13 人物描写一组 课件（内嵌视频）2025-2026学年语文五年级下册统编版

细节里的“人物密码”——向作家学写人部编版语文五年级下册第五单元◎学习描写人物的基本方法。◎初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。字里行间众生相，大千世界你我他。语文要素单元主题统编版小学语文五年级下册人物描写一组13独特之处一组自主学习，探究阅读小嘎子gǎ绊住bàn揪耳朵jiū扳倒bān脚腕wàn铸造zhù颧骨quán疤痕bā严监生jiàn侄子zhí吐痰tán揩眼泪kāi字词通关我会读字词通关国子监是中国古代最高学府和教育管理机构，明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员，简称监生。jiānjiàn（监督）（监考）（国子监）（监生）多音字监字词通关jiāo跤lǒu搂zhàng仗biān鞭qī欺náo挠bān扳wàn腕tì剃sāi腮bā疤jiàn监zhí侄hóu喉lóng咙我会写摔跤动作“慢镜头”观看视频，身临其境别住脚，趁势往旁侧里一推塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子三抓两挠、揪转圈推拉拽顶、扳想用脚腕子钩摔了个仰面朝天蹦来蹦去转圈三抓两挠、揪慢镜头动作还原小嘎子小胖墩儿再找一找其它动词，观察文中的动作描写你发现了什么？默读《摔跤》，用不同方式圈出小嘎子和小胖墩儿的动作。揪钩别推摔跳起来一闪身叉着腰塌着腰合了裆使巧招退后两步下冷绊子三抓两挠推拉拽顶扳他不动鼓着眼珠子虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去走马灯似的转了三四圈

很少用重复的词字数错落有致比喻式动作描写精读文本，探究特点你看到了一个怎样的小嘎子？我从第

段的

（读句子）看到了一个_______（品质）的小嘎子。小嘎子塌腰合裆、不露破绽→以静制动一身牛劲、趁势一推→借力发力精神抖擞、蹦来蹦去→占上风揪在一起、推拉拽顶→处下风沉不住气、仰面朝天→失败小胖墩儿精读文本，探究特点对比

作者把“摔跤”这个大动作分解成若干具体的、连贯的“小动作”，就像电影里的“慢镜头”，这种写作手法叫“动作分解”。精读文本，探究写法

闹钟已经响过三遍了，再不起床我就要迟到啦！我赶紧()开被子，()下床来，()过衬衣，()上鞋子，几步()进洗手间，()出牙刷，()上牙膏，在口中胡乱()几下，然后()下毛巾，在脸上()了几下，飞快()出屋子。请你运用一系列的动作描写来写一写起床时的情景。升级挑战，学以致用掀跳扯蹬冲拿挤刷拽擦跑细节“显微镜”两茎灯草他家有十多万两银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。——节选自《儒林外史》看看下面的文字，说一说从中你读出来一个怎样的严监生。严监生的确有钱。设想一下，这样有钱的人在临死前一般会做些什么？精读文本，探究写法但是，这个人却在临死前做了一个令人费解的动作，这个动作是什么意思呢？精读文本，探究写法这样一个家财万贯的人临死前牵挂的不是亲人，而是——（）；不是银子，而是——（）；不是舅爷，而是——（）。两茎灯草两茎灯草两茎灯草两个手指头两茎灯草精读文本，探究写法守财奴、吝啬鬼、爱财如命你看到了一个怎样的严监生？

一个如此富有的人临死前竟然想着两茎灯草。所以，吴敬梓写的这件事充分体现了严监生的吝啬。这件事就是“典型事件”。阅读文章并思考典型事件如何能写得生动、精彩？精读文本，探究写法面对临死前严监生的那两根手指，诸亲六眷作出了哪些猜测？两个指头三次摇头众人猜测内容严监生的反应大侄子两个亲人他就把头摇了两三摇。二侄子两笔银子他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈两位舅爷他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏两茎灯草点一点头，把手垂下，登时就没了气。不对不对不对精读文本，探究写法三次摇头，严监生的心情发生了怎样的变化？他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他就把头摇了两三摇。把眼闭着摇头

把头又狠狠摇了几摇着急生气绝望精读文本，探究写法细节描写描写人物时要抓住人物细节，抓住动作、神态等描写，这样刻画的人物就会栩栩如生，这就是文学作品中的细节描写。[细节描写]精读文本，探究写法外貌“画像师”他像一棵挺脱的树外貌描写主要是对人物的外貌特征，比如人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写。他像一棵挺脱的树·祥子强劲、结实这个片段运用了什么写作方法呢？外貌描写精读文本，探究写法默读《他像一棵挺脱的树》，说说在片段中，作者侧重描写了祥子的哪个方面？身材相貌精读文本，探究写法寻人启事联系人：×××联系电话：××××××××年×月×日×××，女，67岁，身高一米五五左右，神志有时不清，穿灰色中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，豫西口音，带一根木质拐杖，于二月三日出走，至今未归。有知情者请与市机械安装厂联系，定有重谢。寻人启事里的外貌描写要注意什么？抓住最容易辨认的外貌特点。假设祥子这个人某一天失踪了，要你拟一则寻人启示，你会怎么描述他的外貌？课文片段中，你觉得哪些语句对我们写寻人启事里祥子的外貌有帮助，画出相应句子。二十岁左右，身材高大，宽肩，光头，脖粗，圆眼，肉鼻，浓眉，颧骨与右耳之间有明显疤痕。下身穿肥腿白裤，裤脚用带子扎住。小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学唯一店铺小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学淘宝店铺：小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店淘宝店铺：小凤教学盗用小凤课件可耻小凤教学资源店淘宝店铺小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店仅在淘宝店铺销售：小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD淘宝唯一店铺：小凤教学小凤教学资源店小凤教学仅在淘宝销售小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤制作小凤教学资源店微信：XFJXZYD微信：XFJXZYD小凤教学鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件鄙视盗用小凤课件盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻盗用小凤课件可耻身材不大的头红扑扑的脸“出号”的大脚直硬的背铁扇似的胸宽而威严的肩粗壮的脖子健壮十分精神充满活力结实自上而下写整体外貌你看到了一个怎样的祥子？精读文本，探究写法他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。作者是怎么写祥子的脸的？精神、永远红扑扑的、结实硬棒。头、眼、鼻子、眉、腮、脖子、伤疤及四肢。直接写：细致的描写：精读文本，探究写法挺脱（外貌描写）体格和装束（整体勾勒）祥子的脸（细致描写）精读文本，探究写法先整体再局部(1)仔细观察，抓住与众不同的方面，突出特点。(2)抓住五官特点，写出人物的面部特征。(3)注意身材、打扮，体现人物个性。勤学善思，写法小结外貌描写对比阅读，方法小结文章标题作者主要内容主人公人物特点写作方法《摔跤》徐光耀小嘎子和小胖墩比赛摔跤。