九年级初中语文期中考试卷(终)_第1页
九年级初中语文期中考试卷(终)_第2页
九年级初中语文期中考试卷(终)_第3页
九年级初中语文期中考试卷(终)_第4页
九年级初中语文期中考试卷(终)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年下期期中质量检测四校联考九年级语文试卷1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,时量120分钟,满分120分。2.请在答题卡上作答,答在试卷上无效。语文学习如滴水汇海,似积土成山,从字词句到美文巨著,都显示着丰富的内涵。同学,经过初中两年的语文学习,你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获,来回顾我们的语文学习吧!请你参与班级开展的“动人情韵”综合性学习活动,完成下面小题。【活动一:集诗文悟古人情】同学们整理了课本中蕴含情感与志向的诗文,请你完成下面表格。组别内容第一组第一组情,是人间至真。(1)“露从今夜白,”(杜甫《月夜忆舍弟》),是对亲人的思念;(2)“,万古惟留楚客悲”(刘长卿《长沙过贾谊宅》),是对先贤的凭吊。第二组第二组志,是人生追求。它是刘禹锡(3)“,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达进取,是李白(4)“长风破浪会有时,

”(《行路难(其一)》)的坚定信念第三组第三组景,是心境写照。读张岱《湖心亭看雪》中“(5),天与云与山与水,上下一白”,可见冬日西湖的苍茫;读温庭筠(6)“,枳花明驿墙”(《商山早行》),可见旅途早行的清冷。【小结】读诗文,悟情怀,我们应怀(

)心,修品德。1.将表格中的三组诗文补充完整。(6分)2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(

)。(3分)A.浮躁 B.赤诚 C.狭隘 D.冷漠【活动二:____________】93阅兵仪式激动人心,下面是某电视台解说词,请你读后完成下面小题。步履铿锵,气冲斗牛;铁流滚滚震耳欲聋;“东风”浩荡,锐不可当;银翼咆哮,气吞山河……一个个方阵傲然“走”过天安门,“声驱千骑疾,气卷万山来”,顿时,全世界在它面前都黯然失色。大阅兵现场,观众时而屏息敛声,翘首而望,时而欢腾起跃,心潮澎湃;壮丽七十载,中国人民zūnxún自主创新的原则,用苦难淬炼意志,用改革冲破禁锢,用坚韧书写传奇,用奋斗镌刻荣光!正所谓“长安街上战旗扬,铁流xiōngyŏng惊八方;抗日精神激斗志,神州永固胜金汤!”3.请根据拼音,写出相应的汉字。(2分)(1)zūnxún()

(2)xiōngyŏng()4.请阅读上面的解说词,仿照【活动一】的句式,为【活动二:】拟写名称。(2分)【活动三:写讲稿燃少年志】同学们参与了“看阅兵与促拼搏”主题演讲,下面是某同学演讲稿选段。……当困倦如潮水涌来,想想长安街上的铿锵脚步;当挫折企图绊住脚步,听听仪仗队整齐如一的跫音。不必仰视寒门贵子的神话,真实的成长从来都是静水深流。解对一道函数题需要的专注,与校正军姿需要的定力,本质都是对极致的追求。同学们,请收藏今天国际方阵带给我们的启示:个人与集体的完美共振,方能提升时代的强音。让我们以笔为枪,用每一个按时抵达的晨读、每页写满心得的笔记、每场超越自我的测试,走好属于自己的青春方阵!5.选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(2分)6.下面是一副有关阅兵仪式的对联,请你重新排列,使其对仗工整。(2分)振奋

如此

天下

威严

三军

试看

无双

阵容

挥戈亮剑上联:气势何其壮阔,万马奔腾,拉朽摧枯,敢问世间有几?下联:7.有同学在演讲稿中提出:“人生的价值,在于为理想执着追求并付诸行动。”请你从以下人物中任选一个,结合他们的著作,简要论述这一观点。(3分)范仲淹《岳阳楼记》欧阳修《醉翁亭记》(一)现代文阅读I(6分)怀疑与学问顾颉刚①“学者先要会疑。”——程颐②“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”——张载③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察。做学问也是这样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神,也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。⑤我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡尔也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。8.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(

)(3分)A.文章开头引用北宋两位哲学家的名言,提出自己的观点:治学必须有怀疑精神。语言精简有力,点明了怀疑与学问的关系。B.“怀疑精神”指的是对于传说的话,都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步,这样就不会盲从和迷信,这也是做一切学问的基本条件。C.文章对“怀疑精神”的重要性论述从“消极”和“积极”两个层面展开,充分论证了“怀疑精神”的价值和意义,结构完整,论证严密。D.文章第⑥段列举清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例做论据,是为了证明“怀疑精神”是消极方面辨伪去妄的必须步骤。9.下列选项中不能支持“治学必须有怀疑精神”这一观点的一项是(

)(3分)A.学而时习之,不亦说乎?——《论语》B.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》C.打开科学大门的钥匙,无疑是一个问号。——李四光D.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦(二)现代文阅读Ⅱ(18分)星光 袁炳发①烟花王只知道姓王,名字不详。②烟花王在哈尔滨道外四家子有个烟花作坊,平时就他一人,逢年过节忙起来会请短工。楚三家在道外十二道街,没正经营生时曾给烟花王当过短工。他和烟花王处得不错,下雪天,外面茫茫一片,屋内两人正就着花生米喝酒。③后来楚三自己凑钱买了辆洋车,他不想过烟花王那样一人吃饱全家不饿的日子,他还年轻!④哈尔滨很繁华,有很多洋人,很热闹,坐车的人也很多。楚三每天都有进项,累是累,但心情好。他不论多累,有几天见不到烟花王就想,要是收车时顺路,那是一定要去找烟花王喝酒的。⑤酒是现成的,烟花王总是备着酒。楚三不来的时候,他一个人喝,楚三来了他们两个人喝。两人喝酒都不藏奸留量,直到喝好为止。得说两人很对心思,烟花王有意把自己的手艺传给楚三,可楚三不愿意干。因为他知道烟花王的收入不怎么样,远不如他拉车挣钱省心痛快。⑥他们之间的隔阂是从楚三的车被包开始的。一个在株式会社上班的日本人看上了楚三,要他每天按时按点接他上下班,给的钱挺多。楚三心里暗自高兴,喝酒时把这事儿告诉了烟花王。他也是想显摆一下,他拉车赚钱很容易的。烟花王说,日本人的钱就那么好挣吗?楚三看着烟花王嬉笑着把酒干了。酒还是从前的酒,可不知为什么味道却变了,烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不想说了。⑦哈尔滨一入冬就特别冷,到了腊月就更冷了。楚三拉着日本人去株式会社上班,正好看见一个日本浪人当街欺负百姓,楚三想要上前,却被雇主一顿呵斥。他说我雇你的车是让你送我上班的,不是让你多管闲事的。楚三不服跟他理论,他挥手给了楚三一个大嘴巴……⑧楚三挨打心里憋气,在下坡的时候故意脚下一滑倒在地上,车子骨碌着很快掉进了路边沟里,结果被狠摔了一跤的日本人把楚三的车砸了,又揍了楚三一顿。⑨天上飘着雪花,整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。楚三在桃花巷待了很长时间,才瘸着腿把车子弄回来。⑩接下来修车要花很多钱,这个月算是白干了。疼不怕,只是心疼钱。更关键的是年关将近,是拉车的黄金期,他耽误不起啊!⑪已经有两个月没去烟花王那里,他忽然想去看看,如果能和他喝一杯就更好了。楚三来找烟花王,烟花王正指挥小工忙碌,看楚三鼻青脸肿的样子,他就知道这一定和日本人有关。他从屋里拿出一瓶酒递给楚三,然后说,你自己喝吧!我没时间陪你了。⑫楚三问,你这是赶谁的活儿这么急?连喘口气的时间都没有呀?⑬烟花王告诉楚三是宪兵队下的订单,他不能给耽误了。⑭楚三说,我记得你从不接日本人的活儿,今儿这是怎么了?⑮烟花王看着楚三笑了笑,也没解释。⑯楚三因为常年拉车,又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰。烟花王上前把楚三的腰扶直了,说,兄弟好好活着!要过年了,大哥提前祝福你!⑰雪整整下了一宿,楚三早晨起来,打着哆嗦出门。忽然,一声惊天动地的巨响,接着他看见了四家子上空燃起熊熊火光……⑱二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里,日本人经过现场勘查,确认整个事件都是烟花王一人所为,他人已死,也就没有深究。⑲在烟花作坊的废址上,楚三盘桓了很长时间才默默离去……他觉得很孤单,很没意思,烟花王这一走好像把什么都带走了。⑳除夕到了,大街上静悄悄地没一个行人,整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里,好像是睡着了。㉑每年这个时候,四家子的上空早已是色彩缤纷,响声不断。四家子人都喜欢烟花王做的烟花,价格便宜而又花样繁多。他们早早地把烟花准备好专等这一刻的到来,然后用烟花向天空祈福……㉒今年大家像是约好了,都没放烟花,寥廓的夜空看上去更加深邃了。㉓楚三端着酒杯来到外面,他把新年祝福的第一杯酒泼向空中,然后把酒杯摔在地上。㉔酒杯的碎裂声撞向黑暗……星光满天,很亮。(选自《微型小说选刊》,有删改)10.请根据小说情节的发展,参照示例,将故事内容补充完整。(4分)发展节点情节概括故事开端烟花王与楚三交好,楚三改拉洋车谋生矛盾凸显楚三接日本人包车,①冲突升级②,烟花王隐瞒计划高潮爆发③,楚三深感孤单故事结局除夕四家子无人放烟花,④11.结合语境,按要求完成下面的任务。(1)第⑲段中,楚三感到“烟花王这一走好像把什么都带走了”,请结合全文,分析烟花王究竟带走了什么。(2分)(2)结合上下文,赏析第⑨段的画线句。(2分)天上飘着雪花,整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。12.小说常通过人物的动作、语言暗示其复杂心理。请结合第⑯段画线句,写出烟花王内心的独白。(3分)13.有人认为楚三是本文的主人公,也有人认为烟花王才是真正的主角。请结合文本,谈谈你的看法。(3分)14.本文结局富有深意,请结合文本,说说你对结尾句的理解。(4分)(三)古诗文阅读(20分)

阅读下面的古诗文,完成15-16题寄韩潮州愈

贾岛〔唐代〕此心曾与木兰舟①,直到天南潮水②头。隔岭篇章③来华岳,出关④书信过泷流⑤。峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼⑥。【注】①【木兰舟】用木兰树造的船。②【潮水】河流名。③【篇章】指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。④【关】指蓝关。⑤【泷流】即泷水。⑥【浪西楼】潮州的一处楼阁。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项(

)(3分)A.首联一个“曾”字,可见诗人与韩愈交情笃厚,流露出一种深情的眷念。B.颔联“隔岭”“出关”二词,点出两人之间关山迢递,烘托出互通书信的宝贵。C.尾联写瘴气已经一扫而光,月光如洗,天下昭然,暗示友人的冤情已得以昭雪。D.此诗首联写虚,颔联写实。通篇又以“此心”二字为契机,抒写了深挚的友谊。16.本诗颈联与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颈联有异曲同工之妙。本诗颈联中,诗人运用哪些意象来表达情感,请简要分析。(3分)阅读下面两则文言短文,完成17-21题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】江①出西陵,始得平地,其流奔放肆大②。南合沅湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌⑤,与海相若。清河⑥张君梦得,谪居齐安⑦,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见,涛澜汹涌,风云开阖⑧。昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,此其所以为“快哉”者也。(节选自苏辙《黄州快哉亭记》,有删改)【注】①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沅湘:沅水、湘水。④汉沔:汉江、沔江。⑤浸灌:水势浩大。⑥清河:张怀民的家乡。⑦齐安:即黄州。⑧阖:闭,意为天阴。17.下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是()(3分)A.有亭翼然临于泉上者/执策而临之 B.太守自谓也/权谓吕蒙曰C.与海相若/皆若空游无所依 D.名之曰“快哉”/有仙则名18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。(2)盖亭之所见,涛澜汹涌,风云开阖。19.请用三条“/”给文中画波浪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论