2026年北京市海淀区初三一模语文试卷（含答案）

海淀区九年级第二学期期中练习（一模）语文 2026.04学校 姓名 准考证号考生须知1.本试卷共10页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用(共12分)“进京赶考”原指古代科举学子赴京应试。毛泽东将中共中央进驻北平(今北京)、接受执政考验称为“进京赶考”。学校组织编写“重走进京赶考路”研学推荐手册，请你协助整理。第一站清华园车站旧址清华园车站旧址是京张铁路上承载(zài)百年记忆的地标。车站由清末铁路工程师詹天佑设计督建，五开间的形制庄重大方，尽显中国人自主筑路、建站的骨(gǔ)气。抗战初期，这里曾是抗战物资调(diào)度与运送的中转站；解放战争时期，这里还是地下党组织青年学生进城参与(yǔ)进步运动的出发地。1949年3月25日清晨，毛泽东等中共中央领导同志乘火车抵达清华园车站。清华园车站成为中共中央领导人“进京赶考”的第一站。清华园车站不仅是新时代红色精神的传递者，还亲历了近代中国历史变迁的见证者。如今，这里被列为北京市不可移动革命文物、市级文物保护单位。修缮开放后，清华园车站旧址成为红色文化宣传的教育基地。1.你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是(2分)A. 承载 B. 骨气 C. 调度 D. 参与2.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分)第二站颐和园益寿堂颐和园益寿堂，是清光绪年间修建的一座传统四合院式建筑。毛泽东等中共中央领导同志抵达清华园火车站后，换乘汽车来到益寿堂休憩，下午赴西苑机场阅兵。当晚，毛泽东等同志在益寿堂会见并宴请了前来参加第一届中国人民政治协商会议的民主人士，共商建国大计，开启了协商建国、共创伟业的新纪元。2015年，益寿堂推出“古都春晓”主题展览，再现“进京赶考”的光辉历程。2022年，益寿堂被列入北京市不可移动革命文物名录，成为我们学习革命历史、传承红色基因的重要课堂。九年级(语文)第1页(共10页)3.阅读材料后，一位同学想为益寿堂拟写一副对联。你认为在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是(2分)昔日名堂，①，开创伟业；今朝圣地，传薪火同守初心，②。A.①设盛宴礼贤下士 ②赓续荣光 B.①聚贤才共商国是 ②赓续荣光C.①聚贤才共商国是 ②铸魂育人 D.①设盛宴礼贤下士 ②铸魂育人第三站双清别墅双清别墅位于海淀区香山公园南部山腰，本是清代皇家园林静宜园“松坞山庄”的旧址。此地苍松翠竹相互掩映，美丽景致巧夺天工。离开益寿堂后，毛泽东等中共中央领导同志入驻双清别墅。毛泽东在这里运筹帷幄，发布了《向全国进军的命令》，指挥解放军取得渡江战役的胜利；起草了100多封军事电报，指挥全军以摧枯拉朽之势解放上海、解放西北，进军中南和西南，解放全中国；和同志们殚精竭虑，为筹备新政协、筹建新中国日夜操劳。众多关乎民族前途命运的决策在此诞生，双清别墅成为了中共中央“进京赶考”的第一考场。4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(2分)A. 巧夺天工 B. 运筹帷幄 C. 摧枯拉朽 D. 殚精竭虑第四站香山革命纪念馆香山革命纪念馆6000平方米的展厅里，陈列着众多与“进京赶考”相关的珍贵文物。一辆军用吉普车，一个“七一”证章，一艘渡江战役时使用的木船，开国大典上所用的“九头鸟”喇叭，天安门城楼悬挂过的大红灯笼……这些文物是旧时代落幕、新时代诞生的生动缩影，见证了中国共产党领导人民推翻旧制度、建立新中国的历程，彰显着共产党人在时代变局中敢为人先、革故鼎新的魄力。在赶考之路上，中共中央始终奉行谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的“赶考”精神。而今，我们走进香山革命纪念馆，重温这段历史，就是要，，，为实现中华民族的伟大复兴交出不负时代的优秀答卷。5.你想知道文段中“革故鼎新”的意思。查《古代汉语词典》，“鼎”为卦名。《周易·杂卦》：“鼎，取新也。”结合语境，你认为文段中“革故鼎新”的意思是。(2分)6.在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项是(2分)①在汲取先辈智慧中奋发有为②在追寻红色记忆中坚定方向③在发扬“赶考”精神中开拓创新A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①二、古诗文阅读(共18分)(一)默写,完成7-9题。(共5分)7. 无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)(1分)非课标8. 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，。(孟子《鱼我所欲也》)(2分)9.古人常借诗词抒发以身许国的壮志豪情。如“，”，就表达了诗人的报国之心。(本试卷中出现的句子除外)(2分)九年级(语文)第2页(共10页)(二)阅读《白雪歌送武判官归京》，完成10-11题。(共6分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。10.本诗以咏雪为主线叙写送别。开篇写送别前的雪景，“①”尽显边地的奇丽壮美；接着写飞雪散入帘幕，以边塞苦寒衬托将士②的精神风貌；继而写饯别时的雪景，风雪虽大，但营帐中饮酒奏乐，气氛热烈；然后写临别时的雪景，营造了雪满天山的③意境；最后写送别后的雪景，余味悠长。(3分)11.本诗的“山回路转不见君”和李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“唯见长江天际流”，诗句中一个“不见”，一个“唯见”，均言简意深，有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析其表达效果。(3分)(三)阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-14题。(共7分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)A. 寡人之过 人恒过 过犹不及B. 臣诚知不如徐公美 诚宜开张圣听 诚惶诚恐C. 时时而间进 又何间焉 间不容发D. 皆以美于徐公 计日以还 持之以恒九年级(语文)第3页(共10页)13.下列对“王之蔽甚矣”的理解，不正确的一项是(2分)A.“蔽”指君主身受蒙蔽，难以了解真实情况。B.“甚”字强调齐威王所受的蒙蔽程度非常深。C.此句批评了齐威王长期治国不当、昏庸无能。D.该句点明进谏缘由，为下令改革弊政作铺垫。14.根据《邹忌讽齐王纳谏》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(3分)材料一秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。(节选自《战国策·唐雎不辱使命》)材料二赵简子①出畋②，命郑龙：“射野人③，使无惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不僇④一人；今君一畋而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。”(节选自《金楼子》)注：①[赵简子]即赵鞅。春秋时晋国正卿。②[畋]打猎。③[野人]乡野之人。④[僇]同“戮”,杀。三则材料里的人物对话都展现了语言的力量。邹忌用①的方式委婉劝谏齐威王广开言路，表现了辅君安国的智慧；唐雎面对秦王的威胁，慷慨陈词，震慑秦王，尽显②的精神；郑龙以“③”直斥赵简子，阻止他滥杀无辜，体现了重民爱民的本心。三、名著阅读(5分)15.中国古代小说中，需要经过三次重复才能完成的情节称之为“三复情节”，如《三国演义》中的“三顾茅庐”。随着“三复情节”的逐层推进，人物形象愈发鲜明，主题愈加突出。从《西游记》《水浒传》《儒林外史》中任选一部，结合一处“三复情节”的具体内容，说明其对塑造人物形象或凸显小说主题的作用。(100字左右)九年级(语文)第4页难呀四、现代文阅读(共25分)(一)阅读下面的材料，完成16-18题。(共7分)材料一一人健康是立身之本，人民健康是立国之基。我国体育强国建设将全民健身上升为国家战略，坚持把人民作为发展体育事业的主体。为贯彻体育强国建设精神，相关部门积极行动，推动全民健身活动和群众体育赛事蓬勃开展，运动健身成为全民生活新风尚。我国常年参与体育锻炼人数比例达38.52%，养成体育锻炼习惯的人群数量持续攀升。北京市中小学全面启动了班级超级联赛，常态化开展多样赛事，“人人参赛，班班参与”。“班超”联赛在提升学生体育素养的同时，培养学生的意志品质，促进学生身心健康发展。硬件建设为全民健身创造必要条件。截至2025年底，全国共有体育场地500.4万个，面积达43.72亿平方米。全国共建成体育公园1555个，160个国家乡村振兴重点帮扶县实现县级专项运动场地全覆盖，体育场地日趋身边化。甘肃玉门岷州村村民说：“以前想锻炼没地方去，现在出门就是篮球场，身体越练越结实！”同时，科学健身指导也为群众体育高质量发展提供技术支撑。国家体育总局持续推动科学健身指导走基层、进万家，让健身更科学、更有效。390万名社会体育指导员活跃在公园社区，当起群众的“健身管家”。综上所述，，为全民积极参与体育锻炼提供保障。材料二加快发展体育产业是体育强国建设的重要战略任务。当下，通过“体育+”的深度融合，体育产业成为各地拉动内需、促进消费升级的重要抓手。由江苏省体育局联合全省13个地市的人民政府共同主办的“苏超”赛事火爆出圈，单场最高上座超6万人。大量群众奔赴各承办城市观赛旅游，带动江苏全域多场景消费近380亿元。“体育+旅游”的融合，成功将以竞技为主导的体育项目变身为具有强经济效益的文旅项目，将体育“流量”转化为旅游“留量”，带来了传统景区难以独立实现的经济增量。安徽肥西农村将闲置农田建成足球训练基地，并联动周边农户定向供应农副产品。“体育+农业”模式让农业资源借体育流量实现经济价值跃升。浙江湖州通过“测——评——导——练”服务和AI体测设备，为群众开具个九年级(语文)第5页(共10页)性化运动处方，激活了运动干预、慢病管理等“非刚需”消费。“体育+医疗”的创新探索，正在开辟传统医疗体系之外的健康消费新增长极。当山水风景融入观赛体验，闲置农田变身运动赛场，运动处方成为健康消费……“体育+”催生的复合效应，正成为体育产业为经济增长注入新动力的有力证明。材料三充分发挥体育在精神文明建设中的作用，是体育强国建设的重要内容。国家体育总局全力打造“中华体育精神颂”核心体育文化品牌，通过系列活动，以体育精神厚植文化自信根基。“决胜巴黎·绽放奥运——奥运冠军面对面”活动中，奥运冠军们先后奔赴新疆、西藏等边疆地区，以及陕西延安、江西赣州等革命老区进行巡回宣讲。健儿们不畏强手、顽强拼搏的故事让现场各界代表共同感受为国争光的无上荣耀，激发了代表们的民族自豪感。北京大学的“开学季·冠军来了”活动现场，奥运冠军与青年学子面对面交流，分享成长经历。该活动让青年学子体悟中国体育的奋进力量，在体育精神的滋养中树立“强国有我”的信念。16.根据材料一的内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。(2分)17.根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是(2分)A. 北京中小学计划开展“班超”联赛，意在通过多种赛事，促进学生全面发展。B.2025年我国体育场地数据显示，村委会和居委会占比较高，利于群众就近健身。C. 建设体育强国的首要任务是促进体育与旅游、农业、医疗等多个领域的深度融合。D.“决胜巴黎·绽放奥运”活动在全国常态化推进，奥运冠军的故事得以广泛传播。18.从上述三则材料可以看出，中国加快体育强国建设的积极意义是①、②、③。(每空限10个字以内)(3分)(二)阅读《去柳青故里》,完成19-22题。(共12分)去柳青故里①夜幕降临，我坐在书桌旁。白昼里，我像风浪中的一叶孤舟随浪浮沉，真实的自己被生存剥夺；唯有夜晚，我才纯粹属于自己。许多哲人都守候在午夜，他们如夜空的星辰熠熠生辉。望见他们，我便觉坚实，有力量。尽管，我知道自己的虚弱，也清楚自己的平庸。或许正是因为虚弱和平庸，我特别渴望光。②这时，我的手机铃声响起，是李建军老师打来的，邀我参加柳青佚作《在旷野里》的研讨活动，会后可前往柳青的故乡陕北吴堡县寺沟村。③在旷野里，在旷野里……我默念着这句话，全身似被一股吸力所牵引。或许，在午夜里待得太久的我，是该到旷野里去瞧瞧了。④在去西安的列车上，外面不知何时下起了雨，雨滴砸在车窗玻璃上，留下一道道晶亮的水痕。我掏出《在旷野里》重读，该书第一章节恰好写的也是在列车上的场景。县委书记朱明山带着上级领导的嘱托以及自己的理想走马上任。在列车上，他一边规划着治县方略，一边听老百姓扯闲篇。这些质朴、憨厚的农民，谈论土地改革和爱国公约，谈论抗美援朝武器捐献和棉花征九年级(语文)第6页(共10页)购……朱明山越听越起劲，也忍不住参与到讨论中来。斯情斯景，让他这位父母官尚未上任，就已经预感到他将要开始一种多么有意义的生活。⑤柳青不愧是柳青，他在创作这部小说时，年仅三十七岁。他在小说开头用不到三千字的篇幅，就将一个生活场景描写得惟妙惟肖，将几个人物形象塑造得鲜明生动。柳青无疑是个文学天赋极高的人，他担得起“名家”“大家”的尊称。⑥到达西安，我还没有放下行李和思绪，便跟师友一道去拜谒柳青墓园。⑦雨住了，柳青的墓碑被刚才的雨水清洗过，显得光洁干净，不染纤尘。我们手捧黄色小花，并排伫立于墓前，向柳青先生三鞠躬。那一刻，我又有被一束光照亮的感觉，类同于我守候在午夜，被那些哲人所散发出来的光照亮。⑧墓园凄清，柳丝低垂。在我们来之前，已有人来拜谒过柳青之墓。那些竖放在他墓前的小黄花尚未凋零。每一枝花都似一束火苗，汇聚在柳青墓前，为墓中的柳青之魂照明。我相信，凡是从旷野上走过的人，都会被生长于旷野上的花朵记住。⑨火苗熄灭了，火种依然在。谁是拾火者呢?是你，是我，是受柳青精神感召前来祭拜他的每一个人。就在我们恭敬地上前向柳青献花的时候，一群穿着洁白衬衫的小学生，高声朗诵起献词。声音清脆响亮，我的心为之一颤。这献词既是献给柳青的，也是献给黄土地的，更是献给青春和未来的。⑩离开墓园，我们来到柳青生活了十四年的地方皇甫村。刘田民——《创业史》中唯一还健在的人物，领着我们，去寻访柳青的踪迹。柳青当年去皇甫村时，他还是个穿开裆裤的娃娃。如今，他早已年过花甲。谈起柳青，刘田民一口一个“俺柳青伯”，好似柳青并未故去，就在旁侧那间由破庙改建的房屋里住着。⑪时光荏苒，往事可追。初到皇甫村的柳青西装革履，戴着金丝眼镜，俨然一个干部模样。那些农民见了他，都躲得远远的。好在柳青是谦卑的，也洞悉农民心理。他果断地将茂密的黑发剃掉，将笔挺的西装换下，把自己变成一个农民，与村民同吃同住同劳动。白天全身心地投入乡亲们的创业队伍，夜晚就在方格纸上笔耕自己的《创业史》。⑫刘田民说，柳青是爱这片土地和生活在这片土地上的人民的。他把皇甫村的每位村民都视为自己的亲人，急他们所急，想他们所想。在三年困难时期，柳青将《创业史》第一部所得稿酬16065元全部捐献出来。在写《创业史》第二部期间，他又向出版社申请预支稿酬5500元，为皇甫村竖起电线杆，送来光明。⑬这便是柳青，一个人格发光的人。唯有发光者方能播洒光明。一个民族和国家之所以屹立不倒，就在于有众多提着灯修桥补路的人存在。⑭第二天晨起，我们前往柳青的故乡吴堡县寺沟村。当车驶入清涧县境内，我瞬间意识到，这里不就是路遥的家乡吗?原来，清涧县与吴堡县竟隔得那么近，难怪路遥要将柳青视为自己的文学引路人。他们在各自作品里所反映的“人生”，皆跟他们血肉相连。柳青去世后，路遥悲痛万分，曾多次跑去柳青墓前，有时一待就是几个小时。同是黄土地之子的陈忠实也深受柳青的影九年级(语文)第7页(共10页)响，他在创作《白鹿原》时，案头总要放一本《创业史》。好似不放这本书，他的写作就是瞎子摸象，缺少一盏指路明灯。⑮我十分羡慕他们三人之间的隐秘友谊。无论是作为写作者还是非写作者，倘若今生能遇到这样一位精神引路人，都堪称幸运。⑯车行途中，我与散文家冯秋子通话。秋子是个仁义之人，有大爱，有大才，为人低调。近年来，她一直在替朋友们义务做事。她熬更守夜，将已故散文家苇岸遗留的上百万字日记逐字逐句录入电脑，再精心编选出版。她也曾帮陈善壎先生编选过散文集《痛饮流年》。要知道，秋子老师此时右手臂受伤，还上着夹板。⑰记得有人跟我说：“苇岸能有冯秋子这样的朋友值了。”确实，谁遇到这样的朋友都值了。路遥、陈忠实遇到柳青值了；苇岸、陈善壎遇到冯秋子值了。⑱抵达寺沟村，已是薄暮时分。猛然间，我记起举办方赠送的书籍上，就刊载有一篇秋子老师纪念柳青的文章——《柳青的阳光》。这难道是冥冥中注定的缘分吗?我带着《柳青的阳光》去沐浴“柳青的阳光”。⑲我坐在柳青出生的窑洞前。恍惚间，我好似看见一个挎着书包的孩童，走在寺沟村的黄土路上。他不知道自己该朝何处去，他只有蹲在地上，等星星出来，等月亮出来，等一个过客提着马灯，将他从山沟里带出来，走向旷野。这个存在于我幻想中的孩子会是柳青吗?我也不知道。只知道，若干年前，一个被黄土地哺育大的孩子，再也没有回来。⑳窑洞外的夜空，清冷而高远。我抬头望见北斗七星，那么明亮，那么耀眼。于是我伫立在星空之下，想着柳青走过的路。要是想明白了，想透彻了，我准备天亮就出发。㉑去哪里呢?去旷野里。去旷野里干什么?托尔斯泰说：“按人民的方式生活。”(取材于吴佳骏的同题文章)注：《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事，展示了1950年代新中国建立初期农村合作化运动的历史风貌和农民思想情感的转变。2019年该书入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。19.文章从作者自身的生活状态与精神渴求出发，记述了寻访柳青故里的一路经历：先写了高铁上重读柳青作品，再写①，又写②，然后写前往寺沟村路上的所思所想，最后写到寺沟村后确立自己的人生志向。(2分)20.联系上下文，说说第⑧段画线句中“每一枝花都似一束火苗”这一比喻和“汇聚”一词的表达效果。(3分)21.本文以寻访柳青故里为行文脉络，笔墨却旁涉冯秋子的相关事迹。结合内容，说说作者这样安排的用意。(3分)22.作者说柳青是“一个人格发光的人”，结合全文内容，说说柳青身上有哪些人格的光芒值得我们学习和传承。(4分)九年级(语文)第8页(共10页)(三)阅读下面的文字，完成23-25题。(共6分)①近日，“汉语盘点2025”年度字词揭晓，“韧”当选为年度国内字。《说文解字》：“韧，柔而固也。”从字形来看，“韦”指熟牛皮，柔软且结实；“刃”为刀之锋芒，锋利而刚硬。二者相合，柔以蓄势，刚以破局。刚柔并济，是韧字的注解，也恰是2025这极不平凡的一年最有力的注脚。在这机遇与挑战并存的时代，韧是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。我们需怀揣这份韧劲，化危为机，行稳致远。②韧如弹簧，一时承压，反能于被动中蓄积力量。回望这一年走过的路，中国正是把重负转化为蓄势的力量，在危机中“越压越强”，不断向新、向优发展。③以芯片为例，我国的一些企业被有的国家列入出口管制“实体清单”，遭遇无理打压制裁，中国芯片产业一度被“卡脖子”。压力确实存在，困难也很具体，但我们没有在重压之下止步，而是在被动局面中加快攻关，把外部挤压转化为自主创新的动力。“十四五”时期，集成光量子芯片、类脑互补视觉芯片等成果不断涌现，芯片全产业链创新能力持续提升。今天，中国跃升为全球第二大芯片出口国。越是施压，越能逼出反击的筋骨；越是封锁，越能催生突围的力量。拥有着这份如弹簧般的“韧”劲，我们就拥有了在困境中迅速破局的巨大力量。④韧似毛竹，前四年默默扎根，第五年则以每天30厘米的速度生长，6周可达10多米。主动沉潜，在看不见的地方默默扎根，再节节拔高，挺拔的身姿直向蓝天。⑤一款国产人工智能模型成功面世，被外媒誉为AI领域的“东方黑马”。它惊艳亮相的背后是不懈跋涉与久久为功。多年来，从深耕基础理论到构建人才梯队，从推进产创融合到孵化应用场景，“有形之手”与“无形之手”形成合力，推动中国成为全球人工智能专利最大拥有国，企业数量超家。发展从来不是一时爆发，而是源于此前漫长而寂静的沉潜。正是凭借着如毛竹般的这份“韧”劲，我们才做到了厚积薄发，在坚守中绽放，走在时间前面。⑥韧从何来?它离不开方向的引领和力量的凝聚。最根本的，就在于风雨来袭时，我们拥有最可靠的主心骨、最稳固的定盘星。面对外部的极限施压，以习近平同志为核心的党中央总揽全局，果断决策，从容应对。在党的领导下，亿万中国人民同心同德，攻坚克难。从实验室不灭的灯火到田间耕耘的身影，从车间忙碌的双手到街头奔走的脚步，无数平凡的奋斗者共同书写了波澜壮阔的诗篇。再大的困难除以14亿都微不足道，再弱的星火乘以14亿都足以燎原。14亿人紧紧拧成一股绳，正是我们战胜一切艰难险阻的深厚底气。⑦东方既白，旭日喷薄。当指针转向2026年，我们更需怀揣一份韧劲。面对百年变局的波诡云谲、大国博弈的复杂激烈，我们要于沉潜中夯基，在奋进中破局，书写辉煌的篇章。(取材于常晋的文章《奋进中国，千磨万击还坚“韧”》)九年级(语文)第9页(共10页)23.结合第①段具体内容，说明本段在全文中的作用。(2分)24.阅读全文，下列分析不恰当的一项是(2分)A. 第③段列举中国芯片业突破封锁、创新成果卓著的例子，证明了我们中国在危机中越压越强，不断发展。B. 第④段以“毛竹”为喻，论证了在面对外部打压与制裁时，必须具备节节拔高、瞬间爆发的能力。C. 第⑤段“正是……才”强调了“韧”劲可以让我们做到厚积薄发，在坚持中绽放，创新赶超。D. 第⑥段中“除以14亿”与“乘以14亿”的表达，显示出中国人民有着同心同德攻坚克难的巨大力量，富有感染力。25.下列关于文章①-⑦段结构关系的图示，正确的一项是(2分)五、写作(40分)26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：校园生活中，我们拥有着丰富的艺术体验：书法课上挥毫泼墨，美术课上勾勒点染，音乐课上纵情歌唱，戏剧课上演绎人生……我们在多样的艺术课堂中感受魅力，陶冶情操。请以“一堂艺术课”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。题目二：阅读下面的材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，写一篇作文，写出你的故事或感悟。文体不限，诗歌除外。泥沼中，一匹马陷入黏稠烂泥，筋疲力尽。此时，一群骏马从旁疾驰而过，急促的马蹄声踏碎了死寂。同伴蓬勃的生命力感召着它，这匹马重新燃起斗志，它嘶鸣着，挣扎着，终于挣脱泥沼，踉跄着冲上岸，追随马群而去。要求：请将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。九年级(语文)第10页(共10页)参考答案一、基础·运用(共12分)1.D(2分)2.答案示例：清华园车站不仅是近代中国历史变迁的见证者，还是新时代红色精神的传递者。(2分)3.B(2分)4.A(2分)5.答案示例：(中国共产党领导人民)推翻旧制度，建立新中国(2分)6.C(2分)二、古诗文阅读(共18分)(一) (共5分)7.似曾相识燕归来8.二者不可得兼舍生而取义者也9.答案示例：报君黄金台上意提携玉龙为君死(5分。每空1分，有错该空不得分)(二) (共6分)10.①千树万树梨花开②答案示例：乐观昂扬③答案示例：辽阔浑茫(3分，每空1分)11.答案示例：“不见”指看不见武判官，写出岑参一直凝望武判官归京的车马，直到其消失不见。“唯见”指仅看到江水流向天际，写出李白凝望孟浩然远逝的帆船，直到看不见了也不愿离开。“不见”是想持续看见而不得，“唯见”是看见的并不是想见的，它们从两个角度共同写出了送行者的惆怅，及其对友人的依依惜别之情。(3分。“不见”“唯见”分析各1分，共同表达作用分析1分)(三)(共7分)12.B(2分)13.C(2分)14.①答案示例：类比②答案示例：英勇无畏③是虎狼也(3分。每空1分)三、名著阅读(共5分)15.答案示例：《水浒传》“三打祝家庄”：一打祝家庄，轻敌迷路损兵折将；二打祝家庄，虽识破机关又遭伏遇险；三打祝家庄，里应外合取得胜利。情节跌宕起伏，刻画出善用谋略、精诚团结的起义军形象/凸显了起义军勇于反抗地方强权的小说主题。(5分。情节3分，形象/主题1分，语言表达1分)四、现代文阅读(共25分)(一)(共7分)16.答案示例：体育场地广泛分布与科学健身指导服务基层(2分)17.B(2分)18.答案示例：①夯实人民健康立国之基②助力经济增长③厚植文化自信根基(3分。每空1分)(二)(共12分)19.答案示例：①到西安拜谒柳青墓园 ②到皇甫村寻访柳青踪迹(2分。每空1分，意思对即可)20.答案示例：“每一枝花都似一束火苗”这一比喻，把花比喻成火苗，生动形象地写出了前来拜谒之人对柳青炽热的敬仰之情。“汇聚”写出了铭记、敬仰柳青的人很多。比喻和“汇聚”表现了柳青精神的影响力之大。(3分