2025-2026学年人教版小学一年级下册数学期中测试卷（基础卷含答案）

2025-2026学年人教版小学一年级下册数学期中测试卷一、考试说明（5分）本试卷为2025-2026学年人教版小学一年级下册数学期中基础卷，侧重考查学生对期中前4个单元核心知识的掌握情况，题型基础、难度适中，注重基础知识的巩固和基础应用能力的检测，适配全体一年级学生，助力学生查漏补缺、夯实基础。考试时间：60分钟满分：100分（附加题10分，选做，不计入总分）考察范围：第1-4单元（认识图形、20以内退位减法、分类与整理、100以内数的认识），重点考查基础知识点的识记、理解和简单应用，无偏题、难题，贴合近三年期中高频考点。二、填空题（共25分，每空1分）认真审题，仔细填写，注意书写规范，争做细心小达人！（一）100以内数的认识一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位；第三位是（）位，只有100这个数才有。5个十和8个一组成的数是（），读作（）；99里面有（）个十和（）个一，再添1是（）。按数的顺序填空：37、38、（）、（）、41、42；80、70、（）、50、（）、30。在○里填上“＞”“＜”或“＝”：45○5478○76100○9930+5○3567-7○60最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。（二）20以内退位减法直接写出得数：13-9＝（）15-7＝（）18-8＝（）11-6＝（）17-8＝（）根据算式填一填：（）-5＝814-（）＝612-（）＝7（）-9＝4（三）认识图形我们学过的平面图形有（）、（）、三角形、圆和（）。长方形有（）条直直的边，对边（）；正方形有（）条直直的边，四条边都（）。数一数，下图中（提示：由长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形组成）：长方形有（）个，正方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个，平行四边形有（）个。（四）分类与整理整理下面的物品（书包、铅笔、苹果、尺子、香蕉、橡皮、橘子、卷笔刀），按“文具”和“水果”分类：文具：（），一共有（）件；水果：（），一共有（）件。统计班级同学的兴趣爱好（跳绳、画画、唱歌），跳绳的有12人，画画的有8人，唱歌的有10人，其中（）的人数最多，（）的人数最少，最多的比最少的多（）人。三、计算题（共30分）（一）口算（每题0.75分，共20道，满分15分）直接写出得数，争取又快又准！12-5＝14-8＝16-7＝11-3＝19-9＝17-9＝15-6＝13-4＝18-5＝12-8＝30+40＝50+20＝70-30＝90-60＝20+70＝36+2＝58-5＝77-7＝92+5＝60+8＝（二）竖式计算（每题1.5分，共10道，满分15分）规范书写竖式，注意数位对齐，养成良好书写习惯！25+3＝2.48-6＝3.37+20＝4.69-40＝5.53+4＝78-5＝7.19+60＝8.85-30＝9.44+5＝10.96-60＝（竖式书写提示：数位对齐，个位与个位对齐、十位与十位对齐；加号、减号写在第二个数前面，等号线用直尺画直）四、选择题（共10分，每题2分）认真读题，选出正确答案，把序号填在括号里。下面图形中，是平行四边形的是（）。

①正方形②长方形③两组对边平行的四边形由7个十和3个一组成的数是（）。

①37②73③703计算14-6时，用“破十法”的正确步骤是（）。

①先算10-6＝4，再算4+4＝8②先算14-4＝10，再算10-2＝8③想6+8＝14，所以14-6＝8把下列物品分成两类，分类标准不合理的是（）。

①按“文具”和“水果”分②按“红色”和“圆形”分③按“能吃”和“不能吃”分下面说法正确的是（）。

①99比100多1②长方形和正方形都有4条边③35里面有3个一和5个十五、操作题（共15分）（一）图形操作（8分）按要求画一画（4分）：

①画一个长方形②画一个平行四边形拼一拼、数一数（4分）：

①用2个完全一样的正方形可以拼成一个（）形；

②数一数，下图中一共有（）个三角形、（）个正方形。（提示：由简单图形拼组而成）（二）分类整理（7分）下面是一年级（1）班同学喜欢的水果统计情况（每人选1种）：

苹果：10人香蕉：8人橘子：12人梨：5人

①完成统计表（3分）：

水果苹果香蕉橘子梨人数（）（）（）（）②绘制简单统计图（2分）：在对应水果下面画“√”，每个“√”代表1人；③喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少（2分）。六、解决问题（共20分，每题5分）认真读题，理清数量关系，列式计算并写完整答句。小明有15张卡片，送给小红9张，小明还剩下多少张卡片？

□○□＝□（张）

答：小明还剩下（）张卡片。一年级（2）班有38名同学，其中男生有20名，女生有多少名？

□○□＝□（名）

答：女生有（）名。妈妈买了一些苹果，吃了7个，还剩下8个，妈妈一共买了多少个苹果？

□○□＝□（个）

答：妈妈一共买了（）个苹果。整理班级图书角，故事书有45本，科技书有30本，童话书有20本。

①故事书比科技书多多少本？

□○□＝□（本）

答：故事书比科技书多（）本。

②请你再提出一个数学问题并解答。

问题：________________________

解答：□○□＝□（本）

答：________________________七、附加题（10分，选做）开动小脑筋，挑战一下自己吧！（不计入总分，做错不扣分）按规律填数：11、13、15、（）、（）、21；60、55、50、（）、（）、35。（4分）用1个长方形、1个正方形和2个三角形，拼出一个你喜欢的图形，画出拼组后的图形，并标注出用到的图形名称。（6分）八、参考答案与解析（完整版）一、考试说明（5分）答案：略（按题目说明，本题不设具体答题内容，学生了解即可，满分5分）二、填空题（共25分，每空1分）个；十；百解析：核心考点是100以内数的数位，从右起依次是个位、十位、百位，100是三位数，有百位。58；五十八；9；9；100解析：核心考点是数的组成和读法，5个十是50，8个一是8，合起来是58；99由9个十和9个一组成，99添1是100。39；40；60；40解析：核心考点是数的顺序，第一组依次加1，第二组依次减10。＜；＞；＞；＝；＝解析：核心考点是数的大小比较，两位数比较先比十位，十位相同比个位；算式先计算再比较。10；99；89解析：核心考点是两位数的认识，最小两位数是10，最大两位数是99，99-10=89。4；8；10；5；9解析：核心考点是20以内退位减法，可借助破十法、想加算减计算，如13-9，想9+4=13，所以13-9=4。13；8；5；13解析：核心考点是20以内退位减法的逆运算，被减数=差+减数，减数=被减数-差。长方形；正方形；平行四边形解析：核心考点是认识平面图形，人教版一年级下册第1单元重点考查这5种平面图形。4；相等；4；相等解析：核心考点是长方形和正方形的特征，长方形对边相等，正方形四条边都相等，两者都有4个直角。答案示例：2；1；3；4；1解析：核心考点是图形计数，数图形时按顺序数，避免重复或遗漏，结合常见基础图形组合计数即可。文具：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀（4件）；水果：苹果、香蕉、橘子（3件）解析：核心考点是分类与整理，按物品用途分类，准确区分文具和水果，数清数量。跳绳；画画；4解析：核心考点是简单统计，先比较人数12＞10＞8，再计算12-8=4。三、计算题（共30分）（一）口算（每题0.75分，共15分）7；6；9；8；108；9；9；13；470；70；40；30；9038；53；70；97；68解析：核心考点是20以内退位减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位），计算时注意数位对齐，退位减法可借助破十法、平十法快速计算，整十数加减整十数直接算十位上的数，个位写0。（二）竖式计算（每题1.5分，共15分）25+3＝282.48-6＝423.37+20＝574.69-40＝295.53+4＝5778-5＝737.19+60＝798.85-30＝559.44+5＝4910.96-60＝36竖式书写示例（以25+3为例）：

25

+3

----

28解析：核心考点是竖式计算规范，重点注意数位对齐（个位与个位对齐、十位与十位对齐），不进位加法直接个位相加、十位不变；不退位减法直接个位相减、十位不变，等号线用直尺画直，书写工整。四、选择题（共10分，每题2分）③解析：核心考点是平行四边形的辨认，正方形、长方形是特殊的平行四边形，但平行四边形的定义是两组对边平行的四边形，①②是具体图形，③是定义，故选③。（易错点：混淆平行四边形与长方形、正方形的关系）②解析：核心考点是数的组成，7个十是70，3个一是3，合起来是73，①是3个十和7个一，③是三位数（一年级不涉及），故选②。①解析：核心考点是20以内退位减法的“破十法”，破十法是把被减数拆成10和另一个数，先算10减减数，再相加；②是平十法，③是想加算减，故选①。②解析：核心考点是分类标准，分类标准需统一，①按用途分，③按能否食用分，均合理；②“红色”是颜色，“圆形”是形状，标准不统一，不合理，故选②。②解析：核心考点是综合知识辨析，①99比100少1，错误；②长方形和正方形都有4条边，正确；③35里面有3个十和5个一，错误，故选②。五、操作题（共15分）（一）图形操作（8分）答案：略（长方形：对边相等、4个直角；平行四边形：两组对边平行，不画直角，每画对1个得2分，共4分）解析：核心考点是图形的绘制，掌握长方形和平行四边形的特征，规范绘制即可。①长方；②答案示例：4、2（每空1分，共4分）解析：核心考点是图形拼组和计数，2个正方形拼成长方形；数三角形时注意拼组形成的新三角形，避免遗漏。（二）分类整理（7分）①统计表填空：10、8、12、5（每空0.75分，共3分）；②统计图：苹果下面画10个√，香蕉画8个√，橘子画12个√，梨画5个√（2分，画对数量即可）；③橘子、梨（每空1分，共2分）解析：核心考点是分类整理、统计表和简单统计图的填写，先准确填写统计表，再根据数据绘制统计图，最后比较人数多少。六、解决问题（共20分，每题5分）15-9＝6（张）；答：6解析：核心考点是20以内退位减法的应用（求剩余），总数-送出的数量=剩下的数量，用破十法计算15-9=6。38-20＝18（名）；答：18解析：核心考点是100以内不退位减法的应用（求相差），总人数-男生人数=女生人数，个位8-0=8，十位3-2=1，得18。7+8＝15（个）；答：15解析：核心考点是20以内加法的应用（求总数），吃了的数量+剩下的数量=总数，7+8=15。①45-30＝15（本）；答：15（3分）；②答案示例：科技书和童话书一共有多少本？30+20＝50（本）；答：科技书和童话书一共有50本（2分，问题合理、解答正确即可）解析：核心考点是分类与整理相关应用题，先根据统计结果计算相差数，再提出合理数学问题并解答，注意答句完整。七、附加题（10分，选做）17、19；45、40（每空1分，共4分）解析：核心考点是数字规律，第一组依次加2，15+2=17，17+2=19；第二组依次减5，50-5=45，45