2026年新课标 II 卷高考语文专题突破卷高频考点含解析

2026年新课标II卷高考语文专题突破卷高频考点含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的疫情，各地医护人员临危不惧，逆行而上，展现了令人钦佩的专业素养和奉献精神。B.这幅山水画笔法娴熟，意境高远，尤其是远山淡墨渲染的手法，可谓巧夺天工，令人叹为观止。C.对于网络谣言的传播，我们不能置若罔闻，而应积极辨别，理性分析，避免误信和传播。D.他的演讲辞藻华丽，逻辑严密，既有理论高度，又贴近生活实际，可谓深入浅出，发人深省。2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的整治和管理。B.通过举办各类文化活动，不仅能够丰富居民的精神文化生活，也有助于增强社区的凝聚力和向心力。C.是否坚持阅读，是提升个人素养的关键，只有养成良好的阅读习惯，才能不断汲取知识，开阔视野。D.这部纪录片以详实的资料和生动的叙事，真实再现了当年那段艰苦卓绝、可歌可泣的建设历程。3.把下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排序最恰当的一项是（）（1）这种文化的力量，不仅体现在物质层面，更深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。（2）文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。（3）文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。（4）中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。（5）一个民族的文化自信，来源于对自身文化的深刻认识和高度认同。4.下面是某校宣传栏里一则关于“世界读书日”活动的通知草稿，其中有五处表述不当，请找出并修改。（不得改变原意）本着丰富同学们校园文化生活，提高同学们综合素质的宗旨，校团委、学生会决定于四月初举办“世界读书日”系列活动。活动主要包括图书漂流、读书分享会、经典诵读比赛等。欢迎广大师生踊跃报名参加，积极参与其中，共同营造书香校园氛围。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5～8题。【论述类文本】人类文明的进步，离不开知识的积累与创新。在信息爆炸的时代，知识更新的速度前所未有，这对个体的学习能力提出了更高的要求。学习不再仅仅是获取信息，更重要的是培养批判性思维、问题解决能力和终身学习的意愿。批判性思维能够帮助我们辨别信息的真伪，避免被虚假信息误导；问题解决能力能够让我们在面对复杂问题时，找到有效的解决方案；终身学习则是在快速变化的社会中保持竞争力的关键。因此，教育的目标不应仅仅是传授知识，更要注重培养学生的综合素养，使其能够适应未来社会的需求。科技的飞速发展，特别是人工智能和大数据技术的应用，为教育改革提供了新的机遇。在线教育、个性化学习、虚拟现实等技术手段，能够打破传统教育的时空限制，提供更加灵活、高效的学习方式。然而，技术只是手段，教育的本质在于育人。在利用技术提升教育质量的同时，我们也要关注学生的情感需求、社交能力和道德修养的培养。教育的最终目的是培养全面发展的人，让他们能够成为负责任的公民，为社会进步贡献力量。5.下列对文中“批判性思维”的理解，不符合原文的一项是（）A.能够质疑信息的来源和可靠性。B.能够识别论证中的逻辑谬误和偏见。C.能够接受所有观点，保持中立态度。D.能够基于证据进行独立判断和推理。6.根据原文信息，下列说法正确的一项是（）A.知识更新的加速使得传统教育方式完全过时。B.终身学习仅仅是指在工作后持续学习新知识。C.科技发展为教育改革提供了新的机遇和挑战。D.教育的最终目的完全由科技进步所决定。7.文中划横线的句子“教育的本质在于育人”主要强调了什么？（）A.教育要关注学生的知识积累。B.教育要注重学生能力的培养。C.教育要重视学生的全面发展。D.教育要利用先进的技术手段。8.请结合原文内容，简要分析科技发展对教育可能带来的积极影响。（不超过100字）【文学类文本】老街的清晨，总是被一阵阵叫卖声唤醒。王奶奶的早点摊是这街巷里最早睁开眼睛的几家之一。她的摊位很简单，一个掉了漆的木桌，几只配套的竹篮，上面摆满了热气腾腾的包子、油条和豆浆。王奶奶年近七十，头发花白，但手脚却异常麻利。每天天不亮，她便开始忙碌起来，和面、调馅、炸油条，每一个步骤都一丝不苟。她的包子个头饱满，皮薄馅足，咬一口，满嘴都是浓郁的肉香和面香；油条外酥里软，金黄诱人；豆浆则总是温热适口。街坊邻居们喜欢王奶奶的早点，不仅因为好吃，更因为她的人情味。谁家有事，她都会热情地问上一声；孩子们放学路过，她会笑着递上一个包子；甚至有老人行动不便，她也会送货上门。她的早点摊，不仅仅是卖早点的地方，更像是老街的一个温暖驿站。然而，随着城市的发展，老街也在悄然发生变化。高楼越建越高，车辆越来越堵，年轻人喜欢去新开的连锁快餐店，老街的生意渐渐冷清。王奶奶的摊位前，也少了不少熟悉的身影。她看着空荡荡的桌子，眼神中充满了失落，但依然每天准时出摊，仿佛在守望着什么。有人劝她退休，去老年公寓安享晚年，但她总是摇摇头，说：“我离不开这老街，也离不开这些邻居。”终于有一天，王奶奶的摊子彻底消失了。她搬去了新小区，身体也大不如前。老街的清晨，再也听不到那熟悉的叫卖声，那个温暖的小小驿站，也成了记忆里的一部分。每当人们走过那片空地，总会想起那个花白的头发、忙碌的身影，以及那充满人间烟火气的早点摊。9.文中描绘的王奶奶具有哪些形象特点？（答出三点即可）10.文中多次写到王奶奶的早点摊“热气腾腾”，这样写有什么作用？11.结合文章内容，谈谈你对文中划线句子“她的早点摊，不仅仅是卖早点的地方，更像是老街的一个温暖驿站”的理解。12.文章结尾写道“那个花白的头发、忙碌的身影，以及那充满人间烟火气的早点摊，也成了记忆里的一部分”，联系全文，分析作者这样写蕴含的情感。三、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成第13～16题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）13.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.解牛：分解牛体。B.倚：依靠。C.踦（yǐ）：踩，抵。D.技盖至此乎：技艺大概到了这个地步了吧。“盖”是大概的意思。14.下列对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）A.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”意思是顺着牛体的天然结构，砍入大的间隙，引导大的孔道，依照它本来的样子（下刀）。B.这句话体现了庖丁技艺高超，因为他完全了解牛体的结构，动作自然流畅。C.“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”说明庖丁解牛时，即使遇到筋骨交错聚结的地方，也从不曾碰伤过。D.这段话主要说明庖丁解牛的成功在于他熟练掌握了牛体的结构，并运用了高超的技术。15.庖丁认为他的技艺已经超越了普通的“技”，达到了什么境界？请结合文本简要分析。16.文惠君由庖丁解牛的道理，悟出了养生之道。请结合文本，简要概括庖丁解牛的要点，并说说这些要点与养生有何关联。（二）古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成第17～18题。登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。17.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.首联写景，描绘了秋日登高所见所闻，风、天、猿、渚、沙、鸟六种意象构成了一幅辽阔苍凉的秋景图。B.颔联运用对偶和夸张的修辞手法，描绘出落木萧萧、长江滚滚的壮阔景象，渲染了浓厚的悲凉气氛。C.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接抒发了诗人长期漂泊异乡、年老多病、孤独寂寞的悲苦情怀。D.尾联写诗人因生活艰难、内心苦闷而愁白双鬓，甚至不得不停止饮酒，流露出诗人晚景的凄凉。18.这首诗被誉为“七律第一”，请结合全诗，分析其艺术特色。（答出两点即可）四、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是时代对青年人的期许，也是对每一个努力前行者的鼓励。回望历史长河，无数仁人志士正是凭着这份“行而不辍”的执着，克服艰难险阻，创造了辉煌的业绩，成就了不凡的人生。立足当下，我们同样面临着学习、生活、成长道路上的各种挑战。面对这些挑战，唯有“行而不辍”，方能不断突破自我，实现人生价值。请结合你的生活经历或观察，以“行而不辍”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析：C项，“置若罔闻”指放在一边，好像没有听见似的，不去理会。此处应改为“视而不见”。2.C解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑。B项，成分残缺，缺少主语。D项，“真实再现”与“历程”搭配不当。3.B解析：逻辑顺序应为：首先提出文化的重要性（2），然后引出文化自信的概念（3），接着说明中华优秀传统文化的作用（4），最后阐述文化自信的来源（5），最后说明这种文化的力量表现（1）。故顺序为（2）（3）（4）（5）（1）。4.①“本着……的宗旨”改为“本着……的目的”；②“提高同学们综合素质”改为“提升同学们综合素质”；③“四月初”改为“四月初旬”或“4月初”；④“积极参与其中”删除；⑤“营造书香校园氛围”改为“营造书香校园”。解析：①“宗旨”多指方针、原则，“目的”更符合活动举办的意图。②“提高”可改为“提升”，更强调进步。③“四月初”不够精确，可用“四月初旬”或具体日期范围。④“积极参与其中”与前面的“踊跃报名参加”重复。⑤“氛围”可改为名词“校园”，使搭配更简洁。二、现代文阅读【论述类文本】5.C解析：原文强调辨别信息真伪、避免误导、独立判断等，并非“接受所有观点，保持中立态度”。批判性思维包含质疑和判断，而非盲从。6.C解析：原文肯定科技发展（“提供了新的机遇”）并提及带来的改变（“教育改革”），故C项正确。A项，“完全过时”过于绝对。B项，“仅仅是指……”以偏概全。D项，“完全由科技进步所决定”过于绝对，原文强调教育本质和育人。7.C解析：划线句紧随“教育的本质在于……”之后，是对该句的解释和强调，指教育的根本目标是培养全面的人。8.科技发展可以通过在线教育、个性化学习等技术手段，打破时空限制，提供更灵活、高效的学习方式，提升教育资源的可及性和学习体验，促进教育公平，并为培养适应未来社会所需能力提供支持。解析：根据原文第二段，分析科技带来的机遇，如在线教育、个性化学习等，及其作用：打破限制、提升效率、促进公平、培养能力。【文学类文本】9.（1）勤劳肯干，早出晚归，手脚麻利；（2）热情善良，关心邻里，乐于助人；（3）坚守传统，对老街有深厚感情。解析：从文中“天不亮……开始忙碌起来”、“街坊邻居们喜欢王奶奶……热情地问上一声”、“孩子们放学路过……笑着递上一个包子”、“甚至有老人行动不便……送货上门”、“每天准时出摊，仿佛在守望着什么”、“依然每天准时出摊……离不开这老街”等信息可概括出其形象特点。10.运用通感手法（或感官描写），不仅写出了食物（包子、油条、豆浆）温度高、新鲜热乎的特点，也侧面烘托了王奶奶早点摊的热闹、温馨氛围，表现了王奶奶制作的早点受到街坊邻里的喜爱，以及老街充满生活气息的特点。解析：分析“热气腾腾”的描写手法（主要是感官描写，特别是触觉和视觉），及其作用：表现食物特点、烘托氛围、塑造人物形象、暗示主题。11.“温暖驿站”指王奶奶的早点摊不仅是提供食物的地方，更是一个充满人情味、传递关爱和温暖的社区场所。王奶奶通过卖早点，与邻居们建立了联系，提供了便利，给予了关怀，使这个摊位充满了人情味和社会温度，如同一个让街坊邻里短暂停留、感受温暖的“驿站”。解析：结合“不仅因为好吃，更因为她的人情味”、“热情地问上一声”、“笑着递上一个包子”、“送货上门”等信息，理解“温暖驿站”的内涵：人情味、社区联系、关爱与温暖。12.作者通过描写王奶奶花白的头发、忙碌的身影及其早点摊所承载的人情味和烟火气，表达了对王奶奶这样勤劳善良、充满生活热情的普通人的怀念和敬意；同时，也抒发了对老街变迁带来的失落感，以及对其所代表的传统生活方式和社区人情味的惋惜之情。解析：结合文章对王奶奶的描写（外貌、动作、性格）及其早点摊的意义，以及结尾的叙述口吻，分析作者蕴含的对人物、对老街、对传统生活方式的情感。三、古诗文阅读（一）文言文阅读13.B解析：“倚”在此处指（手）倚靠在（砧板）上。14.D解析：这段话主要说明庖丁解牛的成功在于他顺应牛体自然结构，运用技巧巧妙避开障碍，而非仅仅强调他熟练掌握了牛体结构。15.庖丁认为他的技艺超越了普通“技”的是，他不是依靠眼睛看，而是凭借精神去接触牛的内部结构，顺着牛体的天然纹理，砍入筋骨间的间隙，顺着骨节间的空处下刀，依照牛体本来的样子来解剖。他的技艺达到了与牛体结构融为一体的境界，运用的是一种近乎“道”的境界，而非简单的技术操作。解析：分析庖丁自述（“臣之所好者道也，进乎技矣”、“以神遇而不以目视”、“依乎天理，批大郤