2025年安徽池州市八年级地理生物会考试卷题库及答案

2025年安徽池州市八年级地理生物会考试卷题库及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的地理意义是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.太阳直射点移动

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，而昼夜长短变化和四季更替是地球公转产生的现象。下列属于生态系统的是（

）

A.一群鸟

B.一片森林

C.森林中的树木

D.森林中的土壤

答案：B

解析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的整体，一片森林符合这一定义。所有生物都具有的基本特征是（

）

A.能呼吸

B.能运动

C.能生长和繁殖

D.有细胞结构

答案：C

解析：生长和繁殖是生物的最本质特征，而运动和呼吸并非所有生物具有，病毒没有细胞结构。我国地势第二级阶梯的主要地形是（

）

A.高原和平原

B.山地和丘陵

C.盆地和平原

D.高原和盆地

答案：D

解析：我国地势第二级阶梯主要由高原和盆地构成，例如黄土高原、四川盆地。气候类型中，我国南方地区主要属于（

）

A.热带季风气候

B.温带大陆性气候

C.亚热带季风气候

D.高原山地气候

答案：C

解析：南方地区以亚热带季风气候为主，特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨。植物和动物细胞的主要区别是（

）

A.动物细胞有细胞壁

B.植物细胞有细胞壁

C.动物细胞有叶绿体

D.动物细胞有液泡

答案：B

解析：植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。有性生殖和无性生殖的主要区别是（

）

A.是否需要两性生殖细胞

B.是否产生后代

C.是否需要能量

D.是否形成新个体

答案：A

解析：有性生殖需要两性生殖细胞结合形成受精卵，无性生殖不需要。完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟑螂

B.蝈虫

C.蜜蜂

D.蚂蚁

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂属于此类。鸟类的生殖特点是（

）

A.体内受精，卵生

B.体外受精，卵生

C.体内受精，胎生

D.体外受精，胎生

答案：A

解析：鸟类为体内受精、卵生，其受精卵在母体外发育。下列属于遗传现象的是（

）

A.小明和爸爸都爱喝酒

B.小明的爸爸是双眼皮，小明也是双眼皮

C.小明有的同学喜欢打篮球

D.小明在上体育课时受伤

答案：B

解析：遗传是指由父母传给子代的性状，如双眼皮。传染病的传播途径不包括（

）

A.空气传播

B.饮食传播

C.皮肤接触传播

D.光线传播

答案：D

解析：传染病主要通过空气、饮食、接触等方式传播，光线不具备传播功能。计划免疫的目的是（

）

A.提高对传染病的免疫力

B.传播疾病

C.促进健康

D.治疗疾病

答案：A

解析：计划免疫是指按照国家免疫规划，定期给儿童接种疫苗，以提高免疫能力。下列属于细菌作用的是（

）

A.提供氧气

B.分解有机物，促进物质循环

C.吸收二氧化碳

D.合成有机物

答案：B

解析：细菌在生态系统中主要作为分解者参与物质循环。生物多样性包括（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包含物种、基因和生态系统三个层次。下列行为属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛结网

B.蜜蜂采蜜

C.小狗算术

D.蚂蚁搬运食物

答案：C

解析：学习行为是通过生活经验获得的行为，小狗算术为典型学习行为。在生态系统中，消费者主要指（

）

A.植物

B.阳光

C.动物

D.细菌

答案：C

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，动物属于消费者。青藏地区与南方地区相比，气候的显著特点是（

）

A.高寒

B.高温多雨

C.干旱少雨

D.多风沙

答案：A

解析：青藏地区因海拔高、气温低，具有高寒气候特征。下列不属于我国主要地形区的是（

）

A.黄土高原

B.长白山

C.塔里木盆地

D.云贵高原

答案：B

解析：长白山是山脉，不是地形区。下列关于基因的说法，错误的是（

）

A.基因控制生物的性状

B.基因在体细胞中成对存在

C.基因位于染色体上

D.基因是DNA上的一段

答案：B

解析：体细胞中基因成对存在，而生殖细胞中为单个。用药时应遵守的原则是（

）

A.越贵越好

B.一药多用

C.严格按照说明书

D.越多越好

答案：C

解析：合理用药应严格遵循说明书，避免滥用。二、填空题（每空1分，共20分）地球的自转方向是______，周期约为______小时。

答案：自西向东；24

解析：地球自转方向、周期属基础知识，需准确记忆。细胞的基本结构包括______、______和______。

答案：细胞膜；细胞质；细胞核

解析：细胞由三部分组成，这属于细胞结构的基础知识。生态系统的组成包括______和______。

答案：生物部分；非生物部分

解析：生态系统由生物和非生物两部分组成，需正确区分。我国年降水量由东南向西北______。

答案：递减

解析：我国降水分布呈现东南多、西北少的规律。蜂巢中的工蜂主要______食物，负责______。

答案：采集；清洁蜂房

解析：昆虫分工需要根据其职责记忆。动物的先天性行为是由______决定的，而学习行为是通过______获得的。

答案：遗传物质；生活经验

解析：先天性行为与遗传有关，学习行为通过后天学习获得。可以用______和______对种子进行萌发实验。

答案：温水；光照

解析：种子萌发需要水和适宜温度，光照不是必需条件。人的性别由______对染色体决定，其中______决定性别。

答案：23；性染色体

解析：人的性别由第23对染色体决定，性染色体（XX或XY）决定性别。免疫分为______免疫和______免疫。

答案：非特异性；特异性

解析：免疫分类是生物学基础知识点。生物分类的基本单位是______。

答案：物种

解析：从种到界是生物分类的等级，种是最小单位。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据右图回答问题：

（1）该图表示的是______生殖过程。

（2）种子的形成与______有关。

答案：（1）有性；（2）子房

解析：有性生殖过程包括开花、传粉、受精和果实种子形成，种子由子房发育而成。观察右图中的食物链，请回答：

（1）图中最高营养级是______。

（2）若某种害虫大量减少，对______的影响最大。

答案：（1）鹰；（2）草

解析：食物链中，生产者为草，位于第一营养级，害虫减少将直接影响草的消耗者。四、实验探究题（每题10分，共20分）某校生物兴趣小组做了“探究鱼鳍在游泳中的作用”的实验：

（1）他们选择的实验材料是______。

（2）他们通过______的方法来研究鱼鳍的作用。

（3）实验中，剪去鱼的胸鳍后，观察到鱼会______。

（4）实验中需要控制的变量是______。

（5）实验结果说明______鳍能控制鱼的前进方向。

答案：（1）鲫鱼；（2）剪去不同鳍观察运动；（3）侧翻；（4）鱼鳍类型；（5）尾

解析：实验题要求分析实验设计和结果，需掌握实验方法和变量控制知识。某生物小组对校园中不同区域的生物种类进行了调查，记录如下：

|区域|生物种类数||——|————||操场|20||花坛|50||河边|30|（1）生物种类最多的区域是______，这说明该区域______。

（2）你认为影响生物多样性的重要因素有哪些？请列举两个。

（3）请根据以上数据，提出一个保护校园生物多样性的建议。

答案：（1）花坛；生态环境较好；（2）气候条件、人为干扰；（3）禁止乱丢垃圾，保护植被。

解析：该题考查数据分析能力、影响因素和保护措施，需结合生物多样性的相关知识。五、材料分析题（10分）某地修建了大型水库，导致下游湿地面积大幅减少。请回答：

（1）湿地的作用包括______、______、______。

（2）减少湿地会带来哪些环境问题？请列举两点。

（3）为保护湿地生物多样性，我们可以采取哪些措施？

（4）该现象体现了______与______的关系。

答案：（1）净化水源；调节气候；提供栖息地；（2）水质恶化；生物多样性降低；（3）建立自然保护区，恢复植被；（4）人类活动；生态环境

解析：材料题需提取关键信息并结合地理与生物知识进行分析。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.C

8.C

9.C

10.B

11.D

12.C

13.B

14.D

15.C

16.C

17.A

18.B

19.B

20.C解析：

1.地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化和昼夜长短。

2.生态系统包括生物和非生物部分，不是单一生物。

3.生长和繁殖是生物的共同特征，其他不是所有生物都有。

4.完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫，如蜜蜂。

5.父母的性状传给后代是遗传现象，而不是环境影响。

6.体细胞中基因成对存在，而生殖细胞中为单个。

7.性别决定由性染色体决定，而非所有染色体。

8.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是天然的。

9.生物分类的基本单位是物种，其他等级更大。

10.有性生殖包括开花、传粉、受精等过程。

11.种子萌发需要水和适宜温度，光照不是决定因素。

12.性染色体决定性别，其余染色体决定其他性状。

13.免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，其中后者与特定病原体有关。

14.生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

15.基因控制生物的性状，如双眼皮。

16.胸鳍控制方向，尾鳍控制前进方向。

17.实验中通过观察运动变化判断鱼鳍的作用。

18.胸鳍缺失会导致鱼侧翻，进而无法正常游动。

19.实验变量控制是科学探究的重要环节，需单一变量。

20.生物多样性反映一个区域内的物种丰富程度和生态系统稳定。二、填空题答案：

21.自西向东；24

22.细胞膜；细胞质；细胞核

23.生物部分；非生物部分

24.递减

25.采集；清洁蜂房

26.遗传物质；生活经验

27.温水；光照

28.23；性染色体

29.非特异性；特异性

30.物种解析：

21.地球自转方向和周期为本题的基础知识点。

22.细胞结构由细胞膜、细胞质、细胞核组成。

23.生态系统包括生物部分和非生物部分，构成完整系统。

24.我国降水由东南向西北递减，属地理分布规律。

25.蜂巢中工蜂负责采集和清洁工作，需结合昆虫行为知识。

26.先天性行为与遗传有关，学习行为由生活经验获得。

27.种子萌发需要水分和温度，光照不是必要条件。

28.人的性别由性染色体决定，其余染色体决定性状。

29.免疫分为非特异性和特异性，常见于课本分类。

30.生物分类的基本单位是物种，把握分类等级关键。三、识图作答题答案：

31.（1）有性；（2）子房

32.（1）鹰；（2）草解析：

31.食物链中，种子形成与子房有关，有性生殖包括完整的发育过程。

32.食物链由生产者、消费者组成，草是第一营养级，其数量变化会影响整个食物链。四、实验探究题答案：

33.（1）鲫鱼；（2）剪去不同鳍观察运动；（3）侧翻；（4）鱼鳍类型；（5）尾

34.（1）花坛；生态环境较好；（2）水质恶化、生物多样性降低