家长会课件 期中考试家长会课件

育共力协未来meeting中小学生期中考试家长会目录班级基本情况学生存在的问题期中考成绩分析给家长的建议PART01班级基本情况首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！温馨提示：请您将手机调整到震动状态。尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:班级基本情况7班共70人，从各方面情况来看，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。我们的老师和学生已经共同度过了半学期的时光，几个月来，在我们师生的不断努力下大多数学生在半学期的学习中取得了很大的进步。班级基本情况班级教学管理理念用心关注每一个学生。不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人。不看一时成绩，注重长远发展。希望每个孩子都有进步。教风严、细、爱学风自理、自主、自律班级基本情况PART02期中考成绩分析考试的目的，本身就是查漏补缺，重要的不是考了多少分，而是通过这次考试得到了什么，比如哪个知识点掌握得不牢固，哪些地方容易出错等等。家长最应该关心的不是分数，而是分数背后体现的孩子本学期的学习状态、学习效果。不论如何，成绩已成定局，关键的是以后怎么做。期中考成绩分析有些孩子平时就马大哈惯了，考试的时候就经常因为粗心被扣了冤枉分，最常见的是漏题，明明会做的题目空在那里没做；还有考卷写的是正确答案，抄到答题卡的时候就变成了错误的答案。更有甚者，上行抄到下行也会抄错，比如，题目是加号，抄成减号来计算；计算出来的答案是负数，写的时候却忘了写负号。当然，家长除了要教育孩子重视“马虎”，减少不必要的丢分外，也不要走极端，一遇到考不好就拿粗心做挡箭牌，过分夸大马虎丢分，似乎考不好全都是粗心惹的祸，这显然也是不理智的。如果丢了2~3分，可能是由于一时马虎；但是超过5分，那就不再是马虎问题，而是有知识缺陷，所以不要总拿马虎说事，而要正视“马虎”！真的是马虎了，要努力去改正，如果不仅仅是马虎的问题，就要发现问题，针对问题，加大训练，去解决真正存在的问题。因粗心丢了冤枉分期中考成绩分析特别祝贺以下同学本次期中考试总分获得班级前十二名学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字学生名字期中考成绩分析PART03学生存在的问题个别同学过于浮躁、骄傲，认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有进步。部分学生的习惯不好、态度不端正（上课不能集中精神,说话、开小差、走神、做小动作、插嘴等，午休不能静心休息，容易受干扰,爱讲闲话等，个人卫生方面），平时不认真学习，考前不仔细复习，导致考试成绩不理想。部分同学不重视读背的作业，文科成绩有待提升。学生存在的问题学生存在的问题个别同学做作业不认真，马马虎虎，应付了事，更不能沉下身子，潜心学习。甚至存在迟交或不交作业现象。对作业中错题的纠正应付了事。不能合理安排时间，时间利用率不高。特别是周六、日作业质量不高。学生存在的问题学生存在的问题每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。01人的潜能是无限的。02坚信：你的目标有多大，你的收获就会有多大！03要竭尽全力！04学生存在的问题PART04给家长的建议1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解孩子的动向。3、希望家长在假期,充分抓住周六、周日这段时间，督促孩子学习，缩短与同龄人的距离，少看电视，不要上网打游戏。2、学习方面,检查学生家庭作业并签字。给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境），多鼓励孩子，多与孩子一同学习。给家长的建议4、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养（1）自主学习、积极完成作业。（2）重视文明礼貌的培养。（3）重视劳动习惯、卫生习惯（注意清洗校服）的培养。6、加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.5、不要把手机、平板等东西给孩子带来学校。给家长的建议语文：多读书，多练字，多习作。数学：题海战术不可取，总结属于自己的规律。英语：单词要记牢，多听。政史生地（课堂学习与复习巩固）（补习弱科、突出强科、充分利用身边教育资源、重视技能和学生特长发展）学科老师的建议及要求给家长的建议

宝贝，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”