人教版小学一年级下册趣味数学专项练习（含答案）

人教版小学一年级下册趣味数学专项练习（含答案）一、练习说明本专项练习围绕人教版小学一年级下册数学全册核心考点设计，以趣味场景为载体，规避枯燥的机械计算，兼顾基础性、提升性和拓展性，助力学生在轻松氛围中巩固知识、提升能力、激发数学学习兴趣。练习时长：25分钟满分：100分练习重点：融合20以内退位减法、100以内加减法、认识图形、认识人民币、找规律、分类与整理六大核心考点，题型灵活有趣，侧重知识应用能力和数学思维的培养，适配一年级学生的认知水平。二、基础趣味题（50分，每题2.5分）本大题共20道，贴合教材基础考点，场景简单易懂，兼顾趣味性和基础性，帮助学生巩固基础知识点，难度适中，适配所有一年级学生。（一）卡通情境计算题小熊的蜂蜜罐里有15块蜂蜜，它吃掉7块后，罐子里还剩多少块蜂蜜？文具店新进了36支铅笔，上午卖出20支，还剩下多少支铅笔？小兔子有17根胡萝卜，送给小松鼠9根，小兔子还剩几根胡萝卜？小猴子摘了42个桃子，分给小伙伴10个，还剩多少个桃子？零食柜里有28块饼干，小明吃了8块，零食柜里还剩多少块饼干？（二）图形趣味题我们平时用的雨伞，伞面是什么图形？（选填：长方形/圆形/三角形）用2个完全一样的正方形，能拼成一个什么图形？（选填：长方形/圆形/三角形）数一数，下图中一共有多少个圆形？（提示：包含大小圆形）数学书的封面是什么图形？它有几条边？用1个长方形和1个三角形，能拼成一个什么简单图形？（任意写出一种即可）（三）人民币趣味题一支铅笔3角钱，一块橡皮2角钱，买一支铅笔和一块橡皮，一共需要多少钱？妈妈给小明1元钱，小明买一把尺子花了6角，收银员应找回多少钱？一个笔记本5角钱，小红有1元5角钱，能买几个这样的笔记本？买一个文具盒要8元，小明付了10元，应找回多少元？一块巧克力4角钱，买3块这样的巧克力，一共需要多少钱？小刚有5元钱，买一支钢笔花了3元，买一块橡皮花了5角，他一共花了多少钱？1元钱可以换几张5角钱？可以换几张1角钱？一支圆珠笔2元，一个练习本1元，买这两样东西一共需要多少钱？妈妈买了一袋洗衣粉花了6元，付了1张5元和1张2元，收银员应找回多少钱？小明有3张1元纸币和2枚5角硬币，他一共有多少钱？一个棒棒糖1角5分，买两个这样的棒棒糖，一共需要多少钱？三、提升趣味题（35分，每题3.5分）本大题共10道，侧重重难点、易错点，场景设计更具趣味性和挑战性，强化知识灵活运用能力，适合中等及以上学生提升练习。（一）规律趣味题按规律填数：12、14、16、（）、20、22按规律填数：85、80、75、（）、65、60按规律画图形：○△○△○（）、（）按规律画图形：□□○□□○□□（）、（）（二）混合运算趣味题小明有20颗弹珠，先送给小红8颗，又买来5颗，现在小明有多少颗弹珠？超市有45箱牛奶，上午卖出10箱，下午卖出15箱，还剩下多少箱牛奶？小红有18张卡片，送给小刚9张，又从妈妈那里得到6张，小红现在有多少张卡片？果园里有36棵苹果树，先栽了10棵，又砍了5棵，果园里现在有多少棵苹果树？（三）分类趣味题整理书包，将下列物品分成“文具”和“书本”两类，数一数每类各有多少件？（物品：语文书、铅笔、数学书、橡皮、练习本、尺子、英语书、卷笔刀）家里的垃圾桶需要分类，将下列垃圾分成“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两类（垃圾：塑料瓶、果皮、废纸、菜叶、易拉罐、废电池）四、拓展趣味题（15分，每题5分）本大题共3道，以趣味推理、生活化拓展场景设计题目，侧重思维拓展，培养学生数学思维和解决实际问题的能力，贴合近三年校内拓展题型。推理题：小红、小丽、小刚分别有11块、13块、15块饼干，已知小红的饼干比小丽少，小刚的饼干最多。请说出他们三人各有多少块饼干？生活拓展题：一根绳子剪了3次，剪成了几段？请说出你的思考过程。生活拓展题：小明排队做操，从前面数他排第8，从后面数他排第7，这一队一共有多少人？五、参考答案与解析（一）基础趣味题（每题2.5分，共50分）15-7=8（块）；解析：核心考点是20以内退位减法，用“总数-吃掉的数量=剩下的数量”，可借助“破十法”计算，15分成10和5，10-7=3，3+5=8。36-20=16（支）；解析：核心考点是100以内不退位减法，个位6-0=6，十位3-2=1，合起来是16。17-9=8（根）；解析：核心考点是20以内退位减法，用“破十法”，17分成10和7，10-9=1，1+7=8。42-10=32（个）；解析：核心考点是100以内不退位减法，十位4-1=3，个位2-0=2，结果为32。28-8=20（块）；解析：核心考点是100以内不退位减法，个位8-8=0，十位2不变，结果为20。圆形；解析：核心考点是认识图形，结合生活常识，雨伞的伞面是圆形。长方形；解析：核心考点是图形的拼组，2个完全一样的正方形拼在一起，长边重合，形成长方形。答案不唯一（示例：5个）；解析：核心考点是图形计数，数的时候要按顺序数，避免重复或遗漏。长方形，4条边；解析：核心考点是认识长方形，长方形有4条边，对边相等。答案不唯一（示例：平行四边形、三角形）；解析：核心考点是图形拼组，结合长方形和三角形的特点，合理拼组即可。3角+2角=5角；解析：核心考点是人民币的简单加法，单位相同，直接将数值相加，记得带上单位。1元=10角，10角-6角=4角；解析：核心考点是人民币的换算与减法，先统一单位，再用总数减去花费的钱数。1元5角=15角，15÷5=3（个）；解析：核心考点是人民币的换算与除法，统一单位后，求15角里有几个5角，用除法计算。10元-8元=2元；解析：核心考点是人民币的简单减法，单位相同，直接用10减去8，结果带单位。4角+4角+4角=12角=1元2角；解析：核心考点是人民币的连加与换算，先计算3块巧克力的总钱数，再换算成元角形式。3元+5角=3元5角；解析：核心考点是人民币的加法，单位不同时，直接分别书写元、角，不混淆。2张5角，10张1角；解析：核心考点是人民币的换算，1元=10角，据此计算可换的张数。2元+1元=3元；解析：核心考点是人民币的简单加法，单位相同，直接将数值相加。5元+2元=7元，7元-6元=1元；解析：核心考点是人民币的混合运算，先算付出的总钱数，再减去花费的钱数，得到应找回的钱数。3张1元=3元，2枚5角=1元，3元+1元=4元；解析：核心考点是人民币的组合，分别计算纸币和硬币的钱数，再相加。1角5分+1角5分=3角；解析：核心考点是人民币的连加，分与分相加，角与角相加，15分+15分=30分=3角。（二）提升趣味题（每题3.5分，共35分）18；解析：核心考点是找规律，数列规律为“依次加2”，16+2=18。70；解析：核心考点是找规律，数列规律为“依次减5”，75-5=70。△、○；解析：核心考点是找规律，图形规律为“○和△交替出现”，○后面是△，再后面是○。○、□；解析：核心考点是找规律，图形规律为“2个□和1个○交替出现”，2个□后面是○，再后面是□。20-8+5=17（颗）；解析：核心考点是100以内加减混合运算，先算“送给小红8颗”，用20-8=12，再算“又买来5颗”，12+5=17。45-10-15=20（箱）；解析：核心考点是100以内连减运算，先算上午卖出后剩下的，45-10=35，再算下午卖出后剩下的，35-15=20。18-9+6=15（张）；解析：核心考点是100以内加减混合运算，先算“送给小刚9张”，18-9=9，再算“得到6张”，9+6=15。36+10-5=41（棵）；解析：核心考点是100以内加减混合运算，先算“栽了10棵”，36+10=46，再算“砍了5棵”，46-5=41。文具：铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀（4件）；书本：语文书、数学书、练习本、英语书（4件）；解析：核心考点是分类与整理，根据物品的用途分类，数清楚每类的数量，避免遗漏。可回收垃圾：塑料瓶、废纸、易拉罐；不可回收垃圾：果皮、菜叶、废电池；解析：核心考点是分类与整理，结合生活中的垃圾分类常识，准确区分可回收与不可回收垃圾。（三）拓展趣味题（每题5分，共15分）小刚有15块，小丽有13块，小红有11块；解析：核心考点是推理能力，先排序：11＜13＜15，根据“小刚最多”，确定小刚有15块；再根据“小红比小丽少”，确定小红有11块，小丽有13块。4段；解析：核心考点是生活中的数学应用，剪1次分成2段，剪2次分成3段，剪3次分成4段，规律是“剪的次数+1=剪成的段数”。14人；解析：核心考点是排队问题，易错点是重复数小明，计算方法：前面的人数+后面的人数-1（小明重复数了1次），8+7-1=14（人）。六、趣味练习建议练习时可结合题目中的卡通场景、生活场景联想，比如做人民币题目时，可拿出真实的人民币（或模拟人民币）动手操作，激发学习兴趣，避免机械计算。鼓励学生独立思考，遇到难题不要急于求助，可结合生活经验尝试解决，比如排队问题、绳子剪段问题，可让学生动手模拟场景，快速找到解题思路。可与同学、家长一起互动练习，通过抢答、闯关、积分等形式，比如“基础题闯关”“拓展题抢答”，提升练习的趣味性