人教版（2024）七年级上册 Unit 1 单元内容学习目标练习（无答案）

StarterUnit1Hello!单元内容：本教材的过渡单元旨在搭建小学与初中英语学习的桥梁，帮助学生顺利进入正式单元的学习。本单元是过渡部分的第一单元，主要教学内容是复习小学已经学过的打招呼的用语，以及26个英文字母的读音及其拼写。本单元围绕“打招呼”这一主题展开，该主题与课标要求的“人与社会”主题范畴中“良好的人际关系与人际交往”“跨文化沟通与交流”两个子话题密切相关，通过两个引导性问题搭建SectionA和SectionB的内容逻辑。SectionA聚焦打招呼的方式，探究问题是“Howdoyougreetpeople?”，此部分展示了两个场景:一是在开学第一天的早晨，学生在新学校门口互相打招呼;二是在课堂上英语教师MsGao引导学生互相问好、互相认识，这两个场景呈现了常见的问候语以及询问姓名的表达法。SectionB以问题“Howdoyoustartaconversation?”为引领，在SectionA的基础上进一步拓展，巩固运用打招呼、询问名字，以及告别的功能表达，不仅要求学生灵活使用不同的问候语开启对话，还让学生尝试与新同学和老朋友开展完整对话。本单元不仅要求学生掌握与打招呼、认识新朋友相关的交际用语，还鼓励他们主动交朋友，学会礼貌地问候、询问名字、告别，增进与新同学和老师的了解，积极融入初中生活，建立良好的人际关系。本单元和后面两个过渡单元还承担着铺设本套教材主线人物的作用，这三个单元里出现的主线人物包括Peter、FuXing、TengFei、WangYaming、Emma、Ella、Helen、MsGao等。本单元还通过SectionA中书写主线人物名字的活动、语音板块的认读字母和专有名词的字母缩写，以及听、唱歌谣等活动，帮助学生复习26个英文字母，单元末尾的项目活动(*Project)中的查词典活动，是英文字母顺序在实际生活中运用的实例。这个活动可以帮助学生巩固和掌握26个英文字母及其顺序，同时也帮助他们学会查词典，从而能扩展学习资源，拓展语言运用意识，提升自主学习能力。学习目标：通过本单元的学习，学生能够:（1）初步认识本套教材的主线人物、熟悉他们的外貌特征，并正确说出他们的名字；（2）听辨、认读并规范书写26个英文字母，理解一些常见字母缩略语的含义(如国家、组织机构等)，并能理解英文字母排序在日常生活中的实际运用；（3）学会切分26个字母的发音，并听辨出每个字母由哪些音素组成；提高学生对音素的敏感性，并初步理解音素意识对听力、口语等技能的重要性；（4）分辨各种打招呼、询问名字、道别的交际用语所适用的场合与对象，并得体地与老师、同学以及朋友打招呼，询问别人的名字或介绍自己的名字，友好结束对话；（5）初步意识到在人际交往中主动打招呼、礼貌展开对话的重要性;并能主动认识新朋友，积极融入初中生活，通过主动交流提高自己的语言交际能力。单元练习：（1）阅读理解Youprobably(很可能)know“Hello!”and“Howareyou?”inEnglish.ButEnglishspeakersuse(使用)manyothergreetingwords.Let'slearnsomeofthem.Formal(正式的)greetingsYoucanusethemtoshowrespect(尊重).Youcanalsousethematformalevents(大事).“Goodmorning/afternoon/evening”areformalgreetings.“It'snicetomeetyou”isformal,too.Remembertoonlyuseitthefirsttimeyoumeetsomeone.“Howareyoudoing?”and“Howdoyoudo?”arealsoformalgreetings.Informal(非正式的)greetingsWhenyoutalkwithfriends,familymembersorsomeoneyouknow,youcanuseinformalgreetings.“Hi",“Hey”,“Morning”，“Nicetoseeyou.",“What'sup?",“How'sitgoing?",“How'severything?"arepopular(普遍的).1.Theunderlined(下画线的)word“it”refersto(指代)thegreeting“”A.GoodmorningB.It'snicetomeetyouC.Howdoyoudo?2.Thereareexamples(例子)ofpopularinformalgreetings.A.sixB.sevenC.eight3.TheyareformalgreetingsEXCEPT(除了)A.Howareyoudoing?B.Goodevening!C.How'sitgoing?Goodmorning,everyone!Nicetomeetyou.MynameisJennyGreen.JennyismyfirstnameandGreenismylastname.I'manEnglishgirl.I'minChinanow.Whatismytelephonenumber?It's397-0999.Lookatthegirlwithblackhair.SheisXuZimeng.Wearegoodfriends.SheisaChinesegirl.XuZimengandIareinNo.2MiddleSchoolinChangsha.4.What'sJenny'slastname?A.Brown.B.White.C.Green.5.WheredoesJennycomefrom?A.England.B.TheUS.C.China.13.6.WhatisJenny'stelephonenumber?A.973-0999.B.397-0999.C.397-9999.7.WhatschoolareXuZimengandJennyin?A.No.1MiddleSchool.B.No.2MiddleSchool.C.No.3MiddleSchool.（2）任务型阅读Hi!I'mLinda.①我是一个英国女孩。Lindaismyfirstname.MylastnameisGreen.I'minChinanow.MyChinesenameisZhaoMin.I'mveryhappytostudyinChina.AndIhaveafriend.②HisnameisLiFei.Heis12yearsoldnow.Weareatschoo