实验时，向左盘和右盘同时放入相同数量的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是；(3)为了解决问题(2)中出现的问题，小红用轻质卡片代替木块改进实验，如图乙，其优点是；(4)在探究“平衡的两个力是否作用在同一直线”时，应该轻质卡片，观察发现卡片会，因此得出结论，平衡力必须作用在同一直线。(5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是平衡力的两个力作用在；(6)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。13.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，图中的木板1、木板2上表面的粗糙程度不相同。(1)本次实验前，应在方向上对弹簧测力计进行调零。(2)实验时，应沿水平方向拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，根据的知识，可知弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。(3)图乙中弹簧测力计的示数为N。由图甲、乙的实验现象可知：滑动摩擦力的大小与有关。图中木板的上表面更粗糙。(4)如图丁是改进后的实验探究，水平拉动木板1向左运动，A弹簧测力计的示数为3.8N,木块和弹簧测力计相对于地面保持静止，则木块受到的摩擦力的方向为水平向，大小为N。(5)如图戊所示，把密度均匀的长方体木块放在水平木板上，对木板的压强为p₁，若将木块沿图中的虚线切割成两部分，并拿走其中的B部分，剩下的A部分对木板的压强为p₂，则p214.下雪后，开心的小明和爸爸一起在雪地里打雪仗、堆雪人。细心的小明发现他和爸爸在雪地里留下的脚印深浅不一样，他猜想可能是因为对雪地的压力大小不同使得压力的作用效果不同。请设计实验探究“压力的作用效果与压力大小”的关系。(1)实验器材：(2)实验过程及现象：(3)实验结论：三、综合应用(本大题共8个小题，15小题2分，16小题2分，17小题2分，18小题4分，19小题2分，20、21、22小题各4分,共24分)15.一个实心球重为6N,体积为600cm³,这个球的密度是kg/m³;把它放在水面足够广,水足够深的水中，静止时它受到的浮力是N。(g=10N/kg)16.物理知识的应用很广泛，钢笔吸墨水是利用作用，把墨水压进笔胆里；三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示，船闸是根据原理工作的。17.如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之。18. 阅读材料，回答以下问题。汽车安全带现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞、车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到。(1)关于惯性，下列说法正确的是；A. 速度越大，惯性越大 B. 速度越小，惯性越小C. 质量越大，惯性越大 D. 质量越小，惯性越大(2)如图乙所示，紧急刹车时，气囊会自动充气弹出，人由于惯性会向倾倒，(选填“前”“后”)使人不致撞到。(3)如图丙所示，某公路发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于仍撞到汽车A,此时对汽车A中的司机起保护作用的是(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。19.如图所示，将重为2N的木块放在盛有水的烧杯中，木块处于静止状态，请画出木块受到的重力和浮力的示意图(O为木块的重心)。20.在玻璃瓶内装入适量带颜色的水，用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后，在细塑料管上标注刻度以测量水柱高度的变化，如图所示。将整个装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在一次实验中，电梯从2楼上升到12楼，水面升高了3cm。对此，你怎样解释?21.山西将实施新一轮农村公路提升行动，计划建设6000公里美丽农村路，到2027年实现每个县(市、区)都有省级美丽农村路。现有一条美丽农村路对通行车辆限重4.5t,g取10N/kg。(1)一辆货车(含驾乘人员和货物)所受的重力是4×10(2)一辆质量(含驾乘人员)为1.6t的新能源汽车在该路的水平路段匀速直线行驶，若其受到的阻力为所受重力的0.08倍，汽车受到的牵引力是多少牛?22.为减少空气中的灰尘，太原市对城区道路集中开展了雾炮车喷洒水作业。雾炮车空载时的质量为10t,它配备了一个体积为10m³的水箱。为了方便清洗，水箱底部有一个排水孔，排水孔盖子面积约为100cm(1)若雾炮车在水平地面上匀速行驶时受到的阻力为车重的0.1倍，求雾炮车喷洒完后空载匀速返回时汽车受到的牵引力?(2)当水箱中水的深度为1m时，排水孔盖子受到水的压力为多少N?(水的密度为1×1

2025-2026学年八年级物理下学期期中监测卷参考答案一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)12345678910DABBDCBADC二、实验探究(本大题共4个小题，11小题8分，12小题7分，13小题8分，14小题3分，共26分，备注：每空1分)11.(1)不是(2) 高度差 不漏气(3)深度越深，压强越大(4)没控制深度相同(5)没有形变h212.(1)改变砝码的数量(2)木块与桌面间存在摩擦力(3)减小摩擦力对实验的影响(4) 扭转 转动(5)同一物体上(6)能13.(1)水平(2)二力平衡(3) 3.6 压力 2(4) 左 2.6(5)0.514.(1)海绵、装满水的饮用水瓶(2)[1]将海绵平放在水平桌面上。[2]把一个装满水的饮用水瓶轻轻放在海绵上，观察海绵的凹陷程度并记录。[3]再将两个装满水的饮用水瓶叠放在一起放在海绵上，观察此时海绵的凹陷程度并记录。现象：会发现放两个饮用水瓶时海绵的凹陷程度比放一个钩码时更深。(3)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大三、综合应用(本大题共8个小题，15小题2分，16小题2分，17小题2分，18小题4分，19小题2分，20、21、22小题各4分,共24分)15.1×10³ 616. 大气压 连通器17. 作用效果 差18.(1)C (2)前 (3) 惯性 汽车头枕19.20.【答案】装置密封后，瓶内的气压是固定的，当电梯从2楼上升到12楼时，高度升高，外界大气压会随高度增加而减小，瓶内气压大于外界大气压，就会推动瓶内的水进入细塑料管中，使水面升高。21.【答案】(1)该货车可以在该美丽农村路上通行(2)1280N【详解】(1)已知货车所受的重力为(G=4×10m=G所以该货车能在这条美丽农村路上通行。(2)已知新能源汽车的质量为m全G全=由题意可知，汽车受